 |
Вставьте в предложение нужный глагол из скобок в правильной форме / Fill in the gap with the suitable form of the verb in brackets.
|
|
|
|
Тест 2
Часть 1. Соедините картинки и соответствующие им слова / Match pictures and corresponding words.
1. 
| А) знак |
2. 
| Б) цифра |
3. 
| В) символ |
4. 
| Г) буква |
5. 
| Д) иероглиф |
Часть 2. Выберите справа нужное слово / форму слова / Choose the suitable word or word form.
| 1. Новый язык люди … клинописью. | А. назвали Б. звали В. назвались |
| 2. В те … времена шумеры говорили на не понятном языке. | А. старшие Б. старые В. старинные |
| 3. А между тем народ в Месопотамии уже давно … клиньями. | А. пользовал Б. использовал В. пользовался |
| 4. Так … клинопись – самая древняя в мире система письма. | А. появилась Б. была В. существовала |
| 5. А вот в … письменность состояла из рисунков. | А. Древний Египет Б. Древнего Египта В. Древнем Египте |
| 6. Египтяне (6)…: зачем писать слово «бык», если можно этого быка просто (7) …? | А. думали Б. подумали В. нарисовать Г. рисовать |
| 8. А чем … они писали, тем … у них получалось. | А. быстрее, некрасивее Б. быстро, некрасиво В. самое быстрое, самое некрасивое Г. быстрейший, некрасивейший |
| 9. Врачи … рецепты. | А. переписывают Б. записывают В. выписывают |
| 10. Во время уроков в шумерской школе ученики … деревянными палочками. | А. занимались Б. использовали В. писали |
Часть 3.
Подберите к слову соответствующее определение / Match the word and its definition.
| 1. Первооткрыватель | А) человек, который плавает в море. |
| 2. Врач | Б) человек, который убирает здание. |
| 3. Ученик | В) человек, который что-то открывает первым. |
| 4. Уборщик | Г) человек, который лечит людей. |
| 5. Мореплаватель | Д) человек, который учится. |
Подберите антонимы к словам слева, выбрав их из списка справа / Choose antonyms to the words to the left from the words to the right.
| 1. Непонятный | А) современный |
| 2. Древний | Б) настоящий |
| 3. Ленивый | В) явный |
| 4. Тайный | Г) ясный |
| 5. Искусственный | Д) трудолюбивый |
|
|
|
Часть 4.
Вставьте в предложение нужный глагол из скобок в правильной форме / Fill in the gap with the suitable form of the verb in brackets.
1. Шумеры ……………… клинопись – самую древнюю в мире письменность. (изобретать / изобрести)
2. Поэтому в древнеегипетских школах уроки письма …………………….. уроки рисования. (напоминать /напомнить)
3. Финикийцы ……………………… сложную китайскую каллиграфию и решили придумать письменность попроще. (вспоминать /вспомнить)
4. Люди стали ……..…….. буквами, и чем дальше, тем быстрее. (писать / написать)
5. Уборщицы в конце концов ………………………, потому что от такой учёбы в школе одна грязь. (сердиться / рассердиться)
4.2. Измените сложные предложения со словом который в простые предложения с причастиями соответствующего типа в нужной форме /. Rewrite compound sentences using the word “that” into simple sentences with past/present participles.
1. Шумеры, которые говорили на никому не понятном языке, были первооткрывателями новых земель.
____________________________________________________________________
2. Такое письмо, которое называют клинописью, существовало несколько тысяч лет.
______________________________________________________________________
3. А вот в Древнем Египте была письменность, которая состояла из рисунков. ______________________________________________________________________
4. Буквами, которые придумали позже, людям стало писать намного быстрее.
______________________________________________________________________
5. Больше всех пишут врачи, которые выписывают рецепты. ______________________________________________________________________
Часть 5. Выберите правильный вариант из вариантов, данных после текста / Choose the right options from the ones given after the text.
В те незапамятные времена, (1) в междуречье Тигра и Евфрата пришли шумеры, они (2) на никому не понятном языке: ведь шумеры были первооткрывателями новых земель, и язык у них был как у настоящих разведчиков – тайный, зашифрованный. (3) такого языка не было и нет – разве что у других разведчиков.
|
|
|
А между тем народ в Месопотамии уже вовсю (4) клиньями: юноши подбивали клинья под девушек – так они за ними ухаживали; мечи и ножи, выкованные из дамасской стали, имели клиновидную форму; даже журавли в небе и те летали клином. Шумеры видели (5) себя так много клиньев, что и письменность изобрели – клиньями.
1. А) что Б) когда В) чем
2. А) говорили Б) сказали В) рассказывали
3. А) никто Б) у никого В) ни у кого
4. А) использовал Б) пользовался В) использовался
5. А) вокруг Б) рядом В) между
|
|
|
