 |
Профессиональная этика и педагогический такт учителя.
|
|
|
|
Лекция. Предмет и задачи дисциплины «Эстетика быта».
Общие понятия об этикете, эстетике, дизайне.
Эстетика быта и человеческих отношений.
Профессиональная этика и педагогический такт учителя.
1. Общие понятия об этикете, эстетике.
Эстетика – наука о красоте и об искусстве. Это простейшее определение. Красота существовала всегда. Восприятие её человеческим сознанием обозначается как «прекрасное». Искусство также зародилось очень давно (наскальные рисунки, ритуальные танцы), поэтому можно сказать, что предмет эстетики существует столько, сколько существует человеческое общество. Однако термин «эстетика» в научный оборот ввел немецкий философ Александр Готлиб Баумгартен 1750 г.
Эстетика – наука о прекрасном в жизни и в искусстве. Это определение подчёркивает, что прекрасное существует в жизни, поэтому можно говорить об эстетике труда, эстетике быта, эстетике мышления, эстетике общения. Но эстетическое отношение человека к миру не сводится только к прекрасному, оно выражается в таких категориях как возвышенное, трагическое, комическое, низменное и даже безобразное. Прекрасное остаётся эстетическим идеалом, однако не все в жизни и в искусстве идеально.
Эстетическое отношение свободно, гармонично и является способом самовыражения личности.
Искусство означает всякое мастерство, искусно выполненную деятельность, результатом которой является искусственное по сравнению с естественным, природным. Именно этот смысл вытекает их древнегреческого слова «тэхне» - искусство, мастерство.
Более узким значением слова «искусство» является творчество по законам красоты. Такое творчество проявляется в различных сферах эстетической деятельности: в отношении к природе, на производстве и в быту.
|
|
|
Существует много определений этикета, но все они выражают примерно одно и то же. Этикет обычно понимается как:
•правила поведения (от «веды» — знание);
•правила вежливости (от «ведать», знать);
•правила приличия (от «лик», «образ», лицо человека);
•культура поступков и манер («культурный» в отличие от «природный, дикий» означает «созданный человеком, организованный, упорядоченный»).
Этикет есть внешнее отражение внутренней культуры человека, его моральных качеств. Это особая форма проявления его нравственной культуры, в которой выражаются внимание, уважение к другим людям, способность заботиться о них. Правда, у малообразованного человека его высокая нравственная культура (внутренняя духовность, доброта, порядочность) из-за незнания правил этикета может внешне и не проявляться. И наоборот, изысканные манеры обходительного «пижона» не обязательно свидетельствуют о его нравственной культуре.
Этикет — это принятая в обществе эстетическая форма проявления нравственной культуры человека, поскольку все виды своего общения и поведения (речь, обращение к другому при встрече и прощании, манеру двигаться, кушать, носить одежду и украшения, отмечать важные события, принимать гостей) человек старается строить «по законам красоты», придавая им не только нравственный, но и эстетический характер. Не случайно мы говорим: «красивые манеры», «красивое поведение», «красивые жесты».
Этикет носит всеобщий характер, так как он распространяется на все сферы жизни: конкретные правила предписывают, как следует разговаривать, одеваться, вести себя за столом, в коллективе, семье, общественных местах, театре, на улице и т.д. Без соблюдения норм этикета невозможны межличностные, культурные, деловые и даже политические отношения.
|
|
|
Нормы этикета носят условный характер, неписаное соглашение о том, что в поведении людей является общепринятым, а что нет. Эта условность объясняется тем, что задача этикета — предложить людям такие формы и стереотипы поведения, которые смогут облегчить им общение и взаимопонимание.
Требования этикета не являются абсолютными, они носят исторический характер, их соблюдение зависит от места, времени и обстоятельств. По мере изменения условий жизни людей, роста образования и культуры в обществе одни правила сменяются другими. Поэтому то, что раньше считалось неприличным, становится общепринятым и наоборот. Поведение, недопустимое в одном месте и при одних обстоятельствах, может быть уместным в другом месте и при других обстоятельствах.
Итак, этикет — важная часть общечеловеческой культуры и морали, вырабатываемая на протяжении многих веков в соответствии с представлениями людей о добре, справедливости, человечности, красоте и порядке.
Сегодня решение задач по эстетизации действительности в условиях развитого промышленного производства отводится дизайну.
Смысловое многообразие понятия «дизайн» охватывает большое количество значений. Его корни следует искать в латинском языке, где мы находим слово «designare» – определять, обозначать; итальянское «designо» относилось к рисункам, проектам, основополагающей идее, а современный английский вариант насчитывает около 30 толкований. Дизайн интерпретируют как:
1 – замысел, план или цель;
2 – чертеж, эскиз, набросок, рисунок, узор;
3 – модель, шаблон, лежащая в основе схема, композиция;
4–форма деятельности, проектирование, конструирование, намерение, задумка или разработка.
Все эти значения так или иначе входят в современное определение дизайна. Дизайн понимается как творческий метод, процесс и результат художественно-технического проектирования, направленный на преобразование окружающей и предметной среды по некоторым принципам, определяющим форму конструируемого объекта, исходя из его предназначения, с целью добиться максимальной практичности и удобства для потребителя, удовлетворяя тем самым его утилитарные, социальные и эстетические потребности.
|
|
|
Традиционно считается, что функция эстетизации действительности – прерогатива искусства, но это не так. Дизайн также является практикой эстетического освоения мира. Искусство воплощает образы мира в рамках художественной реальности, дизайн же творит и работает непосредственно в мире, поскольку в нём заложена осознанная установка на гармонизацию среды. Он не только изменяет привычные для нас вещи по законам красоты, но и целенаправленно создаёт новые.
|
|
|
