 |
Exercise 3. Revise the grammar rule.
|
|
|
|
Исаева, Т.Е.
The Rostov State Transport University: 80 glorious years: учебно-методическое пособие / Т.Е. Исаева, О.Н. Бессарабова, Ж.В. Витковская; Рост. гос. ун-т путей сообщения. – Ростов н/Д, 2009. – 42 с.
Учебно-методическое пособие посвящается юбилею Ростовского государственного университета путей сообщения и нацелено на знакомство студентов с историей и современной деятельностью родного вуза и главных транспортных вузов России.
Основной задачей данного пособия является развитие у студентов соответствующих навыков языковой и речевой составляющих лингвистической компетенции, необходимых для использования английского языка в грамотном и свободном общении по тематике «Мой университет», «Высшее образование».
Работа с пособием предполагает также усвоение студентами информации страноведческого характера и нацелена на развитие культурологической составляющей коммуникативной компетенции. Система упражнений позволяет совершенствовать грамматические и лексические навыки студентов, навыки чтения и устной речи.
Учебно-методическое пособие рекомендуется для студентов первого курса всех специальностей, изучающих английский язык, и предполагает аудиторную работу под руководством преподавателя и самостоятельную работу студентов.
Рецензент ст. преп. В.К. Барашян (РГУПС)
© Ростовский государственный университет
путей сообщения, 2009
Оглавление
| Введение………………………..………………………………………... | |
| Методические рекомендации………………...………………………… | |
| Unit 1…………..…………………………………………………………. | |
| Unit 2…………………………………………………..…………………. | |
| Unit 3……………………………………………………………………. | |
| Supplementary material….…………………………...………………….. | |
| Библиографический список…………………………………………… |
|
|
|
Введение
Ростовскому государственному университету путей сообщения Министерства путей сообщения Российской Федерации в 2009 г. исполняется 80 лет. Свою историю вуз начинает в 1929 г., когда в трудный период становления народного хозяйства и промышленности страны был создан Механический институт транспорта в г. Ростове-на-Дону. Тогда развивающийся железнодорожный транспорт страны нуждался в квалифицированных кадрах, и новое учебное заведение в системе высшей школы России был востребовано самой жизнью. Позже вуз именовался «Ростовский институт инженеров путей сообщения» (РИИПС) и «Ростовский институт инженеров железнодорожного транспорта» (РИИЖТ). В 1993 г. вузу был присвоен статус университета. Сегодня РГУПС – динамично развивающийся крупнейший транспортный университетский комплекс на юге России, обеспечивающий непрерывность образования всех ступеней: школа – техникум – вуз – аспирантура – докторантура.
Все эти годы вуз готовил специалистов для железнодорожного транспорта и других отраслей хозяйства страны. Среди выпускников университета – государственные и общественные деятели, руководители министерств и ведомств, исполнительных и законодательных органов государственной власти различных субъектов Российской Федерации, начальники железных дорог и предприятий транспорта, известные ученые. Имея глубокие теоретические знания, они успешно трудятся на различных ключевых участках транспортного комплекса России, отдавая этому все свои силы, опыт, энергию.
В течение 80 лет в университете работали тысячи высококвалифицированных преподавателей. Среди них были поистине выдающиеся, преданные делу ученые, организаторы исследований, генераторы идей, основоположники новых научных школ. Все эти люди определяли достижения и лицо вуза. Высокий научный потенциал, глубокая теоретическая и практическая подготовка профессорско-преподавательского состава снискали университету заслуженное уважение и признание не только в России, но и за рубежом.
|
|
|
Результаты многих научно-исследовательских работ и проектов, проводимых педагогическим коллективом и студентами, известны в России, получили высокую оценку и, самое главное, широко применяются на практике. Уникальный лабораторный комплекс «Виртуальная железная дорога», разработанный в университете, позволяет существенно повысить уровень подготовки специалистов железнодорожного транспорта.
Сегодня учебный процесс осуществляют известные профессора и доценты, доктора и кандидаты наук. Они непрерывно совершенствуют формы и методы обучения, внедряют новые образовательные технологии, уделяют большое внимание культурной и воспитательной деятельности обучающихся. В результате усилий преподавательского коллектива высокий уровень профессионализма, творческое отношение к делу, верность традициям железнодорожников стали отличительными чертами выпускников Ростовского государственного университета путей сообщения.
Важнейшими гарантиями устойчивого функционирования университета в современных условиях являются постоянное совершенствование учебно-воспитательного процесса, непрерывное наращивание научно-педагогического потенциала, своевременное обновление учебно-лабораторной базы, выполнение актуальных научных исследований, тесное взаимодействие с железными дорогами юга России.
За 80 лет учебным заведением пройден славный трудовой путь становления и развития. Созданный в годы реконструкции и технического перевооружения железнодорожного транспорта для подготовки инженеров путей сообщения РГУПС стал многопрофильным высшим учебным заведением, подлинной кузницей инженерных кадров для железнодорожного транспорта на юге России, крупным учебным, научным и культурным центром Южного федерального округа. Сегодня университет является одним из крупнейших вузов юга России и вносит выдающийся вклад в развитие отечественной науки, образовательную деятельность, техническое, организационное и кадровое обеспечение российских железных дорог.
|
|
|
Методические рекомендации
Данное пособие содержит три раздела (Unit), каждый из которых рассматривает определенный аспект деятельности Ростовского государственного университета путей сообщения и транспортных вузов России: историю и современность, структуру, роль университетов в системе высшего образования в России и за рубежом.
Каждый раздел содержит тексты по данной тематике, лексический материал, грамматический комментарий и упражнения, назначение которых – целенаправленная отработка языковых и речевых навыков и их использование для решения коммуникативных задач. Результатом такой работы должна стать готовность студентов включиться в реальную коммуникацию по данной тематике.
В методическом пособии имеется дополнительный раздел, материал которого преподаватель может предложить студентам целиком или выборочно в качестве самостоятельной и домашней работы в зависимости от уровня лингвистической подготовки студентов и фактора времени.
Работа с пособием рассчитана на пять-шесть занятий, в результате которых студенты должны усвоить предложенный лексический материал, отработать навыки использования грамматических явлений в устной речи и навыки различных видов чтения, ознакомиться с предложенной информацией о транспортных вузах России и системах высшего образования в России и за рубежом, подготовиться к ведению монологической и диалогической речи по данной тематике.
Unit 1
Exercise 1. Answer the questions.
1 Are you a student of the Rostov State Transport University?
2 Are you a freshman?
(I am a freshman. – Я – первокурсник.
I am a sophomore. – Я – второкурсник.
Next year I’ll be a sophomore.
I am a junior. – Я – третьекурсник.
I am a senior. – Я учусь на четвертом курсе.
After graduating I will be a bachelor. – После окончания я буду бакалавром.
After a Bachelour Degree I plan to become a master. – После получения Диплома бакалавра я планирую поступить в магистратуру).
3 Why have you decided to enter the RSTU?
4 How have you learnt about the RSTU?
|
|
|
5 What do you know about its history?
6 What do you expect from your student life?
7 What extra-curriculum activities are you interested in?
(extra-curriculum activities – внеучебная деятельность).
8 Do you plan to take part in the student scientific research?
(the student scientific research – студенческая научно-исследовательская деятельность).
9 Do you know any names of the scientists or teachers, connected with our University?
10 When will you graduate from the University?
(to finish school – закончить школу;
to graduate (from) the university – закончить университет).
11 Where do you plan to work after graduating the university?
12 Do you want to enter the master school or post-grad school?
(the master school – магистратура;
the post-grad school – аспирантура).
Exercise 2. Read and translate the text.
THE ROSTOV STATE TRANSPORT UNIVERSITY
The History of the RSTU
The Rostov State Transport University (RSTU) occupies a prominent position among the scientific and educational institutions of Russia.
Its history dates back to the 20-s of the 20-th century. The young socialist republic started rapid industrial and railway construction and desperately needed skilled engineers. On the 1-st of October 1929 the Rostov Mechanical Institute of Transport Communication Engineers (so RSTU was called then) was opened. 292 students were accepted to its three departments: Railway, Water-Transport and Road Construction. They were lucky to attend the lectures of the outstanding Russian scientists, among who we can name the mathematicians D.D. Mordukhai-Boltovskoy, D.N. Goryachev, the physicist E.V. Bogoslovsky, the chemist N.N. Stasevich, the engineers A.P. Korobov, N.N. Dyakov, etc.
By the beginning of the 40-s the Institute had established its educational process, industrial base and laboratories. When transformation into the specialized industrial railway institution was completed it got the name of the Rostov Institute of Railway Transport Engineers.
During the years of the Great Patriotic War the Institute was evacuated to
Tbilisi. Education of the railway transport engineers and scientific research
did not stop even during this hard period. More than 30 teachers and
300 specialists heroically defended our homeland.
In August 1944 when the faculty and students returned back to Rostov they were struck seeing the ruins of the main building, Electro-Mechanical department, Hostel № 1 and other buildings. But they managed to restore everything and then to construct new buildings and facilities.
The RSTU Today
Nowadays the Rostov State Transport University has become one of the largest and most prestigious higher educational establishments in the Russian Federation. The status of the university was given to it in 1993. In 2009 it was included into the list of 500 best universities of the world by the independent agency «Reuter». Since its foundation the University has been a dynamic force both as an educator and a promoter of technical sciences and up-to-date technologies.
It is a vast complex comprising 8 departments, the International Institute of Business and Law, 42chairs, Postgraduate and Doctorate Colleges, Branch Department of the Russian Transport Academy, Computer Centre, Experimental-Testing Plant, Engineering Centre of Postgraduate Professional Education, etc. Its main departments are Electro-Mechanical; Power Engineering; Automation, Telemechanics and Communication; the Humanities; Railroad Construction; Railroad Construction Machines; Railway Management and Operation; Preparatory. Besides day-time education there is also correspondence department. General Engineering Department is situated in Mineralnie Vodi, the biggest railway junction of Russia and the North Caucasus. The University has four branches in the cities of the Northern Caucasus: in Tuapse, Miniralnie Vodi, Krasnodar and Kropotkin. More than 22000 of students study in all the structural department of the university. At the present time the University conducts education in 31 specialities of the higher professional training and 12 working professions.
Our University is headed by professor Vladimir. I. Kolesnikov, an academician of the Russian Academy of Sciences. The University faculty exceeds 700 people, more than 40 members of various Academies, 80 doctors of science, 400 candidates of science and assistant professors. The University scholars carry out research work in various fields of fundamental sciences, engineering technology, education and the humanities. The University has good contacts with education centres of Europe, Asia and Africa. Annually many teachers participate in numerous international conferences in Russia, the C.I.S, Austria, the U.S.A., Germany, France, Italy, Israel, China, Thailand, etc. Some of them read lectures in the Universities of Gamburg, Berlin, Freiburg and Gissen.
|
|
|
The students of all the departments actively participate in scientific research. They make reports at different conferences, conduct experiments in the numerous labs and try to implement their results into industrial process. The students of the RSTU understand the necessity of mastering one or two foreign languages for their future professional activity so they try to do their best at the lessons and the specialized foreign language courses.
Our University is «a technopark». The students have the opportunity to study real locomotives and carriages with working systems. They can have their lessons in the computer labs, Internet labs and multi-media classrooms. The unique training complex «The virtual rail road» is meant for getting professional skills and competencies.
The campus of the University occupies 16.5 hectares. It is a beautiful park all the year round. There are four academic buildings, four hostels for students, two large sport complexes with a swimming pool, a wonderful students' club for entertainment and recreation. Cultural and social life of the students is various and interesting. There are many traditional conquests popular among the students: «Miss RSTU», «Students’Autumn», etc. The performances of the student theatre, jazz band and orchestra always attract a large audience. Many cities of Russia like and welcome the student-actors from the Agitation Train. Thanks to wonderful sport facilities the University conducts different festivals and competitions. The students of the RSTU always get sport prizes and some of them even became the champions of the Olympic Games (as a wrestler Valentin Nikolaev in Melburn (1956); a cyclist Yuri Kashirin in Moscow (1980) and others).
Having rich and glorious history the faculty and the students of the RSTU keep their traditions and put forward new plans to meet the requirements of specialists' education in the 21-st century.
Vocabulary:
to occupy – занимать,
to occupy a place – занимать место,
the line is occupied - телефон занят;
prominent (syn. significant) – значительный;
to date back – уходит в прошлое, относится к периоду;
rapid (syn. quick) – быстрый;
desperately – отчаянно;
skilled – квалифицированный;
to accept – принимать;
department – факультет, отдел, подразделение;
faculty – профессорско-преподавательский состав;
outstanding (syn. famous, well-known) – известный;
to complete (syn. to finish) – заканчивать;
to be struck (to strike – struck –struck) – быть пораженным;
hostel (BE), dormitory (AE) – общежитие;
facility – оборудование, средство, условие;
higher educational establishment – высшее учебное заведение;
promoter –распространитель;
branch – 1)филиал, 2) отрасль, 3) ветвь;
to participate (syn. to take part) – принимать участие;
scientific research – научно-исследовательская деятельность;
to conduct – проводить, осуществлять,
to conduct an experiment – проводить эксперимент,
to conduct a lecture – проводить лекцию;
to implement – внедрить;
to meet the requirements – отвечать потребностям.
Exercise 3. Revise the grammar rule.
|
|
|
