 |
Контроль выполнения курсового проекта
|
|
|
|
Руководство курсовым проектом, как правило, должно поручаться ведущим преподавателям кафедры, вместе с тем к руководству курсовых проектов можно привлекать специалистов ИТ-сферы, имеющих опыт разработки и использования информационных технологий по профилю получаемого образования. Разрешается допускать к руководству аспирантов университета. В целом состав руководителей курсовых проектов определяется кафедрой.
Сроки периодического отчета студентов о ходе выполнения курсового проекта устанавливает руководитель проекта с учетом реальных условий.
Организуемые кафедрой вводные групповые консультации (занятия) обязательны для посещения. Занятия проводятся по вопросам общего характера, возникающим в процессе выполнения курсовых проектов, по анализу типовых ошибок, методике использования рекомендованной литературы, справочных материалов и пособий.
Индивидуальные консультации должны проводиться регулярно не менее двух раз в неделю. График индивидуальных консультаций определяется руководителем курсового проекта исходя из степени подготовленности студента к самостоятельной работе, его организованности и дисциплины, график может корректироваться в ходе выполнения курсового проекта по решению преподавателя – руководителя проектирования.
В согласованные сроки студент должен отчитаться перед руководителем, который определяет степень готовности отдельных разделов или проекта в целом. Выполненный проект сдается на кафедру компьютерных технологий для проверки и написания рецензии научным руководителем.
Защита курсового проекта
Поступивший курсовой проект регистрируется в журнале кафедры и передается научному руководителю. Руководитель определяет научный уровень курсового проекта, соблюдение требований по его выполнению и оформлению. При несоблюдении студентом предъявляемых требований научный руководитель возвращает ему курсовой проект для доработки и устранения недостатков, указанных на полях проекта. Такой курсовой проект студент выполняет повторно с учетом замечаний. Повторный проект представляется на кафедру с приложением к нему не допущенного к защите проекта.
|
|
|
При защите курсового проекта студент в своем докладе должен раскрыть основные вопросы:
- назначение, область применения и характеристика объекта проектирования;
- степень новизны;
- текущее состояние вопроса;
- описание разработки.
Время, отводимое студенту на доклад, должно быть ограничено (5-8 мин.).
Вопросы, задаваемые студенту членами комиссии, не должны выходить за рамки тематики курсового проекта и тех конкретных задач, которые решились студентом в процессе курсового проектирования.
Защита курсовых проектов по комплексным программам должна в обязательном порядке осуществляться в один день при участии всех студентов. Защиту таких проектов целесообразно организовывать в строгой последовательности авторов отдельных частей, логически вытекающих одна из другой. Порядок такой защиты должен быть оговорен заранее на стадии выдачи задания и доведен до каждого исполнителя.
После защиты курсовые проекты студентам не возвращаются и хранятся в фонде кафедры.
Курсовой проект оценивается согласно действующему положению о курсовых экзаменах и зачетах в высших учебных заведениях по четырех бальной системе – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с критериями оценок, утвержденными кафедрой.
Оценивание курсовой работы осуществляется в соответствии с полнотой и качеством выполнения задания на курсовой проект, качеством защиты работы (ответы на вопросы, презентация и др.):
|
|
|
- «отлично» – работа выполнена в соответствии с утвержденным планом и заданием, полностью раскрыто содержание каждого вопроса; студентом сформулированы собственные аргументированные выводы по теме работы; оформление работы соответствует предъявляемым требованиям; при защите работы обучающийся демонстрирует свободное владение материалом и верно отвечает на поставленные вопросы;
- «хорошо» – работа выполнена в соответствии с утвержденным планом и заданием; полностью раскрыто содержание каждого вопроса; имеются незначительные замечания к оформлению работы; при защите работы обучающийся демонстрирует владение материалом, но отвечает на ряд поставленных вопросов не в достаточно полном объеме;
- «удовлетворительно» – работа выполнена в соответствии с утвержденным планом и заданием, но не полностью раскрыто содержание каждого вопроса; обучающимся не сделаны собственные выводы по теме работы; допущены существенные недостатки в оформлении работы; при защите работы обучающийся демонстрирует владение материалом, но отвечает не на все поставленные вопросы, либо не в достаточно полном объеме;
- «неудовлетворительно» – если работа не выполнена в соответствии с утвержденным планом и заданием, не раскрыто содержание каждого вопроса; обучающимся не сделаны выводы по теме работы, имеются существенные недостатки в оформлении работы; при защите работы обучающийся не демонстрирует владение материалом, не отвечает на поставленные вопросы.
В случае оценивания работы на «неудовлетворительно» работа направляется на дальнейшую доработку.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
2. ГОСТ 7.1-2003. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
3. ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».
4. ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
|
|
|
5. ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам».
6. ГОСТ 7.80-2000. «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления».
7. Подготовка изданий к печати: нормативы и рекомендации: справочник / сост. А. В. Митрасова, Л. А. Судленкова, Л. Н. Улюкова, М. Г. Федотова; отв. за вып. А. А. Шуканов. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2007. – 80 с.
8. Ванюлин, А. Н. Автоматизация экономических расчетов в MS Excel: учеб. пособие для студентов / А. Н. Ванюлин, Н. Р. Алексеева. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2010. – 222 с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
|
|
|
