 |
Образовательные технологии
|
|
|
|
Старооскольский технологический институт им. А.А. Угарова
(филиал) Федерального государственного автономного
образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
УТВЕРЖДАЮ
Председатель НМСН
___________Ляхова Н.И.
«____»_________ 2014 г.
Рабочая программа дисциплины
Технологический менеджмент
(Наименование дисциплины)
Менеджмент
(Направление подготовки)
Производственный менеджмент
(Профиль подготовки)
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Очная форма обучения
(Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)
Старый Оскол – 2014
| Рабочая программа дисциплины (РПД) составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО на основании ООП и учебного(ых) плана(ов) СТИ НИТУ МИСиС по направлению(ям) | ||||
| Менеджмент | ||||
| (направление подготовки) | ||||
| Рецензенты: | ||||
| внутренний | Р.В. Галеева, доцент, к.э.н. | |||
| (И.О.Фамилия должность, уч.звание, уч.степень) | ||||
| внешний | ||||
| (И.О.Фамилия должность, уч.звание, уч.степень) | ||||
| Автор(ы): | ||||
| Таушан И.В. | Доцент, к.э.н. | |||
| (Фамилия И.О.) | (должность, уч.звание, уч.степень) | |||
| (Фамилия И.О.) | (должность, уч.звание, уч.степень) | |||
| РПД обсуждена на заседании кафедры | ||||
| экономики и менеджмента | ||||
| Протокол № | от | |||
| Зав. кафедрой | ЭиМ | Н.И. Ляхова | ||
| (кафедра) | подпись | (И.О.Фамилия) | ||
| РПД одобрена на заседании НМС | |||
| по направлению "Менеджмент" | |||
| Протокол № | от |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью учебного курса «Технологический менеджмент» является формирование у студентов комплекса знаний и практических навыков, необходимых для повседневного грамотного ведения бизнеса на основе проектно-ориентированного менеджмента и инвестиционного управления, представлений о выявлении и оценке коммерческого потенциала технологических продуктов (технологий) для создания новых успешных технологически ориентированных предприятий и производств. Освоение курса способствует формированию навыков управления новыми сферами финансово-хозяйственной деятельности предприятий, связанной с управлением научными исследованиями и разработками, привлечением инвестиций, осуществлением трансфера технологий в промышленный сектор, а также развитию способностей разрабатывать, обосновывать и принимать стратегические решения по вопросам коммерческого использования результатов научно-технического творчества.
|
|
|
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Технологический менеджмент относится к профессиональному циклу дисциплин, базируется на изученных ранее курсах: ТЭО и управление проектами, управление разработкой и внедрением нового продукта, инновационный менеджмент, информационные технологии в менеджменте.
КОМПЕТЕНтности ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ дисциплины
| № п/п | ООП | Содержание компетентности ООП |
| код компетентности | ||
| ПК-4 | способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач | |
| ПК-5 | способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | |
| ПК-6 | владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций | |
| ПК-7 | способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций | |
| ПК-9 | способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений | |
| ПК-18 | владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | |
| ПК-19 | способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций | |
| ПК-21 | готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций | |
| ПК-48 | умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею |
ТРЕБОВАНИЯ К КОНЕЧНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ по дисциплине
|
|
|
| № п/п | Результат обучения (частные компетенции) | Коды учебных занятий | Код соответствующей компетентности по ООП |
| умения | |||
| Работать в команде и способность эффективно организовать групповую работу | практика | ПК-4, ПК-5, ПК-6 ПК-7 | |
| Планировать деятельность организации в сфере управления ее технологическим портфелем | лекция, практика | ПК-9, ПК-19, ПК-21 | |
| Применять на практике знания в области оценки и защиты интеллектуальной собственности | лекция, практика | ПК-6, ПК-18 | |
| навыки | |||
| Оценка и прогнозирование технологического развития организации | лекция, практика | ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-48 | |
| Владение методиками оценки инновационного потенциала предприятия | практика | ПК-9, ПК-18 | |
| Владение методическими подходами к оценке коммерческого потенциала технологий | практика | ПК-9, ПК-18, ПК-48 |
В результате освоения дисциплины «Технологический менеджмент» обучающиеся должны:
знать:
─ технологии в области оценки, правовой охраны и защиты интеллектуальной собственности и умения применять их на практике с учетом интересов предприятия и авторов знаний;
─ подходы к выявлению и оценке коммерческого потенциала технологий для создания новых успешных технологически ориентированных предприятий и производств.
уметь:
─ разрабатывать направления развития производства с целью удовлетворения потребностей рынка и их формирования;
─ проводить финансово-инвестиционную политику в краткосрочной и долгосрочной перспективе при развитии инновационной деятельности.
|
|
|
владеть:
─ навыками оценки и прогнозирования технологического развития;
─ методиками оценки инновационного потенциала предприятия.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ
РАБОТЫ
| Вид учебной работы | Зачетные единицы | ЧАСЫ | |
| всего | по семестрам при очной форме обучения | ||
| Общая трудоемкость: | |||
| Аудиторные занятия (АЗ): | |||
| Лекции (Л) | |||
| Лабораторные работы (ЛР) | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинары (С) | |||
| Самостоятельная работа (СР): | |||
| Курсовой проект / курсовая работа (КП/КР) | |||
| Домашние задания: расчетно-графические работы, рефераты (ДЗ) | |||
| Подготовка к контрольным работам | |||
| Другая самостоятельная работа: подготовка к практическим, лабораторным и семинарским занятиям | |||
| Вид итогового контроля | экзамен |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | Раздел дисциплины | неделя | Трудоемкость по видам учебной работы (час.) | Контрольные мероприятия | |||||
| всего | очная форма обучения | ||||||||
| Л | ЛР | ПЗ | С | СР | |||||
| Управление технологиями и технологическим развитием | |||||||||
| Все разделы | |||||||||
| * | ЭКЗАМЕН | 7-8 | 36 | 36 | * | ||||
| Промежуточная аттестация по семестру | экзамен |
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
| модуль | № раздела | № занятия | Основное содержание | Кол-во часов | Литература |
| Сущность технологического менеджмента Предмет технологического менеджмента. Понятие и классификация технологий. Технологические уклады. Технопарки и технополисы. Наукоемкость. Сектор высоких технологий. | 2, 6, 10 | ||||
| Управление развитием технологий Технологические стратегии. Элементы технологической стратегии. Этапы управления развитием технологий. Технология производства. Жизненный цикл технологии производства. Технологический мониторинг. Организация технологического мониторинга. Технологический аудит. Бенчмаркинг. | 2, 6 | ||||
| Управление технологическим портфелем Этапы управление технологическим портфелем. Критерии оценки технологий. Ранжирование технологий по уровню решаемых производственных задач. Трансфер технологий и диффузия инноваций. Формирование расходов на разработку технологий. Методы повышения эффективности реализации технологий. Выгоды и риски новых технологий. Эффективность внедрения технологий. | 2, 4 | ||||
| Коммерциализация технологий Понятие коммерциализуемости технологии. Методические подходы к оценке коммерческого потенциала технологий. Коммерциализация технологий как переход от идеи к рынку. Этапы коммерциализации технологий: генерация идеи, выращивание, демонстрация, продвижение, стабильность. Ранжирование технологий по рыночному потенциалу | |||||
| Развитие новых технологий и защита интеллектуальной собственности Интеллектуальная собственность. Технологии защиты интеллектуальной собственности. Лицензионные соглашения. Патентование. Международные конвенции и Российское законодательство в сфере защиты интеллектуальной собственности. Суд по интеллектуальным правам в России: история создания, особенности функционирования. | 2, 3 | ||||
| Мотивация инновационного поведения как фактор технологического развития Мотивация инновационного поведения предприятий. Экономические показатели инновационной активности предприятий. Инновационный потенциал предприятия. Понятие и особенности инновационного поведения персонала. Инструменты мотивации инновационного поведения персонала. Методы поиска идей и создания инноваций. | 2, 12 | ||||
| Знания как объект микро- и макрорегулирования Информационные технологии. Информационная технологическая среда предприятия. Система знаний предприятия. Управление знаниями как направление менеджмента. Стратегии управления знаниями. Научные исследования. Регулирование научной деятельности в России и за рубежом. | 2, 7, 9 | ||||
| 8, | Прогнозирование технологического развития Форсайт как метод прогнозирования технологического развития. Прогноз научно-технологического развития России: перечень критических технологий; приоритетные направления развития науки и технологий. Роль прогнозов научно-технологического развития в корпоративном стратегическом управлении. Закономерности развития технологических систем. Принципы прогнозирования научно-технологического развития. Методические аспекты прогнозирования технологического развития компании. Форсайт-проекты компаний | 2, 8,11 | |||
| ИТОГО |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы
| Модуль | № раздела | № занятия | Основное содержание | Кол-во часов | Литература |
| Не предусмотрено | |||||
| ИТОГО | - |
Практические занятия
| модуль | № раздела | № занятия | Основное содержание | Кол-во часов | Литература |
| Сущность технологического менеджмента Технологический менеджмент как основа инновационного развития | 1, 2, 6, 10 | ||||
| Управление развитием технологий | 1, 2, 6 | ||||
| Управление развитием технологий Технологическое развитие и источники его финансирования | 1, 2 | ||||
| Управление технологическим портфелем | 1, 2, 4 | ||||
| Коммерциализация технологий Методические подходы к оценке коммерческого потенциала технологий. Ранжирование технологий. | |||||
| Развитие новых технологий и защита интеллектуальной собственности Развитие новых технологий и защита интеллектуальной собственности | 1, 2, 3 | ||||
| Мотивация инновационного поведения как фактор технологического развития Формирование и оценка инновационного потенциала предприятия | 1, 5 | ||||
| Мотивация инновационного поведения как фактор технологического развития Инструменты мотивации инновационного поведения персонала. | |||||
| Знания как объект микро- и макрорегулирования | 1, 2, 7, 9 | ||||
| ИТОГО |
Семинары
| Модуль | № раздела | № занятия | Основное содержание | Кол-во часов | Литература |
| Не предусмотрено | |||||
| ИТОГО | - |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Теоретическая часть курса излагается в диалоговом режиме с использованием демонстрационной презентации. Практические занятия проводятся в интерактивной форме (разбор конкретной ситуации, работа в малых группах по 4-5 чел.)
|
|
|
