 |
Изучение нового материала (7 мин.)
|
|
|
|
Класс – 8
№ урока – 12
Используемая программа – Угринович Н. Д.
Используемый учебник – Угринович Н. Д., 2007 г.
Оборудование: компьютерная презентация, мультимедийный проектор, компьютеры, ЭОРы.
Цели урока:
1. Образовательная:
- Познакомить учащихся с устройствами ввода информации, их параметрами, характеристиками и принципом работы.
- Назначение клавиш клавиатуры.
- Привить умение быстрого и безошибочного набора текста на клавиатуре, потому что оно наиболее употребляемое.
2. Развивающая:
· Развитие познавательного интереса;
· Развитие навыков самостоятельной работы;
· Развитие логического мышления, расширение кругозора учащихся.
3. Воспитательная:
· Воспитание умения слушать учителя.
Задачи урока:
Изучить:
1. Основные типы устройств ввода.
2. Устройства прямого ввода информации.
3. Устройства клавиатурного ввода информации.
4. Назначение клавиш клавиатуры.
Научиться:
5. Выполнять простейшее редактирование текста с помощью клавиатуры.
Методы: 1. Теоретический
2. Экспериментальный
Требования к знаниям и умениям:
Учащиеся должны знать:
· Основные типы устройств ввода информации в компьютер.
· Устройства прямого ввода информации.
· Устройства клавиатурного ввода.
· Назначение клавиш клавиатуры.
Учащиеся должны уметь:
· Работать с «мышью».
· Отличать устройства ввода от устройств вывода информации.
· Выполнять простейшее редактирование текста с помощью клавиатуры.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| 1. | Программа-тренажер «Устройство компьютера» | Электронный модуль практического типа | Интерактивное задание | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/9_45.swf |
| 2. | Интерактивная фотография с интерактивным текстом | Электронный модуль информационного типа | Иллюстрации | http://www.fcior.edu.ru./card/28706/ustroystva-vvoda-informacii.html |
| 3. | Электронное задание «Устройства ввода информации» | Электронный модуль практического типа | Тест для промежуточного контроля | http://www.fcior.edu.ru./card/4030/ustroystva-vvoda-informacii.html |
Ход урока:
|
|
|
Орг. момент (1мин.)
- Приветствие, проверка присутствующих.
Актуализация знаний (4 мин.)
- С помощью, каких устройств вводится информация в компьютер?
(клавиатура, мышка, сканер, микрофон, тачпад, дигитайзер – графический планшет, трекбол)
- Догадались ли Вы, о чем сегодня пойдет речь?
- Правильно, молодцы – Об устройствах ввода информации в компьютер.
- Тема урока – «Устройства ввода информации в компьютер. Клавиатура»
- Какого вида информация может быть введена в компьютер?
(текстовая, числовая, звуковая, видеоинформация, графическая).
- А зачем это все знать? (цель)
(удовлетворить ваши познавательные потребности – потребности в знании,
удовлетворить ваши социальные потребности – потребности в общении)
- Что надо сделать для достижения цели? Из ответа на этот вопрос будут сформированы задачи.
(1. приобрести знания об устройствах ввода
2. развить навыки быстрого и безошибочного набора текста на клавиатуре с помощью тренировочной программы «Соло на клавиатуре»)
- Как это сделать?
(Теоретический метод – 1, 2, 3, 4 задачи
Экспериментальный метод – 5 задача)
Изучение нового материала (7 мин.)
Устройства ввода – это оборудование для занесения (ввода) данных в компьютер.
К устройствам ввода относятся: клавиатура, мышка, сканер, графический планшет (дигитайзер, диджитайзер), трекбол, джойстик, световое перо.
Клавиатура – клавишное устройство для ввода числовой и текстовой информации.
|
|
|
Мышка – маленькая пластиковая коробка, которая лежит на столе с клавиатурой (оптическая, механическая, беспроводная).
Сканер – устройство для автоматического ввода графической информации (планшетный, ручной)
Графический планшет (дигитайзер, диджитайзер) – Его еще довольно редко называют «дигитайзер» или «диджитайзер». Представляет собой устройство для ввода информации в ПК и состоит из рабочей поверхности и электронного пера без проводов
Трекбол – устройство напоминающее мышь, перевернутую шариком вверх. Применяется в портативных компьютерах.
Джойстик – устройство ввода информации, которое представляет собой качающуюся в двух плоскостях ручку. Наклоняя ручку вперёд, назад, влево и вправо, пользователь может передвигать что-либо по экрану.
Тачпа́д -указательное устройство ввода, изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано для считывания и ввода в ЭВМ информации, например, символьной, а также информации о координатах положения элементов и деталей, выполненных из магнитного материала, на поверхности сенсорной панели. Сенсорная панель содержит пакет печатных плат. На слоях каждой печатной платы расположены плоские спиральные индуктивно-емкостные элементы, соединенные в последовательные цепочки по строкам и столбцам матрицы.
Световое перо, по форме напоминающее пишущую ручку, именуемое также пером предназначено для взаимодействия с экраном монитора. В наконечнике пера устанавливается фотоэлемент, который реагирует на световой сигнал, передаваемый экраном в точке прикосновения пера и момент этой реакции сообщается системе. Здесь сопоставляется время появления сигнала с синхросигналом развертки изображения. В результате, определяется положение светового пера на экране.
Световое перо не требует создания специального экрана или его покрытия, как у сенсорного устройства. Сказанное позволяет выделять точку, указываемую пользователем, и благодаря этому вводить информацию в систему.
Таким образом, можно записать и, затем, осуществить распознавание рукописного текста, нарисовать рисунок.
|
|
|
