 |
Требования к результатам освоения образовательных программ магистратуры
|
|
|
|
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);
- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в правотворческой деятельности:
- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
в правоохранительной деятельности:
- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
|
|
|
в экспертно-консультационной деятельности:
- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
в организационно-управленческой деятельности:
- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
в научно-исследовательской деятельности:
- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
в педагогической деятельности:
- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов по формам обучения |
| заочная | |
| Зачетные единицы - общая трудоемкость курса | 4 з.е. – 144 ч. |
| Аудиторных занятий из них: | |
| Лекции | |
| Семинарские (практические) занятия | |
| Самостоятельная работа | |
| Форма итогового контроля | Зачёт / Экзамен |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Для магистрантов заочной формы обучения
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) | ||
| лекции | семинары | С/р | ||
| 1. | Тема 1 Предмет, метод, цели и задачи истории суда России | - | - | |
| 2. | Тема 2. Суд в первобытном обществе и в древнейших государствах на территории России | - | ||
| 3. | Тема 3. Суд и процесс в Древнерусском государстве | - | ||
| 4. | Тема 4. Суд в Золотой Орде и в средневековых государствах на территории России | - | ||
| 5. | Тема 5. Суд и процесс в Новгороде и в Пскове, в удельных Русских княжествах | - | ||
| 6. | Тема 6. Суд и процесс в Русском государстве по Судебникам 1497 и 1550 гг. (Активное занятие) | - | ||
| 7. | Тема 7. История суда и процесса в России XVII в. по Соборному Уложению 1649 г. Церковный суд | - | ||
| 8. | Тема 8.Суд в России при Петре I и в первой половине XVIII в. | - | ||
| 9. | Тема 9. Суд и процесс во второй половине XVIII – первой половине XIX в. | |||
| 10. | Тема 10. Судебные уставы России 1864 г.Суд и процесс по судебной реформе 1864 г. (Активное занятие) | |||
| 11. | Тема 11. Судебная контрреформа, суд и процесс в России в 1889-1917 гг. Суд в национальных окраинах Российской империи | |||
| 12. | Тема 12. История Советского Суда 1917-1920-е гг. (Активное занятие) | |||
| 13. | Тема 13. История Советского Суда в 1930 - 1941 гг. | |||
| 14. | Тема 14. Суд и процесс в СССР в годы Великой Отечественной войны | |||
| 15. | Тема 15. Суд в СССР в 1945 – 1950 гг. (Активное занятие) | |||
| 16. | Тема 16. Суд в СССР в 1960 – 1991 - х гг. (Активное занятие) | |||
| 17. | Тема 17. История становления судебной системы в современной России. (Активное занятие) | |||
| Итого: |
ПРОГРАММА КУРСА (рабочая программа)
|
|
|
Тема 1. Предмет, метод, цели и задачи истории суда России
Предмет спецкурса, общее и особенное в системе историко-юридических дисциплин. Метод курса, общеисторические и специальные методы. Метод историзма. Исторический и логический способы исследования.
Периодизация курса по общественно-экономическим формациям, способам производственных отношений (рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистический). Периодизация курса по политическим периодам. Соотношение способов периодизации. Общее и особенное в развитии права по периодам.
Общеисторические источники, их виды. Источники права. Соотношение источников. Общее и особенное. Историография истории суда в России.
|
|
|
Досоветские историки о происхождении и развитии суда в России. Советская и современная историко-правовые науки о суде и процессе.
Тема 2. Суд в первобытном обществе и в древнейших государствах на территории России
Суд в первобытном обществе. Источники. Правовые обычаи скифов, сарматов и алан. Суд и состязательный процесс у скифов и алан. Суд у восточных славян накануне образования государственности. Суд в древнейших Государствах на территории России. Греческие колонии и Боспорское царство. Болгарский и Хазарский каганаты. Общее и особенное в структуре суда и в процессе.
Тема 3. Суд и процесс в Древнерусском государстве
Источники. Историография. Конфликт общинного и княжеского права («дуализм права»). Суд и процесс по Русской Правде. Княжий суд. Заклич, свод, гонение следа, ордалии. Церковный суд.
Тема 4. Суд в Золотой Орде и в средневековых государствах на территории России
Суд в Золотой Орде.Историография. Монгольский суд право в отражении источников. Великая Яса (структура и основные положения о суде в источниках по истории Золотой Орды). Шариатский суд в Золотой Орде. Суд и процесс в средневековых государствах и в обществах Дона и Северного Кавказа. Суд у казаков.
|
|
|
