 |
Тема 20. Магистерская диссертация как вид научных исследований.
|
|
|
|
Требования Федерального государственного образовательного стандарта к магистерской диссертации.
Планирование и организация подготовки магистерской диссертации.
Структура и стадии подготовки магистерской диссертации.
Особенности изложения результатов научных исследований в магистерской диссертации.
5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Таблица 4
Тематический план
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| Общая характеристика, понятие и состав юридической (правовой) науки | 4 - очн.- 4 - заоч. | 2-о 2-з | 2- о 2- з | |||
| Научное юридическое знание как элемент правового сознания. Новизна научного юридического знания. | 2 -очн. 2 – заоч. | 1-о 1- з | 1- о 1- з | |||
| Понятие, структура и виды правовых исследований. Исследовательские процедуры и их виды | 4- очн. 4-заоч. | 1- о 1- з | 3- о 3- з | |||
| Анализ и конспектирование юридической литературы Особенности научного анализа нормативных правовых и правоприменительных актов. Описание и классификация Юридические понятии и их дефиниции. Объяснение. Аргументация и критика Методика и техника изложения результатов научных исследований | 1-очн. 1-очн. 2 –очн. 1-заоч. 2-очн. 2-заоч. 2-очн. 2-заоч. 2 –очн. | 1- о 1- о 2- о 1- з 2- о. 2- з 2-о 2- з 1 – о | ||||
| Магистерская диссертация как вид научных исследований | 2-очн. 1- заоч. | 1- о 1- з | ||||
| ВСЕГО | 20 – для очной ф.о. 16 – для заочной ф.о. | 4- о 4- з | 16- о 12- з | |||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 14 - о 10- з |
|
|
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет - 80 %.
Самостоятельная работа
Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
Таблица 5
| № темы Дисциплины | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
| 6,7,8,9,14,15,16,17,18, 19 | Самостоятельному изучению подлежат все вопросы указанных тем. | 88 – для очн. 92 – для заочн. |
Формы самостоятельной работы
Таблица 6
| № темы Дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| 6,7,8,9,14,15,16,17,18, 19 | Работа с учебной и научной литературой | 42 – очн. 27 – заочн. |
| 1,2,3,4,5,10,11,12,13, 20 | Подготовка к семинару: Работа с учебной и научной литературой, конспектом лекций. | 46 – очн. 33 –заочн. |
| Подготовка контрольной работы: Работа с учебной и научной литературой, написание контрольной работы | 32 – заочн. | |
| Самостоятельная работа в сессию Работа с учебной и научной литературой, конспектом лекций. | ||
| Итого: | 88 –для очн. ф.о. 92 – для заоч. ф.о. |
Методические указания для студентов по освоению дисциплины
В процессе изучения курса «История и методология юридической науки» магистрант должен иметь глубокие знания по всем вопросам программы, а также обладать умениями, предусмотренными Федеральным государственным стандартом, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14 декабря 2010 г. № 1763 и настоящим Учебно-методическим комплексом.
Учебный курс имеет целью развить и конкретизировать знания и умения, полученных при изучении курсов «Теория государства и права», «Философия права», иных отраслей правовой науки. Поэтому успех в освоении программы данного курса во многом зависит от глубины знаний и устойчивости умений, полученных при изучении названных учебных дисциплин.
|
|
|
Логика изучения курса «История и методология юридической науки» характеризуется дедуктивным стилем изложения учебного материала, т.е. движением мысли от общих тем к особенным и конкретным, от изучения системы методов современных исследований предмета правовой науки в общем виде к овладению навыками отдельных исследовательских процедур. Завершается курс уяснением особенностей жанра основных видов научных исследований права и государства. Поскольку лекционные занятия на охватывают всех тем курса, то обучающимся необходимо внимательно следить за изложением лектором изучаемого материала, и конспектировать основные положения лекции. Конспект лекций облегчит процесс самостоятельного изучения обучающимися остальных тем курса, увидеть их взаимную связь и усвоить особенности применения в правовой науке ее отдельных специальных и частных методов.
Семинарские (практические) занятия призваны закрепить и углубить знания, полученные магистрантами в ходе лекции и самостоятельной работы. На семинарских занятиях обучающиеся должны демонстрировать глубокие знания курса как в процессе устного ответа отдельного вопроса, так при обсуждении ответов других участников семинара. При этом магистрант должен уметь свободно излагать любой вопрос темы, вынесенной на семинарское занятие, формулировать логически и эмпирически обоснованные выводы и положения, правильно использовать лексический аппарат курса, знать дефиниции его основных понятий и категорий.
В конечном итоге лекционные и семинарские занятия призваны создать достаточно прочный фундамент знаний и умений, позволяющих магистрантам успешно усвоить вопросы, изучаемые самостоятельно, а также подготовить контрольную работу на уровне требований, предъявляемых к работам подобного рода.
Методические рекомендации по организации
Самостоятельной работы
|
|
|
Для магистрантов, занимающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа выступает основным путем углубленного усвоения материала настоящего курса. Поэтому весьма важно правильно организовать самостоятельную работу с учебной, учебно-методической и научной литературой, изучать тему курса в той последовательности, в какой они изложены в учебной программе и освещены в учебной литературе.
При самостоятельном изучении отдельной темы курса рекомендуется:
1. первоначально усвоить положения, выводы, изложенные в конспекте лекций;
2. ознакомиться с вопросами, составляющими содержание изучаемой темы, обратив первостепенное внимание последовательности их изложения в учебной программе. Целесообразно изучать вопросы в той последовательности, в какой они изложены в учебной программе;
3. внимательно прочесть главу ученика (учебного пособия), посвященную изучаемой теме курса. При этом следует решить как минимум семь задач: а) выявить и понять основные положения, выводы, изложенные автором в учебнике (учебном пособии); б) изучить аргументы, использованные автором в процессе обоснования основных положений, выводов темы; в) попытаться критически оценить аргументацию учебника, найти в ней логические противоречия, неполноту, недостаточную аргументированность и т.д.; г) попытаться самостоятельно усилить аргументацию основных положений, выводов темы; д) уяснить сущность понятий и категорий, отражающих особенности содержания изучаемой темы; е) понять ход рассуждений автора учебника (учебного пособия), почему он излагает вопросы так, а не иначе; ж) после изучения отдельных вопросов темы попытаться определить их связи между собой и другими темами курса;
4. Изучение темы должно завершиться глубоким знанием и пониманием ее вопросов, основных положений, выводов, понятий и категорий. Если какой-либо вопрос в учебной литературе изложен недостаточно последовательно, неполно либо сложно, то рекомендуется использовать другую учебный источник либо научную литературу или Интернет-ресурсы. Нельзя оставлять без уяснения содержания понятий и категорий, с которыми обучающийся сталкивается впервые, но дефиниций которых в учебнике не имеется. В этих целях необходимо использовать Интернет-ресурсы или специальные научные словари. Вопросы и понятия, оставшиеся неясными в процессе самостоятельной работы, следует уточнить в ходе индивидуальных или групповых консультаций.
|
|
|
Завершающим итогом самостоятельной работы магистранта (заочника) является самостоятельное написание контрольной работы объемом около 0,5 печатных листа (20.000 знаков) или 12-15 стр. текста через 1,5 интервала 14 размером шрифта. Тема работы выбирается самостоятельно из Примерной тематики контрольных работ, рекомендованных настоящим Учебно-методическим комплексом. При выборе темы следует учитывать степень ее сложности, интересы магистранта, наличие учебной и учебно-методической литературы.
Вопросы темы контрольной работы определяются магистрантом самостоятельно, они должны быть содержательно связаны между собой и в своей совокупности иметь единую тематику. Тема контрольной работы должна быть раскрыта полно, во всей совокупности составляющих его вопросов. Возникающие затруднения с планом следует разрешать в ходе индивидуальных консультаций с научным руководителем.
Совокупность источников, изучение которых необходимо для сбора материала по теме контрольной работы, может быть установлена из списка литературы, приведенного в конце Учебно-методического комплекса, а также по электронным каталогам Государственной национальной библиотеки или Российской государственной библиотеки. Полезный материл можно почерпнуть из журналов «Государство и право», «Журнал российского права», «Правоведение», «Российское правосудие» и др.
Изучение темы контрольной работы целесообразно начинать с повторения соответствующих глав учебника (учебного пособия). Затем можно перейти к изучению дополнительной литературы: монографическим работам или журнальным статьям. Благодаря дополнительной литературе представляется возможным получить знания о том, какие вопросы темы являются дискуссионными, каким образом предлагают их решать российские правоведы, какие причины обусловливают актуальность исследуемых вопросов и др. При изучении научных источников целесообразно делать выписки, основных положений, выводов, цитат. НЕ следует забывать сопровождать каждую выписку указанием источника, из которого она взята, его выходных данных (место и год издания) и страницы, на которой содержится соответствующее положение. Иначе при написании контрольной работы возникнут значительные затруднения со сносками на источник заимствованного положения или приведенной цитаты.
|
|
|
Курсовая работа должна быть изложена на листах формата А4, четырнадцатым размером шрифта, через полтора интервала. Объем цитат не должен превышать 20% общего объема контрольной работы. В конце работы следует привести список использованной литературы. Описание реквизитов научных работ приводится в том же порядке, что и при цитировании. Работа должна быть подписана ее автором на последней странице после списка использованной литературы.
Требования к оформлению титульного листа и иным параметрам контрольной работы, содержатся в специальном пособии, выдаваемым библиотекой Академии.
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций.
Таблица 7
| №п.п. | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
| 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, 11,12,13,14,15, 16,17, 18,19, 20 | Контрольная работа | ||
| 1,2,3,4,5,10,11,12,13, 20 | Доклад, сообщение на семинаре |
|
|
|
