 |
Чет и нечет – подвижная игра на внимание
|
|
|
|
Одиннадцать игр на знакомство детей в школе
Для знакомства детей во время внеклассных или психолого-развивающих занятий можно использовать дидактические игры. Приводим список таких игр и даем краткие пояснения по их организации. Их можно использовать с детьми с первого класса и старше.
Волшебная кисть
Детям демонстрируется чистый лист бумаги. Затем нужно положить его на стол, посыпать сверху волшебным порошком и смести его волшебной кистью. После этого лист снова показывается ребятам, но теперь на нем проявится какое-то имя (такой эффект получится, если предварительно написать это имя на листе бесцветным клеем или кремом). Когда утихнут восторги детей, учитель предложит встать тем ребятам, которых зовут так же, как написано на листе.
Снежный ком
Дети должны называть свои имена в таком порядке: первый ученик говорит, как его зовут, второй ученик повторяет имя первого и добавляет свое, третий — повторяет предыдущие два имя и называет свои и т.д. Постепенно количество имен увеличивается и детям будет трудно воспроизвести всю цепочку. Поэтому при проведении этой игры рекомендуется использовать индивидуальные таблички с именами каждого ребенка.
Калейдоскоп имен
Ведущий по очереди называет буквы алфавита. Дети, чье имя начинается с озвученной буквы, должны встать и представиться.
Посылочка
Игра проводится по формуле «хлоп – топ – я – ты». Первый участник произносит: «Хлоп – топ – называет свое имя – называет имя своего одноклассника, которому пересылает право продолжить». Так продолжается до тех пор, пока все участники игры не получат такую «посылочку».
Имя – ассоциация
Дети располагаются по кругу. Каждый по очереди называет свое имя и добавляет слово, с которым он себя ассоциирует. Можно предложить конкретную тему для таких ассоциаций: цвет, цветок, природные явления и т.д.
|
|
|
Веселые задания
Учитель предлагает различные задания, указывая имена тех, кто должен его выполнить. Примеры заданий: Валя и Алеша станцуют польку. Оля и Коля взялись за руки и попрыгали.
Расскажи обо мне
Школьников разделяют на пары и дают 3-5 минут для общения. Дети должны рассказать друг другу о себе. На основе этого разговора каждый составляет короткий рассказ — презентацию о своем товарище.
Давайте познакомимся
Детям предлагается найти в классе своих тезок и объединиться в группы. Для детей, которые имеют редкие имена, создается группа «Ассорти». Далее ребятам необходимо придумать название своей группе и короткую презентацию.
Поменяйтесь местами
Дети должны сидеть в классе за партами. Учитель произносит фразу «Пусть поменяются местами те, кто…». Каждый раз он называет новый признак:
· любит есть мороженое;
· умеет играть в футбол;
· имеет дома кошку и т.д.
После слов учителя дети, к которым подходит указанная формулировка, должны встать, а потом в произвольном порядке пересесть на места друг друга.
Кто умеет
Для проведения игры нужно подготовить плакат с изображением поля, разделенного на девять квадратов. В каждом квадрате записан вопрос «Кто умеет петь?», «Кто умеет рисовать?» и т.д. Дети получают карточки с изображением такого же поля. Они должны перемещаться по классу и общаться друг с другом, интересуясь ответами на указанные вопросы. По итогам такого опроса школьники записывают фамилии своих одноклассников в соответствующие квадратики. В завершение игры проводится обсуждение полученных результатов.
Откроем сердца друг другу
Детям раздаются шаблоны сердечек. Каждый должен написать на нем свое имя и опустить в шкатулку или шляпу, которую держит ведущий. После этого учитель идет по кругу, и каждый ребенок достает любое сердечко наугад. Прочитав имя, школьник должен назвать качество характера одноклассника, которого он назвал, и отдать ему сердечко.
|
|
|
Успешно проведенный процесс знакомства ребят в классе служит началом формирования детского коллектива. Это является основой активного общения между одноклассниками, установления прочных контактов, налаживания коммуникативных связей.
Земля, вода, огонь, воздух
Очень забавная коллективная игра с мячом, развивает внимательность у детей.
Описание игры
Все игроки становятся в круг, в середину встает водящий. Водящий бросает мяч любому игроку, при этом произнося одно из четырех слов: земля, вода, огонь или воздух.
При слове "земля" тот, кому бросили мяч должен назвать какое либо животное, "вода" - какую либо рыбу, "воздух" - птицу, а при слове "огонь" - все машут руками. Игрок, который ошибся - выбывает.
Правила игры
- Все игроки становятся в круг, в середину встает водящий.
- Водящий бросает мяч любому игроку, при этом произнося одно из четырех слов: земля, вода, огонь или воздух.
- При слове земля тот, кому бросили мяч должен назвать какое либо животное, вода - какую либо рыбу, воздух - птицу, а при слове огонь - все машут руками.
- Игрок, который ошибся - выбывает.
Ромашка
Ромашка – хорошая веселая игра, подходит для праздника.
Описание игры
Нужно сделать из бумаги ромашку и на обратной стороне лепестков написать разные шуточные задания. Игроки каждый по одному отрывают по лепестку и выполняют написанное задание. Задания могут быть различные - написать стих, спеть песню и прочее.
Правила игры
- Нужно сделать из бумаги ромашку и на обратной стороне лепестков написать разные шуточные задания.
- Игроки каждый по одному отрывают по лепестку и выполняют написанное задание.
- Задания могут быть различные - написать стих, спеть песню и прочее.
Интервью
Это игра помогает развивать навыки общения с другими детьми.
Описание игры
Выбирают ведущего игры. Он назначается главным редактором журнала, остальные игроки объявляются кандидатами на должность журналиста.
|
|
|
Кандидаты получают лист бумаги и ручку и должны за десять минут взять интервью у как можно большего количества остальных детей. Интервью состоит из нескольких вопросов: имя, кем хочет стать, хобби, есть ли брат или сестра, и прочие вопросы, обычно их четыре-пять. Побеждает тот. кто взял больше всех интервью.
Правила игры
- Выбирают ведущего игры. Он назначается главным редактором журнала, остальные игроки объявляются кандидатами на должность журналиста.
- Кандидаты получают лист бумаги и ручку и должны за десять минут взять интервью у как можно большего количества остальных детей.
- Интервью состоит из нескольких вопросов: имя, кем хочет стать, хобби, есть ли брат или сестра, и прочие вопросы, обычно их четыре-пять.
- Побеждает тот. кто взял больше всех интервью.
Учитывается качество и подробность интервью.
Чет и нечет – подвижная игра на внимание
Правила подвижной игры на внимание для детей от 9 лет «Чет и нечет» несложные. Перед началом игры выбирают водящего считалкой. Остальные игроки встают в одну линию. Водящий называет любые числа и добавляет к ним определение – «четный» или «нечетный». Причем, он может называть как верные пары (например, двадцать два – четный, три – нечетный), так и делать ложные утверждения (пять – четный, восемнадцать – нечетный). Если называет правильную пару, то все игроки должны сделать прыжок вперед. Если же пара неправильная – слово «четный» произносится с нечетным числом, «нечетный» с четным – то двигаться никто не должен. Тот, кто ошибся, возвращается на исходную позицию. Побеждает тот, кто раньше всех доберется до противоположного конца комнаты (или до водящнго).
В подвижную игру «Бездомный заяц» можно играть не только во дворе, но и в помещении. Некоторые варианты очень похожи на игру для улицы, а некоторые довольно сильно отличаются. Поэтому, вы можете подобрать игру и для физкультурного зала, и для переменки и для комнаты в обычной квартире.
Количество участников тоже может быть различным – от 3 до 20 человек. Но вот возраст остается неизменным – с 5 до 9-10 лет.
|
|
|
Эта подвижная игра развивает быстроту реакции, выносливость, внимание. А вариант игры «Бездомный заяц с переглядками» – еще и навыки невербального общения между детьми.
«Бездомный заяц» на стульях – подвижная игра в помещении
Это игра для небольшой группы детей 6-10 человек. Иначе бегать становиться довольно затруднительно. Все дети, кроме двух водящих – «зайца» и «охотника» садятся на поставленные кружком стулья, спиной и спинками стульев в центр круга. Расстояние между стульями должно быть достаточно большим для того, чтобы мог свободно пробежать ребенок. Водящих выбирают один раз в начале игры детской считалкой. «Заяц» и «охотник» встают с противоположных концов круга. «Охотник» должен поймать «зайца» (осалить). Спасаясь от погони, «зайка» может «спрятаться в норку». Для этого он должен забежать в центр круга, взяться за спинку стула и сказать «Тук-тук-тук, домик мой!». После этого, игрок находится в безопасности, у него есть «домик». А новым «бездомным зайцем» становиться тот ребенок, который раньше занимал стульчик-домик. Он должен поскорее вскочить с места и убегать от «охотника». Причем осалить его «охотник» может, даже если он не успел еще встать с места. Главное, чтобы уже прозвучали слова «Тук-тук-тук…» Если «охотнику» удалось осалить «зайца», то они меняются ролями.
|
|
|
12 |
