 |
Теоретические занятия (лекции)
|
|
|
|
Рабочая программа дисциплины
Теоретические основы электротехники
Профессиональный цикл, базовая часть
Специальность
Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
Квалификация (степень) выпускника –
Специалист
Форма обучения
Очная, заочная
Факультет судостроения и энергетики.
Кафедра-разработчик - кафедра электрооборудования судов и электроэнергетики
Калининград 2012
Цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины "Теоретические основы электротехники" заключается в формировании у студентов знаний умений и навыков в области анализа электромагнитных явлений в электроэнергетических системах и электротехнических устройствах судов, кораблей и других сооружениях морского базирования, а также компетенций с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности.
Задачами изучения дисциплины является формирование у студентов:
- теоретической базы материалистического воззрения на природу электромагнитных явлений и возможность их практического использования;
- системы знаний о свойствах и законах электромагнитного поля, электрических и магнитных цепей, а также о методах их анализа;
- умений и навыков практического применения теоретических основ электротехники при решении профессиональных задач, связанных с проектной, научно-исследовательской и эксплуатационно-технологической деятельностью в области применения электрооборудования и средств автоматики на объектах морского базирования.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы ВПО
|
|
|
Дисциплина "Теоретические основы электротехники" относится к дисциплинам базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла основной образовательной программы специалистов 180407 "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики " и изучается в третьем и четвертом семестрах.
При изучении дисциплины "Теоретические основы электротехники" студентам необходимы знания и навыки, полученные ими при освоении курсов и дисциплин, а именно: математика, физика, информатика, материаловедение и технология конструкционных материалов
Знания и навыки, полученные при освоении дисциплины "Теоретические основы электротехники" в дальнейшем могут быть использованы при изучении таких дисциплин профессионального цикла как, метрология стандартизация и сертификация, судовая электроника, судовые информационно-измерительные системы, судовые автоматизированные электроэнергетические системы, основы технической эксплуатации электрооборудования и средств автоматики и в дальнейшей профессиональной деятельности.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины "Теоретические основы электротехники" у обучающихся формируются следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции (или их элементы), предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования:
- умение работать с информацией из различных источников (ОК-19);
- способность и готовность к самостоятельному обучению в новых условиях производственной деятельности с умением установления приоритетов для достижения цели в разумное время (ПК-2);
- способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-5);
|
|
|
- способность участвовать в фундаментальных и прикладных исследованиях в области судового электрооборудования и средств автоматики (ПК-30).
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и законы электрических цепей постоянного и переменного тока, электродинамики и электромагнетизма, методы расчета электрических и магнитных цепей постоянного и переменного тока, нелинейных электрических цепей, резонанса в цепях переменного тока, режимов работы однофазных и трехфазных цепей на активную, индуктивную и емкостную нагрузки, векторные диаграммы и их применение при анализе электрических цепей, комплексные и операторные методы расчета электрических цепей, методы расчета магнитных цепей на постоянном и переменном токе, расчет магнитных цепей;
уметь: выполнять необходимые расчеты и измерения при эксплуатации судовых технических средств, правильно использовать контрольно-измерительную аппаратуру при проведении измерений в электрических цепях и электромагнитных полях;
владеть: методами теоретического и экспериментального исследования, методами расчета электрических и магнитных цепей с использованием пакетов прикладных программ.
4. Структура и содержание дисциплины
Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Теоретические основы электротехники» составляют 12 зачетных единиц (ЗЕТ), т.е. 432 академических часа, в т.ч. в третьем семестре – 5 ЗЕТ (180 часов, из них 90 часов – аудиторные занятия (АЗ), 90 часов – самостоятельная работа студентов (СРС)), в четвертом семестре – 7 ЗЕТ (252 часа, из них 106 часов АЗ, 146 часов СРС). Промежуточная аттестация по дисциплине (в третьем семестре) – дифференцированный зачет (зачет с оценкой), итоговая аттестация по дисциплине (после четвертого семестра) – экзамен. В четвертом семестре предусматривается курсовая работа, по результатам которой также выставляется оценка. Более подробные сведения о структуре дисциплины, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приведены в нижерасположенной таблице.
| № п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Недели семестра | Трудоемкость учебной работы, час | Формы контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации | ||||
| АЗ* | СРС * | Всего | |||||||
| Лекции | ПЗ * | ЛР * | |||||||
| Введение | - | Защита ЛР | |||||||
| Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока. | |||||||||
| Тема 1.1. Электрические цепи и их схемы замещения. | 2-3 | - | То же | ||||||
| Тема 1.2. Основные понятия и законы электрических цепей. | - | - | Сдача индивидуальных заданий. | ||||||
| Тема 1.3. Элементарные и простые линейные и нелинейные цепи постоянного тока. | 3-5 | - | Защита ЛР | ||||||
| Тема 1.4. Сложные линейные цепи постоянного тока. | 4-9 | Сдача индивидуальных заданий. Защита ЛР | |||||||
| Тема 1.5. Сложные нелинейные цепи постоянного тока. | 9-12 | - | - ˶ - | ||||||
| Тема 1.6. Проверка полученных решений. | - | - | - ˶ - |
|
|
|
| Раздел 2. Линейные цепи переменного тока (часть, изучаемая в третьем семестре) | |||||||||
| Тема 2.1. Элементарные и простые цепи переменного тока. | 11-15 | Сдача индивидуальных заданий. Защита ЛР. | |||||||
| Тема 2.2. Сложные цепи переменного тока. | 15-16 | - | Сдача индивидуальных заданий | ||||||
| Подготовка к сдаче и сдача дифференцированного зачета | - | - | - | Дифференцированный зачет | |||||
| Всего в третьем семестре | Дифференцированный зачет | ||||||||
| Тема 2.3. Трёхфазные цепи. | 1-9 | Сдача индивидуальных заданий. Защита ЛР. | |||||||
| Тема 2.4. Цепи с магнитными связями. | 2-13 | Сдача индивидуальных заданий. Защита ЛР. | |||||||
| Тема 2.5. Четырехполюсники и фильтры. | 3-15 | Сдача индивидуальных заданий. Защита ЛР. | |||||||
| Тема 2.6. Длинные линии при синусоидальных воздействиях. | - | Защита ЛР. | |||||||
| Раздел 3. Линейные цепи при периодических несинусоидальных воздействиях. | |||||||||
| Тема 3.1. Анализ цепей при периодических процессах. | - | Сдача индивидуальных заданий | |||||||
| Раздел 4. Простые нелинейные цепи при синусоидальных воздействиях. | |||||||||
| Тема 4.1. Феррорезонансные явления. | - | Сдача индивидуальных заданий. | |||||||
| Раздел 5. Переходные процессы в линейных цепях. | |||||||||
| Тема 5.1. Классический метод. | 6-7 | - | Сдача индивидуальных заданий | ||||||
| Тема 5.2. Операторный и спектральный метод | 8-9 | - | Сдача индивидуальных заданий | ||||||
| Тема 5.3. Метод интеграла Дюамеля. | 9-10 | - | Сдача индивидуальных заданий | ||||||
| Тема 5.4. Метод пространства состояния | 10-11 | - | Сдача индивидуальных заданий | ||||||
| Раздел 6. Переходные процессы в нелинейных цепях. | |||||||||
| Тема 6.1. Методы анализа переходных процессов в нелинейных цепях. | 11-12 | - | Сдача индивидуальных заданий. | ||||||
| Раздел 7. Основные понятия и законы электромагнитного поля. | |||||||||
| Тема 7.1. Элементы векторного анализа. | - | - | - ˶ - | ||||||
| Тема 7.2. Электростатическое поле. | - | Сдача индивидуальных заданий | |||||||
| Тема 7.3. Поле электрического тока. | 13-14 | - | Сдача индивидуальных заданий | ||||||
| Тема 7.4. Магнитное поле и магнитные цепи. | 14-15 | - | Сдача индивидуальных заданий | ||||||
| Тема 7.5. Электромагнитное поле. | - | - | |||||||
| Выполнение курсовой работы | 3-15 | Контроль за выполнением и защита КР. |
|
|
|
| Подготовка к экзамену и его сдача в период экзаменационной сессии. | Сдача экзамена. | ||||||||
| Всего в четвертом семестре по видам учебной работы. | . Сдача экзамена. | ||||||||
| Итого по дисциплине и видам учебной работы. | 3-4 | Дифференцированный зачет. Сдача экзамена. | |||||||
АЗ – аудиторные занятия; ПЗ – практические занятия; ЛР – лабораторные работы; СРС – самостоятельная работа студентов; КР – курсовая работа.
Теоретические занятия (лекции)
Объем лекционных занятий – 76 часов (30 часов в третьем семестре и 46 часов – в четвертом).
Третий семестр
Введение (2 часа)
Назначение дисциплины, ее структура и взаимные связи отдельных частей. Значение дисциплины при подготовке студентов, ее связи с предшествующими и последующими дисциплинами. Методические особенности преподавания дисциплины. Порядок сдачи заданий, зачета и экзамена. Литература. (2 часа)
|
|
|
|
|
|
