 |
Задачи дисциплины и проектируемые результаты ее освоения.
|
|
|
|
Б.3
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
(ФГБОУ ВПО ПГУПС)
Кафедра «Экономическая теория»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе,
д.т.н.,профессор ___________ Л.С.Блажко
" ___ " _________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Институциональная экономика»
по направлению: 080200.62 «Менеджмент»
профиль «Финансовый менеджмент», «Маркетинг»
Квалификация (степень) бакалавр
ОБЪЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
| Курс | Семестр | Часы и виды учебных занятий | Виды контроля | ||||||
| Всего | Лекц. | Практ(семин.) занятия | Курсовой проект(работа) | Контроль за самостоятельной работой (КСР) | Самост. работа студ. (СРС) | Курсов.проект(КП) или курс. работа(КР) | Контрольные мероприятия | ||
| + | + | Зачет |
Санкт-Петербург
СОГЛАСОВАНО:
Декан факультета
«Экономика и социальное управление»,
к.т.н., профессор _________________ Н.К. Румянцев
«___» ___________2012г.
Зав. кафедрой «Экономическая теория»,
д.э.н., профессор ________________ А.А.Лапинскас
«___»____________2012 г.
Председатель учебно- методической
комиссии факультета
д.пс.н., профессор_______________ В.Л. Ситников
«___»____________2012 г.
Зав. кафедрой «Менеджмент и Маркетинг»,
к.т.н., профессор_____________ Н.К. Румянцев
«___»____________2012 г.
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель курса «Институциональная экономика» состоит в обеспечении теоретической базы профессиональной подготовки бакалавра в области экономических наук на основе изучения основных понятий и концепций институциональной теории, текущих тенденций развития институционального анализа.
|
|
|
Задачи курса: введение студента в круг основных понятий институциональной экономики; ознакомление его с историей становления и современным состоянием новой институциональной теории, с основными направлениями и теориями, развивающимися в рамках новой институциональной экономики; объяснение сравнительных возможностей этих теорий и решаемых ими задач; а также выработка у него навыков институционального анализа современной экономики.
Дисциплина «Институциональная экономика» выполняет систематизирующую функцию и играет важную роль в формировании профессиональных способностей и личностных качеств бакалавра. Данный курс направлен на соединение дисциплин, образующих ядро классического экономического образования и современной социальной теории и методологии; ориентирован на реальные проблемы современного российского общества: на изучение и осмысление проблем современной российской экономики, овладение навыками анализа и формирования современной среды хозяйственной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Изучение дисциплины требует знаний, полученных при изучении комплекса дисциплин: философия; экономическая история; экономическая теория; макро- и микро-экономика; национальная экономика и регионалистика; социология; политология; право; математика и математические методы в экономике; статистика; теория игр; теория фирмы; менеджмент и др.
Дисциплина «Институциональная экономика» является инновационной и дополняет традиционные курсы по экономической теории. Освоение дисциплины студентами необходимо для углубленного понимания экономической теории в ее взаимосвязи с современной экономической политикой государства.
.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
|
|
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать компетенциями:
общекультурными:
– знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личном и общекультурном развитии (ОК-1);
-способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12)
и профессиональными:
-способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
-знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
-способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
Задачи дисциплины и проектируемые результаты ее освоения.
В результате освоения дисциплины студенты должны:
Иметь представление:
- об отличиях неоклассической экономики и основных направлениях институциональной экономики;
- о системе институтов и путях их изменения;
- об эффективности институтов и институциональных изменений.
Знать:
- категории, концепции теоремы и предметные области основных направлений институциональной экономики;
- методы и инструменты анализа институциональной экономики;
- основные проблемы государственного вмешательства и пути их преодоления;
- работы ведущих представителей основных направлений теории институциональной экономики.
Уметь:
- отличать институциональный подход от других подходов;
- выделять разные направления внутри институционализма;
- сравнивать различные институциональные структуры;
- характеризовать статику и динамику институциональной среды.
Иметь навыки и опыт:
- институционального анализа экономических процессов;
- исследования и оценки функционирования и эффективности деятельности фирм, рынков и государства;
- анализа и объяснения процессов, происходящих в современной России и государственной экономической политике;
|
|
|
- выполнения самостоятельных работ, тестовых заданий и упражнений с применением институционального подхода, написания эссе и участия в научных дискуссиях.
|
|
|
