 |
Методические рекомендации для студентов
|
|
|
|
Меженин Я.Э.
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Социология управления
Для направления «Социология»
Рассмотрено и утверждено
На заседании кафедры от «__»___________ 20___ г.
Барнаул 2016
Меженин Я.Э. Социология управления: учебно-методический комплекс. – Барнаул: АлтГУ, 2016.
Рецензент: к.с.н., доцент Т.В. Чуканова
Данный учебно-методический комплекс разработан для изучения студентами дисциплины «Социология управления» в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению "Социология" и реализован на факультете социологии Алтайского государственного университета.
© Меженин Я.Э., 2016
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие программы
Содержание дисциплины
Учебный план дисциплины
Основные вопросы и задания для контрольной работы
Примерные вопросы для итогового контроля по всему курсу
Организация текущей и итоговой аттестации
Методические рекомендации для студентов
| МИНОБРНАУКИ РОССИИ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный университет" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (ФГБОУ ВПО «АлтГУ») | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| УТВЕРЖДАЮ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Декан | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| __________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| __ __________ г. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Социология управления | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| рабочая программа дисциплины (модуля) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Закреплена за кафедрой: | Кафедра общей социологии | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Учебный план: | 040100_62-10-1234-2623.plm.xml подготовка бакалавра по направлению 040100.62 Социология общий профиль | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Часов по ФГОС (из УП): | Часов по рабочему учебному плану: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Общая трудоемкость (в ЗЕТ): | Часов по рабочей программе: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Часов на самостоятельную работу по РУП: | 67 (57%) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Часов на самостоятельную работу по РПД: | 67 (57%) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды контроля в семестрах (на курсах) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Экзамены 5 | Зачёты | Курсовые проекты | Курсовые работы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Распределение часов дисциплины по семестрам | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Вид занятий | № семестров, число учебных недель в семестрах | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | ||||||||||||||||||||
| Лекции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Лабораторные | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практические | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| КСР (экзамен) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ауд. занятия | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сам. работа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| УП: 040100_62-10-1234-2623.plm.xml | стр. 2 | |||||
| Программу составил(и): | ||||||
| Меженин Я.Э., к.с.н., доцент _________________ | ||||||
| Рецензент (председатель методической комиссии факультета): | ||||||
| Чуканова Т.В., к.с.н., доцент _________________ | ||||||
| Рабочая программа дисциплины | ||||||
| Социология управления | ||||||
| разработана в соответствии с ФГОС: | ||||||
| При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены: ФГОС ВПО по направлению подготовки «Социология» утвержденный Министерством образования и науки РФ «29» марта 2010 г. | ||||||
| составлена на основании учебного плана: | ||||||
| подготовка бакалавра по направлению 040100.62 Социология общий профиль | ||||||
| утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2013 протокол № 11. | ||||||
| Рабочая программа одобрена на заседании кафедры | ||||||
| Кафедра общей социологии | ||||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Срок действия программы: 2012-2015 уч.г. Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||||
| УП: 040100_62-10-1234-2623.plm.xml | стр. 3 | |||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ______________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ______________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ____________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ____________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| УП: 040100_62-10-1234-2623.plm.xml | стр. 4 | ||||||||||
| 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | |||||||||||
| 1.1 | 1) сформировать у студентов-социологов научно обоснованные представления о структуре и специфике социологического подхода, направленного на выявление социальной сущности управленческой деятельности; | ||||||||||
| 1.2 | 2) научить осуществлять управленческую деятельность социальными субъектами в организации. | ||||||||||
| 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП | |||||||||||
| Цикл (раздел) ООП: | Б3.В.ОД | ||||||||||
| 2.1 | Требования к предварительной подготовке обучающегося: | ||||||||||
| 2.1.1 | Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций: ПК-13. | ||||||||||
| 2.2 | Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее: | ||||||||||
| 2.2.1 | Социология; методология и методы социологических исследований. | ||||||||||
| 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | |||||||||||
| ПК-13: способностью использовать методы социологического анализа в процессах разработки и принятия управленческих решений, в оценке их практической эффективности | |||||||||||
| Знать: | |||||||||||
| Уровень 1 | Теоретические основы принятия управленческих решений | ||||||||||
| Уровень 2 | Методы социологических исследований, как основу для принятия управленческих решений | ||||||||||
| Уровень 3 | Критерии эффективности процесса принятия управленческих решений в социальных системах | ||||||||||
| Уметь: | |||||||||||
| Уровень 1 | Связывать социологическую теорию с практикой принятия управленческих решений | ||||||||||
| Уровень 2 | Оценивать роль руководителя и подчиненных в принятия управленческих решений | ||||||||||
| Уровень 3 | Разрабатывать меры по оптимизации и корректировке управленческих решений | ||||||||||
| Владеть: | |||||||||||
| Уровень 1 | Теориями и концепциями социологии управления | ||||||||||
| Уровень 2 | Приемами и способами социологического анализа управленческих проблем | ||||||||||
| Уровень 3 | Навыками принятия эффективных управленческих решений | ||||||||||
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |||||||||||
| 3.1 | Знать: | ||||||||||
| 3.1.1 | Теоретические основы принятия управленческих решений | ||||||||||
| 3.1.2 | Методы социологических исследований, как основу для принятия управленческих решений | ||||||||||
| 3.1.3 | Критерии эффективности процесса принятия управленческих решений в социальных системах | ||||||||||
| 3.2 | Уметь: | ||||||||||
| 3.2.1 | Связывать социологическую теорию с практикой принятия управленческих решений | ||||||||||
| 3.2.2 | Оценивать роль руководителя и подчиненных в принятия управленческих решений | ||||||||||
| 3.2.3 | Разрабатывать меры по оптимизации и корректировке управленческих решений | ||||||||||
| 3.3 | Владеть: | ||||||||||
| 3.3.1 | Теориями и концепциями социологии управления | ||||||||||
| 3.3.2 | Приемами и способами социологического анализа управленческих проблем | ||||||||||
| 3.3.3 | Навыками принятия эффективных управленческих решений | ||||||||||
| Код занятия | Наименование разделов и тем /вид занятия/ | Семестр / Курс | Часов | Компетен- ции | Литература | ||||||
| Раздел 1. Введение в курс "Социология управления" | |||||||||||
| 1.1 | Социология управления как наука и учебная дисциплина. /Лек/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.2 | Социология управления как наука и учебная дисциплина. /Пр/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.3 | Социология управления как наука и учебная дисциплина. /Ср/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.4 | Социальная природа управления /Лек/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.5 | Социальная природа управления /Пр/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.6 | Социальная природа управления /Ср/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.7 | Социальное управление /Лек/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.8 | Социальное управление /Пр/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| 1.9 | Социальное управление /Ср/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||||
| УП: 040100_62-10-1234-2623.plm.xml | стр. 6 | ||||||||
| 1.10 | Управление персоналом /Лек/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.11 | Управление персоналом /Пр/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.12 | Управление персоналом /Ср/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.13 | Основные теории лидерства. Стили руководства.. /Лек/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.14 | Основные теории лидерства. Стили руководства.. /Пр/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.15 | Основные теории лидерства. Стили руководства.. /Ср/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.16 | Управляемость организаций. /Лек/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.17 | Управляемость организаций. /Пр/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.18 | Управляемость организаций. /Ср/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.19 | Управление конфликтами в организации. /Лек/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.20 | Управление конфликтами в организации. /Пр/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 1.21 | Управление конфликтами в организации. /Ср/ | ПК-13 | Л1.1 Л1.2 Л2.1 Л2.2 | ||||||
| 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | |||||||||
| 5.1 | 20% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий | ||||||||
| 5.2 | При проведении интерактивных лекционных занятий могут быть использованы следующие образовательные технологии: технология контекстного обучения (лекция-диалог, лекция-визуализация), а при проведении интерактивных семинарских занятий могут быть использованы следующие образовательные технологии: технология активного обучения (мозговой штурм, анализ документов, анализ ситуаций) | ||||||||
| 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | |||||||||
| 6.1. Контрольные вопросы и задания | |||||||||
| Примерные вопросы для итогового контроля по всему курсу 1. Объект и предмет социологии управления. 2. Социология управления как междисциплинарная область научного знания. Предметное разграничение социологии управления с теорией и общей теорией управления. 3. Историография отечественной социологии управления. 4. Место социологии управления в науке. 5. Социология управления как самостоятельная теория и учебная дисциплина. 6. Объекты и субъекты социологии управления. Предмет социологии управления 7. Отечественные и зарубежные подходы к проблеме социологии управления. 8. Развитие управленческих взглядов в России. 9. Школа «научного управления» Ф. Тейлора. 10. Школа «административного управления А. Файоля. 11. Школа «человеческих отношений» Э. Мэйо. 12. Бихевиористкое направление в социологии управления. 13. Функции целей. Требования к целям. 14. Элементы открытой системы. 15. Классификация целей социологии управления 16. Авторитарная и демократическая формы управления. 17. Социальные методы управления 18. Стили управления 19. Структура и уровни управления предпринимательской формой. 20. Элементы открытой системы. 21. Социальное управление как разрешение противоречия между управляющей и управляемой системами. 22. Управляющая система. Управляемая система 23. Организация - элемент общественной системы. 24. Обзор различных подходов к понятию социология управления 25. Модели социального партнерства 26. Решения противоречий между управляющей и управляемой системами. 27. Характеристика организации как посредника и во взаимосвязи со средой. | |||||||||
| УП: 040100_62-10-1234-2623.plm.xml | стр. 7 | |
| 28. Воздействие общества на организации. 29. Основные показатели, характеризующие персонал организации. 30. Организация подбора и расстановки персонала управления. 31. Содержание работы с персоналом управления, функции служб по работе с персоналом. 32. Опыт зарубежной системы подготовки персонала.. 33. Понятие «персонал организации». Требования, предъявляемые к персоналу управления. 34. Принципы подбора и расстановки персонала. Методы оценки и аттестации управленческого персонала. 35. Трансформация системы подготовки специалистов в России. 36. Общая характеристика теорий лидерства. Подходы к лидерству с позиций личных качеств, поведенческий и ситуационный подходы. 37. Функции и обязанности руководителя. 38. Качества руководителя. Имидж 39. Характеристика теорий лидерства. 40. Руководитель и лидер. 41. Адаптация стилей руководства к деловым ситуациям.. 42. Понятие социальной управляемости. 43. Социальная организация как социальная система. Границы управляемости. 44. Основные расхождения между формальной и действительной структурами социальных отношений 45. Оценка критериев осуществляемости управленческих решений. 46. Понятие о конфликтах в управлении. 47. Классификация конфликтов. Основные причины, вызывающие конфликтные ситуации в организации. 48. Стратегии преодоления конфликтов в организации. | ||
| 6.2. Темы письменных работ | ||
| Основные вопросы и задания для контрольной работы 1. Классическая или административная школа: А. Файоль, 2. Вклад в развитие управления Л. Урвик, 3. Вклад в развитие управления Д. Муни. 4. Универсальные принципы управления. 5. «Идеальная» организация управления в концепции М. Вебера. 6. Регламентация управленческой деятельности, ее формализация, иерархическая структура. 7. Принципы управления. Профессионализм управления. 8. Принцип "концентрации усилий" (Парето) и его применение в управленческих ситуациях. 9. Школа человеческих отношений: М. Фоллет, 10. Вклад в развитие управления Э. Мэйо, 11. Вклад в развитие управления К. Левин. 12. Организация как социальная система. Социальные функции управления. 13. Роль человеческого фактора и малых групп. 14. Межличностные отношения, их влияние на удовлетворенность работой, повышение производительности. 15. Теории мотивации, их практическое применение в управлении. 16. Иерархия потребностей А. Маслоу. Уровни потребностей, принцип доминанты, взаимосвязь потребностей. Практическое применение концепции А. Маслоу в управлении. 17. Двухфакторная теория Герцберга, ее содержание и практическое применение. 18. Д. Макгрегор: теория «Х» и теория «Y». Практическое применение концепций. 19. Концепция стилей управления. Четыре модели управления Лайкерта. Отношение "стиль управления – стиль подчинения". 20. Модель Портера–Лоулера: ожидания и вознаграждения. Мотивация и компенсация. 21. Стиль управления как система ориентации. Типы руководителей. 22. Концепции партисипативного управления. Привлечение персонала к управлению. 23. Участие высшего, среднего и низшего звеньев управленческого персонала в управлении, их различие. 24. Делегирование полномочий. Социология участия. 25. Социальные факторы повышения производительности управленческого труда. 26. Новые формы организации труда (опыт США, Японии, Германии). 27. Социологические исследования в области обогащения труда и новых форм организации. 28. Понятие мотивации, ее сущность. Мотивация как процесс деятельности для достижения целей организации. 29. Место и роль мотивов в поведении. Потребности и мотивы. Уровни мотивации поведения человека в организации. 30. Обусловленность мотивации культурно-историческими факторами, производственной инфраструктурой, социально-психологическим климатом в организации. 31. Роль руководителя, его стиль и профессиональные качества в формировании мотивации персонала. 32. Методы мотивирования персонала. Метод направленного самоутверждения. Компаративные (сравнительные) методы. Коммуникативные методы. Метод косвенной и связной стимуляции. Метод мотивационного смещения, переключения и содействия. Методы мотивационной компенсации и «трансляции». Метод стимулирования «духа команды». | ||
| УП: 040100_62-10-1234-2623.plm.xml | стр. 8 |
| 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | ||||||
| 7.1. Рекомендуемая литература | ||||||
| 7.1.1. Основная литература | ||||||
| Авторы, составители | Заглавие | Издательство, год | ||||
| Л1.1 | Тощенко Ж.Т. | Социология управления.: учебник | М., Центр социального прогнозирования и маркетинга,, 2011 | |||
| Л1.2 | Кравченко А.И., Тюрина И.О. | Социология управления: фундаментальный курс: учебник | М.: Акад. Проект: Трикста,, 2006 | |||
| 7.1.2. Дополнительная литература | ||||||
| Авторы, составители | Заглавие | Издательство, год | ||||
| Л2.1 | Клементьев Д. С. | Социология управления | М.: МГУ, 2010 //Университетская библиотека ONLINE | |||
| Л2.2 | Зборовский Г. Е. | Социология управления: учеб. пособие | М.,, 2004 | |||
| 7.2. Электронные образовательные ресурсы | ||||||
| 7.2.1 | 1. www.schoolexpro.ru (Российский образовательный форум); | |||||
| 7.2.2 | 2. www.gain.ru (Государственная академия инноваций); | |||||
| 7.2.3 | 3. www.int-edu.ru (Институт новых технологий образования); | |||||
| 7.2.4 | 4. www.1september.ru (Издательский дом «1 сентября»); | |||||
| 7.2.5 | 5. www.prosv.ru (Издательство «Просвещение»); | |||||
| 7.2.6 | 6. www.vlados.ru (Гуманитарный издательский центр «Владос»); | |||||
| 7.2.7 | 7. www.bspu.altai.su/public/educ.doc/homt.html (Библиотека методиста образовательной среды); | |||||
| 7.2.8 | 8. www.public.ru (Публичная Интернет библиотека); | |||||
| 7.3. Программное обеспечение | ||||||
| 7.3.1 | MS Office_; Word, Excel, PowerPoint и др. | |||||
| 8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | ||||||
| 8.1 | Стандартно оборудованные аудитории, в том числе для интерактивных: видеопроектор, ноутбук, переносной экран | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| МИНОБРНАУКИ РОССИИ | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Алтайский государственный университет" | |||||||||||||||||||||||||||||||
| (ФГБОУ ВПО «АлтГУ») | |||||||||||||||||||||||||||||||
| УТВЕРЖДАЮ | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Декан | |||||||||||||||||||||||||||||||
| __________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||||
| __ __________ г. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Социология управления | |||||||||||||||||||||||||||||||
| рабочая программа дисциплины (модуля) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Закреплена за кафедрой: | Кафедра общей социологии | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Учебный план: | 040100_62-10-12345-2623.plz.xml подготовка бакалавра по направлению 040100.62 - социология общий профиль | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Часов по ФГОС (из УП): | Часов по рабочему учебному плану: | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Общая трудоемкость (в ЗЕТ): | Часов по рабочей программе: | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Часов на самостоятельную работу по РУП: | 90 (86%) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Часов на самостоятельную работу по РПД: | 90 (86%) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды контроля в семестрах (на курсах) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Экзамены | Зачёты 4 | Курсовые проекты | Курсовые работы | ||||||||||||||||||||||||||||
| Распределение часов дисциплины по курсам | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Вид занятий | Номера курсов | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | |||||||||||||||||||||||||||||||
| УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД | ||||||||||||||||||||
| Лекции | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Лабораторные | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Практические | |||||||||||||||||||||||||||||||
| КСР (зачет) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Ауд. занятия | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Сам. работа | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | |||||||||||||||||||||||||||||||
| УП: 040100_62-10-12345-2623.plz.xml | стр. 2 | |||||
| Программу составил(и): | ||||||
| Меженин Я.Э., к.с.н., доцент _________________ | ||||||
| Рецензент (председатель методической комиссии факультета): | ||||||
| Чуканова Т.В., к.с.н., доцент _________________ | ||||||
| Рабочая программа дисциплины | ||||||
| Социология управления | ||||||
| разработана в соответствии с ФГОС: | ||||||
| При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены: ФГОС ВПО по направлению подготовки «Социология» утвержденный Министерством образования и науки РФ «29» марта 2010 г. | ||||||
| составлена на основании учебного плана: | ||||||
| подготовка бакалавра по направлению 040100.62 - социология общий профиль | ||||||
| утвержденного учёным советом вуза от 25.06.2013 протокол № 11. | ||||||
| Рабочая программа одобрена на заседании кафедры | ||||||
| Кафедра общей социологии | ||||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Срок действия программы: 2012-2015 уч.г. Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||||
| УП: 040100_62-10-12345-2623.plz.xml | стр. 3 | |||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ______________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ______________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ____________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| Утверждаю: Декан | ||||
| __ __________ г. | ||||
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в ____________ учебном году на заседании кафедры | ||||
| Кафедра общей социологии | ||||
| Протокол от __ __________ г. № __ Зав. кафедрой Попов Е.А., д.ф.н., профессор | ||||
| УП: 040100_62-10-12345-2623.plz.xml | стр. 4 | ||||
| 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | |||||
| 1.1 | 1) сформировать у студентов-социологов научно обоснованные представления о структуре и специфике социологического подхода, направленного на выявление социальной сущности управленческой деятельности; | ||||
| 1.2 | 2) научить осуществлять управленческую деятельность социальными субъектами в организации. | ||||
| 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП | |||||
| Цикл (раздел) ООП: | Б3.В.ОД | ||||
| 2.1 | Требования к предварительной подготовке обучающегося: | ||||
| 2.1.1 | Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций: ПК-13. | ||||
| 2.2 | Дисциплины и практики, для которых освоение данно
Воспользуйтесь поиском по сайту:  ©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|