 |
Анализ ответа. Оценка задания 5.
|
|
|
|
Ответ на задание 1
| Имя автора и название работы | Название страны | Название эпохи |
| М.А. Врубель «Демон сидящий» | Россия | Конец 19 века 1890 г |
| Смысловые ряды и принципы их составления | ||
| 1. М.А. Врубель «Демон сидящий», М.А. Врубель «Весна» (майоликовая скульптура), М.А. Врубель «Пан», М.А. Врубель «Портрет Н.И. Забелы-Врубель в туалете ампир», М.А. Врубель «Принцесса Грёза» – все работы одного художника. | ||
| 2. М.А. Врубель «Демон сидящий», М.А. Врубель «Демон летящий», М.А. Врубель «Демон поверженный», М.А. Врубель «Тамара и Демон» (иллюстрация к поэме М.Ю. Лермонтова) – «демониада» М.А. Врубеля. | ||
| 3. М.А. Врубель «Демон сидящий», М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» (Азазелло), А.Г. Рубинштейн «Демон», А.С. Пушкин «Демон», Ф. Гойя «Доносчики» («Капричос») – образ демона в искусстве. | ||
| 4. М.А. Врубель «Демон сидящий», А.Н. Скрябин «Поэма огня», К.Д. Бальмонт «Будем как Солнце!», Г. Моро «Саломея» – произведения, относящиеся к символизму. | ||
| 5. М.А. Врубель «Демон сидящий», А.А. Иванов «Явление Христа народу», И.И. Левитан «Над вечным покоем», К.П. Брюллов «Всадница» – шедевры в собрании Государственной Третьяковской галереи. |
Анализ ответа и оценка задания 1
1. Участник, верно, называет имя автора. 1 балл.
2. Участник, верно, называет страну. 1 балл.
3. Участник, верно, указывает название работы. 2 балла.
4. Участник, верно, называет эпоху. 2 балла.
5. Участник обоснованно предлагает 5 рядов. По 4 балла за каждое
предложение. Всего 20 баллов.
6. Участник называет в каждом из 5 предложенных рядов по несколько
названий произведений (то есть 17 произведений искусства.). По 2 балла за каждое названное произведения. 34 балла. Если название работы названо неточно, выставляется 1 балл за неточно названную работу.
|
|
|
7. Участник называет имена 11 авторов работ, 17 раз верно соотнося их с названием произведения. По 2 балла за каждое верное называние автора работ. 34 балла. Примечание. В первом и втором рядах несколько раз назван Врубель. За каждое верное соотнесение его имени 2 с названием произведения выставляется по 2 балла, то есть 8 баллов за первый ряд и 6 баллов за второй ряд.
8. Отсутствие грамматических ошибок в именах деятелей искусства и названий произведений – 2 балла.
Максимальная оценка 90 баллов.
Ответ на задание 2
| Время создания | № | Название, автор | Эпоха или стиль. Страна. |
| Маска комедии | Античность (Древняя Греция) | ||
| XV век, (1420–1436 – для справки) | Ф. Брунеллески Купол собора Санта Мария дель Фьоре во Флоренции | Высокое Возрождение (Италия) | |
| XVII – середина XIX вв. | Нэцкэ «Хотэй», вид катабори (фигурная нэцкэ) | Эпоха Токугава (Япония) | |
| XVIII век,(1718 – для справки) | А. Ватто «Капризница» | Рококо | |
| XVIII век,(1771 – для справки) | Ж.-Б.С. Шарден «Автопортрет» | Эпоха Просвещения Реализм (+ рококо) | |
| XVIII век,(1795 – для справки) | Г.Р. Державин «Памятник» | Эпоха Просвещения, классицизм | |
| XIX век,(1893 – для справки) | П.И. Чайковский Симфония № 6 «Патетическая» | Романтизм | |
| Начало ХХ века (1908 – для справки) | А.А. Блок «На поле Куликовом» | Символизм | |
| Начало ХХ века (1918 – для справки) | К.С. Петров-Водкин «Селёдка» | Символизм |
Анализ ответа и оценка задания 2
1. Участник правильно определяет время создания 9 произведений. По 2 балла
выставляется за каждый верно названный век. 18 баллов. Если участник конкретизирует дату (указывает на начало, треть или половину века) выставляется по 1 дополнительному баллу за каждое уточнение. В приведенном ответе для произведений 7 и 8 указано начало века, т.е. выставляется 2 дополнительных балла. Всего 20 баллов. Если участник, верно, указывает десятилетие или точную дату создания произведения, дополнительно выставляется по 2 балла за каждое точное указание, но так, чтобы общая оценка за определение времени создания не превышала 30 баллов.
|
|
|
2. Участник логично составляет хронологический ряд. 2 балла. Примечание.
Очевидно, что перестановку в порядке расположения одновременно созданных памятников нельзя считать ошибкой.
3. Участник правильно указывает названия 9 произведений. По 2 балла за каждое верное называние. 18 баллов.
4. Участник, верно, называет 7 имен авторов произведений. По 2 балла за каждое верно названное имя. 14 баллов.
5. Участник, верно, указывает 7 художественно-исторических эпох. По 2 балла за каждое верное называние. 14 баллов.
6. Участник, верно, указывает литературные направления, к которым принадлежат
5 произведений. По 2 балла за каждое верное называние. 10 баллов.
7. Участник конкретизирует период в эпохе (античность - Древня Греция, Высокое Возрождение). По 2 балла за каждую конкретизацию. 4 балла.
8. Участник дополнительно 3 раза называет страну, в которой созданы работы.
По 2 балла выставляется за каждое дополнительное сведение, но так, чтобы общее число баллов за дополнительные сведения не превышало 6 баллов.
9. При отсутствии орфографических ошибок выставляется дополнительных 3 балла.
Общая оценка – 91 баллов.
Ответ на задание 3.
Соотнесите имена художников и названия их картин:
а) Б.М. Кустодиев - г. а) «Пустынник»
б) К.А. Коровин б) «Гусляры»
в) М.В. Нестеров - а. в) «Александр Невский»
г) В.М. Васнецов -б. г) «Купчиха за чаем» –
д) П.Д. Корин -в.
Анализ ответа. Оценка задания 3.
Участник, верно, соотносит архитекторов и их проекты. По 1 баллу выставляется за каждое верное соотнесение. 4 балла.
Ответ на задание 4.
Соотнесите имена архитекторов и их проектов:
а) А.Н. Воронихин –г. а) Адмиралтейство в Петербурге
б) А.П. Брюллов -в. б) Дворец и парк в Версале
в) А.Д. Захаров -а. в) Караван-Сарай в Оренбурге
г) Ж. Ардуэн-Мансар -б. г) Собор Казанской Божьей матери в Петербурге
д) Ч. Камерон
Анализ ответа. Оценка задания 4.
Участник, верно, соотносит архитекторов и их проекты. По 1 баллу выставляется за каждое верное соотнесение. 4 балла.
|
|
|
Ответ на задание 5.
Назовите выдающихся писателей Англии, Испании и Франции эпохи Возрождения.
Правильный ответ: 1. В Англии – Д.Чосер. 2 В Испании – М. Сервантес. 3. Во Франции – Ф. Рабле.
Анализ ответа. Оценка задания 5.
Участник, верно, называет выдающихся писателей. По 1 баллу выставляется за каждое верное соотнесение. 3 балла.
Ответ на задание 6.
В песне известного барда Александра Розенбаума о Петербурге есть такая строка: «Два царственных наездника ведут меня по вечности…».
1. Кто эти «царственные наездники»? 2. Кто создатели этих статуй?
1.Статуя Петра I и статуя Николая I. 2. Э-М. Фальконе и П. Клодт.
|
|
|
