 |
В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и запятых).
|
|
|
|
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
1. В какой области наук Николай Николаевич Дроздов имеет учёную степень кандидата наук?
1) биологической 2) исторической
3) географической 4) геологической
2. Выберите группу живых организмов, среди которых НЕТ возбудителей заболеваний человека:
1) лишайники 2) водоросли 3) грибы 4) простейшие
3. Популяция сайгаков переживает не лучшие времена в наши дни. Из-за браконьерства их популяция сократилась с 1 миллиона (1990 г.) до 30 000 (2004 г.) и продолжает падать. На генетическом уровне это явление называется:
1) эффект Доплера 2) эффект бутылочного горлышка
3) эффект Пигмалиона4) эффект основателя
4. Явление двойного оплодотворения у растений открыл:
1) К. А. Тимирязев 2) Эрнст Майр
3) С. Г. Навашин 4) Д. Д. Соколов
5. Адреналин и норадреналин это гормоны:
1) гипофиза 2) коркового вещества надпочечников
3) мозгового вещества надпочечников 4) половых желёз
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов (в порядке возрастания без пробелов).
6. К мохообразным относятся:
1) олений мох 2) исландский мох
3) маршанция 4) мох сфагнум
5) дубовый мох 6) мох бриум
7. Насекомые, у которых передняя пара крыльев НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ для полёта
1) жесткокрылые 2) двукрылые 3) перепончатокрылые
4) уховёртки 5) прямокрылые 6) блохи
8. Хромосомными мутациями являются:
1) делеци + 2) анеуплоидия 3) трансверсия +
4) дупликация + 5) полиплоидия 6) инверсия
9. Выберите растения, которых можно встретить на верховом болоте:
|
|
|
1 ) морошка 2) сосна обыкновенная 3) карликовая берёза
4) борщевик Сосновского 5) росянка круглолистная 6) эфедра безлистная
10. Выберите растения, которые имеют плод многокостянка:
1) смородина 2) астрагал 3) арбуз
4) малина 5) шелковица белая 6) костяника
Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы букве первого столбца соответствовалномер из второго столбца.
11.Установите соответствие между болезнью и его характером
| Заболевание 1) базедова болезнь 2) карликовость 3) гигантизм 4) акромегалия 5) микседема | Природа заболевания A) гиперсекреция B) гипосекреция |
12. Установите соответствие между растениями и семействами, к которым они принадлежат
| Виды растений 1) щучка антарктическая 2) фаленопсис гибридный 3) гравилат городской 4) ятрышник шлемоносный 5) сахарный тростник | Семейства A) Розоцветные B) Злаки C) Орхидные |
13. Установите соответствие между признаками и подклассом кольчатых червей
| Признак 1) большая часть – морские животные 2) большая часть – гермафродиты 3) есть трохофорная личинка 4) развитие прямое 5) самые известные представители – нереис и пескожил | Подкласс A) многощетинковые B) малощетинковые |
14. Установите соответствие между животными и классом, к которому они принадлежат:
| Животное 1) обыкновенная сольпуга 2) большое коромысло 3) ложноскорпион 4) дафния магна 5) обыкновенная медведка | Классы A) Насекомые B) Паукообразные С) Ракообразные |
15. Установите соответствие между признаком и его природой.
| Признак 1) крылья птицы киви 2) трёхпалые конечности жеребят 3) многососковость у человека 4) кости тазового пояса китов 5) третье веко у птиц | Характеристика A) рудимент B) атавизм |
В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и запятых).
|
|
|
16. Установите последовательность передвижения молекул воды при всасывании её корнями
2) поровое пространство в почве 5) корневой волосок 1) эндодерма 4) ксилема 3) апопласт и симпласт коры
17. Установите последовательность последовательность событий после того, как Вы съели кусочек сахара
1) в митохондриях проходит цикл Кребса с получением СО2 и НАДН
2) слюнные железы выделяют комплекс ферментов, выщепляются моносахара
3) электроны отправляются в ЭТЦ, где в ходе окислительного фосфорилирования образуется АТФ
4) глюкоза транспортируется по кровотоку в клетки
5) в цитоплазме идёт гликолиз с получением 2 молекул пирувата
18. Расположите периоды палеозойской эры в хронологическом порядке
2) пермь 3) девон 1) силур 4) ордовик 5) кембрий
19. Установите правильную последовательность развития печёночного сосальщика, начиная с половозрелой особи.
20. Выберите правильную последовательность процессов, происходящих при биосинтезе белка:
1) один из стоп-кодонов попадает в А-сайт рибосомы
2) комплекс факторов инициации обеспечивает связывание малой частицы рибосомы и мРНК
3) происходит присоединение большой субчастицы рибосомы и образование 70S-комплекса
4) дальнейший фолдинг и процессинг белка
5) факторы элонгации обеспечивают присоединение аминокислот в соответствии с последовательностью кодонов
|
|
|
