 |
Раздел 3. Обеспечение учебных занятий
|
|
|
|
Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
| РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины |
| Информационная практика Informationanalysisworkshop Язык(и) обучения русский |
Трудоёмкость (границы трудоёмкости) в зачетных единицах: 8
Регистрационный номер рабочей программы:__________________
Санкт-Петербург
Раздел 1. Характеристики учебных занятий
Цели и задачи учебных занятий
Информационная практика призвана сформировать у студентов навыки работы с информацией, включая ее поиск, обработку и анализ. Основным практическим результатом информационной практики является способность студента организовать и провести информационно-аналитическую работу, подготовить соответствующий информационный и аналитический продукт.
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
Предполагается, что студенты обладают набором общих и профессиональных компетенций, полученных в ходе освоения теоретических дисциплин и других видов учебной работы по итогам двух семестров обучения в бакалавриате по направлению 031900 – «Международные отношения».
Для успешного прохождения практики студентам необходимо иметь базовые знания по политологии, экономике, современным международным отношениям и иностранным языкам, а также обладать компьютерной грамотностью: пользоваться основными возможностями веб-браузеров, создавать и редактировать электронные документы при помощи текстовых редакторов, работать с данными в виде электронных таблиц.
Перечень результатов обучения (learningoutcomes)
|
|
|
Предполагается освоение студентами навыков организации и проведения информационной работы. Студенты развивают навыки и умения работы с современными источниками информации; работы с базами СМИ; поиска и первичной обработки информации; систематизации информации и формирования простейших баз данных; анализа собранных данных; подготовки информационного и информационно-аналитического продукта, включая специфику его представления различным аудиториям.
В результате изучения курса студенты должны:
· быть готовыми использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
· иметь способность анализировать источники информации, выделять наиболее существенные факты, давать им собственную оценку и интерпретацию;
· иметь способность готовить материалы различных жанров для публикации в средствах массовой информации;
- иметь способность самостоятельно составлять пресс-релизы о конкретном мероприятии или о деятельности органа власти, коммерческого предприятия или неправительственной организации.
1.4. Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий:
Практические занятия –17 часов. Самостоятельная работа студента – по 10 часов, в том числе под руководством преподавателя и с использованием методических материалов.
Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий
Основной курс
| Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся | |||||||||||||||||||
| Период обучения (модуль) | Контактная работа обучающегося с преподавателем | Самостоятельная работа | Объём активных и интерактивных форм учебных занятий | Трудоёмкость | |||||||||||||||
| лекции | семинары | консультации | практические занятия | лабораторные работы | контрольные работы | коллоквиумы | текущий контроль | промежуточная аттестация | итоговая аттестация | под руководством преподавателя | в присутствии преподавателя | сам.раб. с использованием методических материалов | текущий контроль (сам.раб.) | промежуточная аттестация (сам.раб.) | итоговая аттестация (сам.раб.) | ||||
| ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ | |||||||||||||||||||
| очная форма обучения | |||||||||||||||||||
| Семестр 5 | |||||||||||||||||||
| Итого | |||||||||||||||||||
|
|
|
| Формы текущего контроля успеваемости, виды промежуточной и итоговой аттестации | |||
| Период обучения (модуль) | Формы текущего контроля успеваемости | Виды промежуточной аттестации | Виды итоговой аттестации (только для программ итоговой аттестации и дополнительных образовательных программ) |
| ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ | |||
| очная форма обучения | |||
| Семестр 5 | Выполнение студентами заданий | зачет |
2.2. Структура и содержание учебных занятий
Программа содержит список рекомендованной литературы, дающей представление об основных принципах работы с информацией, включая ее сбор, систематизацию, обработку, анализ и подготовку конечного продукта. Именно на изучении списка литературы студенту следует сфокусировать свое внимание в рамках самостоятельной работы по курсу. В рамках практических занятий преподаватель, ведущий практику, направляет студентов при выборе темы практики, включая организацию работы по теме (исходя из ее специфики и языковых навыков студента в каждом конкретном случае) и периодический контроль состояния выполнения заданий.
В рамках практических занятий преподаватель формирует у студентов представление об основных принципах и методах информационно-аналитической работы, а также об особенностях подготовки и оформления информационно-аналитического продукта. Отдельное внимание уделяется специфике аналитической работы в российской и зарубежной практике, различным подходам к цели, задачам и структуре аналитической записки (policy brief). Студенты выполняют задание на подготовку аналитической записки по теме, согласованной с преподавателем в начале семестра. Черновой вариант аналитической записки предоставляется преподавателю в срок не позднее одного месяца до начала зачетной недели. Окончательный вариант сдается до начала зачетной недели, в установленный преподавателем срок.
|
|
|
Аналитическая запискапредставляет собой тип документов государственных учреждений, крупных компаний и подразделений бизнес-структур, аналитических агентств, исследовательских центров. Для подобного типа заданийхарактерны:
· актуальность и проблемный характер темы;
· сжатая форма изложения;
· официальный стиль изложения (не научный и не публицистический);
· присутствие в тексте трех основных структурных единиц, а именно – постановка проблемы; анализ ситуации и возможных вариантов; выводы и предложения.
Рекомендуемый объем аналитической записки – 6-8 страниц основного текста. 1,5 интервал; шрифт 12 пт., Times New Roman.
Из 6-8 страниц текста каждая из структурных единиц занимает:
· постановка проблемы (не более 1 страницы);
· анализ ситуации и возможных вариантов (3-4 страницы);
· выводы и предложения/рекомендации (2-3 страницы).
Рекомендации даются конкретным ведомствам и организациям, имеющим полномочия для решения сформулированной проблемы. Структура записки может корректироваться в зависимости от выбранной темы и по согласованию с преподавателем, ведущим практику.
ВАЖНО: стиль Аналитической записки безличный (т.е. необходимо избегать местоимений «я», мы» и их склонений).
Неправильно: «Я считаю, что Министерство иностранных дел могло бы избежать этих ошибок, если бы…».
Правильно: «Министерству иностранных дел следует…».
К основному тексту Аналитической записки прилагаются:
· Список источников и литературы, использованных студентом. В основном тексте сносок не делается. Возможны лишь небольшие примечания;
· Аннотации (abstract) на русском и английском языке. Объем каждой аннотации – 0,5 страницы. В аннотации должно содержаться краткое описание проблемы, основные 2-3 вывода и наиболее значимые рекомендации;
|
|
|
· приложения (графики, таблицы, диаграммы и т.п.), по желанию студента.
Раздел 3. Обеспечение учебных занятий
Методическое обеспечение
3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины:
- характеристика ООП ВПО бакалавриата по направлению 031900 «Международные отношения»;
- настоящая Рабочая программа.
3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы
· список литературы данной Рабочей программы;
· задания по материалам Информационной практики;
· список тем, предоставляемый преподавателем в начале семестра.
3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания
3.1.3.1. Текущий контроль осуществляется на основании представления промежуточных результатов работы на практических занятиях.
3.1.3.2. Промежуточная аттестация (зачет) оценивается следующим образом:
Промежуточная аттестация (зачет) выставляется по результатам выполнения студентом письменного задания. Черновой и чистовой варианты должны быть сданы не позднее сроков, указанных преподавателем.
Итоговая оценка «зачтено /не зачтено» складывается из суммы баллов за два задания и определяется по следующей шкале:
| 0-4 балла | неудовлетворительно | незачтено |
| 5-6 баллов | удовлетворительно | зачтено |
| 7-8 баллов | хорошо | зачтено |
| 9-10 баллов | отлично | зачтено |
3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства)
Задание «Аналитическая записка» оценивается исходя из следующих критериев:
- Соответствие оформления записки предъявляемым требованиям по формату и оформлению, наличие аннотаций - 20%;
- Аналитическая составляющая текста (приближенность к реальности, актуальность, глубина анализа, а также качество аннотаций) - 50%;
- Качество использованной литературы и источников - 30%.
- Дополнительные баллы могут быть начислены за качественно выполненные и уместные приложения (не более 10%).
- За нарушение сроков сдачи чернового и итогового вариантов аналитической записки оценка снижается (минус 10-30% от максимально возможной оценки за выполнение задания и в зависимости от степени нарушения сроков каждого этапа). За данное задание студент получает максимум 10 баллов (100%).
3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Для оценки содержания и качества учебного процесса применяется анкетирование в соответствии с методикой и графиком, утверждённым в установленном порядке.
Кадровое обеспечение
3.2.1 Образование и (или) квалификация преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий
|
|
|
- наличие диплома о высшем профессиональном образовании по политологической или исторической специальности (направлению);
- наличие публикаций по проблематике курса.
3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
- лаборант кафедры или факультета;
- инженер компьютерного оборудования.
|
|
|
12 |
