Далее следует ряд вопросов и утверждений. Напротив каждого из них обведите кружочком наиболее подходящий ответ. Напротив каждого пункта отметьте, пожалуйста, галочкой ответ, который считаете наиболее подходящим. Помните, что нет «хороших» и «плохих» ответов.
| Пункты
| Абсолютно не согласна
| Скорее не согласна
| Затрудняюсь ответить
| Скорее согласна
| Абсолютно согласна
|
| 1. Я могу долго смотреть на картину
|
|
|
|
|
|
| 2. Я должна быть уверена, что у меня все вещи лежат на своих местах
|
|
|
|
|
|
| 3. У меня не проходит неприязненное отношения к тому, кто когда-то плохо со мной поступил
|
|
|
|
|
|
| 4. Никому не нравится разговаривать со мной
|
|
|
|
|
|
| 5. Я боюсь боли
|
|
|
|
|
|
| 6. Мне трудно говорить неправду
|
|
|
|
|
|
| 7. На мой взгляд, наука – это скучно
|
|
|
|
|
|
| 8. Я до последнего момента откладываю на потом то, что мне трудно делать
|
|
|
|
|
|
| 9. Я часто критикую других
|
|
|
|
|
|
| 10. Я легко знакомлюсь
|
|
|
|
|
|
| 11. Я менее тревожная, чем другие
|
|
|
|
|
|
| 12. Хотелось бы узнать, как получить много денег честным путем
|
|
|
|
|
|
| 13. У меня развитое воображение
|
|
|
|
|
|
| 14. Я работаю очень аккуратно
|
|
|
|
|
|
| 15. Я, как правило, быстро соглашаюсь с другими
|
|
|
|
|
|
| 16. Мне доставляет удовольствие поговорить с другими
|
|
|
|
|
|
| 17. Я легко и без посторонней помощи преодолеваю трудности
|
|
|
|
|
|
| 18. Мне бы хотелось быть известной
|
|
|
|
|
|
| 19. Мне нравятся люди со странными, нестандартными идеями
|
|
|
|
|
|
| 20. Я часто делаю что-нибудь, не подумав
|
|
|
|
|
|
| 21. Я не выхожу из себя, даже если со мной плохо обращаются
|
|
|
|
|
|
| 22. Я редко бываю веселой
|
|
|
|
|
|
| 23. Когда я смотрю грустные фильмы, я могу заплакать
|
|
|
|
|
|
| 24. Я заслуживаю более внимательного отношения, чем другие
|
|
|
|
|
|
| 25. Если я кому-то сказала неправду, я потом не нахожу себе места
|
|
|
|
|
|
| 26. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека
|
|
|
|
|
|
| 27. Люди оказываются одинокими из-за того, то сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим.
|
|
|
|
|
|
| 28. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.
|
|
|
|
|
|
| 29. Мои отметки в школе, в институте часто зависят/зависели от случайных обстоятельств (например, настроения преподавателя) больше, чем от моих собственных усилий.
|
|
|
|
|
|
| 30. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.
|
|
|
|
|
|
| 31. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.
|
|
|
|
|
|
| 32. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своих делах.
|
|
|
|
|
|
| 33. Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся обстоятельствах.
|
|
|
|
|
|
| 34. Трудно бывает понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.
|
|
|
|
|
|
| 35. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего, не проявил достаточно усилий.
|
|
|
|
|
|
| 36. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще были виновны другие люди, чем я сама.
|
|
|
|
|
|
| 37. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы не разрешатся сами собой.
|
|
|
|
|
|
| 38. Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения.
|
|
|
|
|
|
| 39. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.
|
|
|
|
|
|
| 40. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания.
|
|
|
|
|
|
| 41. Я могу манипулировать другими людьми, когда стремлюсь к своей цели.
|
|
|
|
|
|
| 42. Я редко испытываю угрызения совести.
|
|
|
|
|
|
| 43. Я заслуживаю восхищения окружающих.
|
|
|
|
|
|
| 44. Я могу лгать и обманывать ради достижения своих целей.
|
|
|
|
|
|
| 45. Я не особенно озабочена соблюдением нравственных норм.
|
|
|
|
|
|
| 46.. Про меня можно сказать, что я жду особого внимания окружающих.
|
|
|
|
|
|
| 47. Лесть помогает мне добиться своего.
|
|
|
|
|
|
| 48. Я бываю черствой и равнодушной.
|
|
|
|
|
|
| 49. Про меня можно сказать, что я жажду престижа и статуса.
|
|
|
|
|
|
| 50. Про меня можно сказать, что я отношусь к людям как к средству для достижения собственных целей.
|
|
|
|
|
|
| 51. Я бываю циничной.
|
|
|
|
|
|
| 52. Я заслуживаю особого отношения.
|
|
|
|
|
|
| 53. Я могу больше, чем другие.
|
|
|
|
|
|
| 54. На спор я могу сделать почти все, что угодно.
|
|
|
|
|
|
| 55. Я знаю, что достигну большого успеха в жизни.
|
|
|
|
|
|
| 56. Я могу заставить любого поверить в то, что я говорю.
|
|
|
|
|
|
| 57. Мне бы хотелось, чтобы когда-нибудь написали мою биографию.
|
|
|
|
|
|
| 58. Смысл моей жизни – получить как можно больше благ.
|
|
|
|
|
|
| 59. Тот, кто позволил себя обмануть, обычно сам в этом виноват.
|
|
|
|
|
|
| 60. Умные и удачные аферы вызывают у меня восхищение.
|
|
|
|
|
|
| 61. Я быстро теряю интерес к делам, за которые берусь.
|
|
|
|
|
|
| 62. Я часто срываю зло на других, когда у меня что-то не получается.
|
|
|
|
|
|
| 63. Я редко испытываю сильные эмоции
|
|
|
|
|
|
| 64. Я не нуждаюсь в сочувствии и не сочувствую другим
|
|
|
|
|
|
| 65. Открывать другим истинную причину своих действий нужно только в том случае, если это полезно для тебя.
|
|
|
|
|
|
| 66. Лучший способ получать от людей то, что тебе надо, – говорить им то, что они хотят услышать.
|
|
|
|
|
|
| 67. Большинство преступников отличается от остальных людей в основном тем, что преступники недостаточно умны, и поэтому они попадаются.
|
|
|
|
|
|
| 68. Льстить нужным людям – значит проявлять мудрость.
|
|
|
|
|
|
| 69. Для того, кто хочет сделать карьеру, главное – не хорошо работать, а уметь обходить формальности и ради достижения цели не бояться идти на мелкие правонарушения.
|
|
|
|
|
|
Ниже приводятся описания разных женщин. Оцените, в какой степени они похожи на Вас. Напротив каждого описания обводите кружочком наиболее подходящий ответ.
| Описания
| Совсем не похожа на меня
| Не похожа
на меня
| Совсем чуть-чуть похожа на меня
| Немного похожа на меня
| В значительной степени похожа на меня
| Очень похожа
на меня
|
| 1. Она общительна и полна энергии.
|
|
|
|
|
|
|
| 2. Она критична по отношению к окружающим и склонна к ссорам.
|
|
|
|
|
|
|
| 3. Она обычно бывает собранной, дисциплинированной и не любит нарушать общепринятые правила.
|
|
|
|
|
|
|
| 4. Она тревожная, легко расстраивается.
|
|
|
|
|
|
|
| 5. Она открыта для всего нового, с ней интересно.
|
|
|
|
|
|
|
| 6. Она немногословна, не заметна в компании, не любит быть центром внимания.
|
|
|
|
|
|
|
| 7. Она доброжелательная и отзывчивая.
|
|
|
|
|
|
|
| 8. Она неорганизованная, на нее не всегда можно положиться.
|
|
|
|
|
|
|
| 9. Она спокойная, уравновешенная.
|
|
|
|
|
|
|
| 10. Она ничем не выделяется; то, что она делает, редко бывает оригинальным.
|
|
|
|
|
|
|
| 11. Она живет по принципам «Тот, кто не рискует, никогда не добьется успеха», «Правила придуманы для того, чтобы их нарушать». Она мало прислушивается к мнению других людей и считает, что жить по планам и расписаниям – это лишать себя большинства радостей жизни.
|
|
|
|
|
|
|
| 12. Она аккуратная и добросовестная, не нарушает обещаний и старается никого не подводить.
|
|
|
|
|
|
|
| 12. В студенческие годы она легко знакомилась и сближалась с юношами, но не любила поддерживать длительных отношений и быстро забывала о тех, с кем общался вчера.
|
|
|
|
|
|
|
| 13. В студенческие годы, знакомясь с юношами, она стремилась к длительным, но неглубоким отношениям. Она считала, что в ее возрасте главное - это приятно проводить время, а о браке думать рано.
|
|
|
|
|
|
|
| 14. В студенческие годы, знакомясь с юношами, она стремилась к романтическим отношениям, которые могут привести к браку.
|
|
|
|
|
|
|
| 15. В студенческие годы в юношах она отмечала, прежде всего, те качества, которые необходимы для семейной жизни. Если юноша ими не обладал, она не стремилась поддерживать с ним отношения.
|
|
|
|
|
|
|
