Методические рекомендации по написанию эссе

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЭССЕ

Вам предлагается еще один вариант творческой работы – тематическое эссе. В чем же разница между ними, ведь и тот и другой вариант работы предполагает эссеистическую форму, то есть свободный стиль изложения материала? Тем не менее, ваши творческие работы ориентированы в основном на личностный аспект анализа, тогда как тематическое эссе не только допускает, но и предполагает анализ дополнительных источников информации по проблеме.

 

1. Выбирайте тему, с которой так или иначе Вы сталкивались в жизни (или ваши друзья и близкие), которая действительно вам интересна.

2. Ваша задача – не только показать Ваши собственные мысли по той теме, которую вы выбрали, но и проанализировать освещение этой проблемы в научной литературе, СМИ, интернете и т.д.

3. Цель написания эссе - дать Вам возможность написать аналитическую дискуссионную работу, научиться делать такой анализ, используя свои творческие способности, а также показать умение работать на стыке наук. Эссе, которые передают Ваши собственные мысли, Ваши собственные примеры будут иметь предпочтение.

4. Вы должны выбрать тему из списка основных направлений. Однако если вы не выбрали тему из этого списка, тогда Вам необходимо обсудить свою тему с преподавателем.

6. Сдавайте эссе в электронном виде: [email protected]

Формат эссе:

1. 5-7 страниц машинописного текста, шрифтом Тimes New Rоmап, 14, через 1,5 интервала, исключая титульную страницу, библиографию и приложения (если таковые имеются).

2. В библиографии Вы должны сослаться, по крайней мере, на 5 источников (книги, журналы, другие издания) и, по крайней мере, на 2 статьи или публикации в Интернете по данной теме.

 

СОЦИОЛОГИЯ ТЕЛА;

1. Современные тенденции в поддержании здорового образа жизни.

2. Тело современных женщины и мужчины: каковы идеалы молодежи?

СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗА ЖИЗНИ:

1. Жизненные ценности различных социальных групп (в т.ч. современной молодежи).

2. Анализ современных обрядов, церемоний, ритуалов. (Современные обряды женитьбы, крестин, вечеринок, тусовок).

3. Проблема связей и знакомств в современном мире.

4. Социология моды: вкусы, увлечения определенных групп.

5. Стиль жизни различных социальных групп.

6. Современные атрибуты, маркирующие принадлежность человека к определенному социальному слою.

СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА И ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

1. Формальные и неформальные отношения на современных предприятиях: взгляд изнутри.

2. Проблема блата и связей в современном мире труда.

3. Мой опыт работы в бизнесе.

4. Сексуальные домогательства на работе: насколько актуально это для России?

5. Социологический анализ корпоративной культуры на примере организации. Новомодные тенденции и типичные нововведения в корпоративной культуре государственных и частных организаций.

6. Социологические аспекты рынка труда в России.

 

СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИКИ

1. Социальное неравенство в политике: все партии равны, но некоторые равнее.

2. Социально-политические кланы и группировки в РФ.

4. Основные методы влияния политики на экономику в современном мире.

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИОЛОГИЯ

1. Анализ современных стереотипов мужественности и женственности в молодежной среде

2. Конструирование мужской и женской идентичности в современном мире: что заставляет мужчин чувствовать себя мужчинами, а женщин – женщинами?

3. Исследование гендерного неравенства в различных сферах (на выбор: образование, труд, семейная сфера...).

4. Анализ современных представлений о мужской и женской сексуальности.

5. Исследование гендерных стереотипов среди различных социальных групп.

6. Существует ли в настоящее время кризис маскулинности? А кризис женственности?

СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ:

1. Проблемы властных отношений в современной молодой семье, лидерство в семье, распределение обязанностей в семье.

2. Стратегии выживания различных социальных групп в современный период: студентов, мигрантов, представителей других социальных групп.

3. Анализ проблем одиноких родителей с детьми.

4. Социология воспитания (проблемы, связанные с воспитанием детей).

5. Проблемы социализации: освоение социальных ролей и культурных норм общества.

6. Проблемы детства.

7. Отношение к старикам в современной России со стороны молодежи.

8. Проблемы родительства:

• материнство и отношение к нему женщин и мужчин Что в современном мире означает хорошая мать.

• отцовство: типы отношений с детьми. Что в современном мире означает хороший отец.

СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО

1. Неравенство в современной России: зарисовки из личного опыта.

2. Возможности восходящей мобильности в российском обществе в современный период. Неравные возможности социальных лифтов в современный период в России. (Примеры типичных и нетипичных «социальных лифтов»).

3. Дискриминация в занятости по признаку пола: виды, причины и механизмы поддержания.

4. Сексуальные меньшинства и социальные проблемы

СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ

1. Проблемы молодежных субкультур, неформальных организаций молодежи.

2. Проблемы выбора работы: интерес или деньги?

3. Проблемы карьеры современной молодежи.

4. Социологический анализ социальных стереотипов в жизни молодежи.

5. Репрезентация образа молодежи в современных журналах, книгах, фильмах, а также в Internet-пространстве.

6. Типичное знакомство в начале XXI века.

7. Социальные сети и их значение в молодежной среде.

8. Досуг современной молодежи.

 

СОЦИОЛОГИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ

 

1. Потребление как конструирование своей социокультурной идентичности.

2. Модель социализации потребителя в вашей среде.

3. Соблазн как основа рекламы потребления товаров и услуг.

4. Новые формы вовлечения людей в потребление (мегакомплексы, парки развлечений и т.д.)

5. Демонстративное потребление в современной России.

6. Шопинг в молодежной среде.

 

 

Методические рекомендации по написанию эссе

Эссе (франц. еssаi — попытка, проба, очерк, от лат. ехаgium — взвешивание) сочинение небольшого объема и свободной компо­зиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или общественно значимой проблеме и за­ведомо не претендующее на исчерпывающую трактовку предмета.

Выделим наиболее характерные особенности данной формы публичного выражения индивидуальной позиции, отличающие ее от научной статьи.

1. Ярко выраженная субъективная окрашенность позиции (точки зрения) автора на обсуждаемую проблему, а именно:

— в эссе позволительно не столь тщательно, как это требуют научные каноны, обосновывать важность обсуждаемой про­блемы и научно прорабатывать аргументы;

— эссе позволяет привлечь внимание к проблеме, которая по разным причинам не считается в настоящий момент актуальной в данном сообществе;

2. Эссеистический стиль отличается образностью, афори­стичностью, а так же свободным применением метафор, аналогий.

3. Эссе, в каком-то смысле, является «литературным синтезом» сходных приемов, имеющих место в других сферах человеческого творчества:

— проблематизации устоявшейся точки зрения;

— подготовки к решению некоторой фундаментальной проблемы.

В этом смысле эссе является родственным таким формам вы­ражения, как этюд, дневник, рассказ, очерк, бицзи (в Китае), ис­поведь, речь, письмо, заметки, слово и др.

4. Эссе требует от автора не только демонстрировать какую-то «сумму знаний», но и сделать акцент на собственных чувствах, переживаниях, на своей личной позиции к тому, о чем он пишет. Словом, автор эссе — не только рассказчик, повествователь, но и «герой своего рассказа». Требование это объяснимо. Поскольку научная рациональность аргументации в данном случае ослаблена, должны быть обеспечены «механизмы гарантии» значимости обсуж­даемого вопроса (проблемы) и достаточная глубина суждений. Это, в частности, может быть обеспечено тем, что автор эссе является яркой личностью, мнение которой уважается в каком-либо сообще­стве, а также тем, что эта личность не «маскирует» свою личную позицию за «лесом слов» об объективной значимости обсуждаемого предмета.

5. Границы жанра довольно размыты. Его определяют иногда как записки, наброски, раздумья. В современном словоупотреблении имеют место такие выражения, как «авторская проза», «авторское телевидение» и т.п. Произведения в жанре эссе — это набросок, зарисовка, фрагментарный рассказ. В нем есть что-то от импресси­онизма, главное в нем — впечатление автора, которое выхватывает «из тьмы» фрагмент действительности вместо того, чтобы освещать все проблемы некоторой области «ровным светом».

Подведем некоторые итоги. Главными особенностями жанра эссе являются:

• небольшой объем и конкретность темы;

• личностный подход к ее раскрытию, субъективность, иногда парадоксальность суждений;

• свободная композиция, определяющаяся прихотливым движением мысли, впечатлениями, воспоминаниями, ас­социациями;

• свободное использование языка — от слов высокого стиля до разговорной лексики;

• атмосфера доверия к читателю, разговорная интонация.

 

Чем труден жанр эссе для применения его в научной деятель­ности? При написании эссе, на наш взгляд, можно столкнуться с такими трудностями:

 

• При свободной композиции автор может слишком увлечься каким-либо рассуждением и уйти от темы. Стремление к самораскрытию, например, приводит иногда к тому, что эссе превращается не в работу по определенной теме, а в повествование «о себе».

• Повышенной эмоциональностью авторы эссе иногда (порой невольно) пытаются прикрыть пустоту работы, бедность ее содержания.

• Приводимые автором метафоры и образы могут оказаться неубедительными для большинства читателей, к которым обращается автор.

 

Итак,

Цель написания эссе - научиться формулировать свое мнение и уметь его отстоять. Это не реферат, который предполагает обзор одной или нескольких книг. Вы же должны анализировать литературу с точки зрения вашей позиции по этому вопросу.

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: