Общая характеристика образовательного процесса, образовательные программы

3.1.1. Целью образовательного процесса в Учреждении является развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

3.1.2. Учреждение реализует образовательные программы дополнительного образования детей различных профилей, типов, уровней и направленностей: художественно-эстетической, культурологической, физкультурно-спортивной, военно-патриотической, социально-педагогической направленностей. Занятия в объединениях могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным, модульным, сквозным.

3.1.3. Обучение в Учреждении ведется на русском языке.

3.1.4. Учреждение самостоятельно разрабатывает, утверждает и реализует программу своей деятельности с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений, детских и юношеских общественных объединений и организаций, особенностей социально-экономического развития региона и национально-культурных традиций.

3.1.5. Учреждение самостоятельно в вопросах определения форм обучения.

3.1.6. Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года. В каникулярное время Учреждение может открывать в установленном порядке лагеря и туристические базы, создавать различные объединения с постоянными и (или) переменными составами детей в лагерях (загородных или дневным пребыванием), на своей базе, а также по месту жительства детей.

3.1.7. Учебные занятия являются основной формой учебной и воспитательной работы в Учреждении. Деятельность детей в Учреждении осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам (клуб,научное общество учащихся,мастерская, студия, ансамбль, группа, секция, кружок, театр и другие), далее именуемых - объединения. Количество объединений в профильных направлениях определяется с учетом потребностей детей. Дополнительные образовательные программы могут осваиваться в различных формах учебных занятий: урок, репетиции, семинары, конференции, имитационно-ролевые игры, тренинги, экскурсии, походы, массовые образовательные мероприятия и др., в том числе с использованием современных информационных технологий, что определяется образовательной программой. Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, по нескольким программам, если позволяет программа, менять объединения в течение учебного года.

3.1.8. В работе объединения могут участвовать совместно с детьми родители (законные представители) без включения их в основной состав, если обучение не платное, при наличии условий и согласия руководителя.

3.1.9. Учреждение обеспечивает дифференцированное дополнительное образование с учетом индивидуальных особенностей, склонностей и уровня знаний, умений и навыков обучающихся

3.1.10. Организация учебного процесса строится на педагогически обоснованном выборе программ, средств, форм и методов обучения и воспитания, всемерно поощряется использование инновационных методик, экспериментальных и авторских программ. В целях гуманизации учебно-воспитательного процесса в программы обучения обучающихся включаются программы по истории культуры, этике и эстетике, психологии и т.д.

3.1.11. Обучение в Учреждении осуществляется на основании учебного плана и по утвержденным методическим и педагогическим советами типовым, модифицированным, авторским и экспериментальным программам. Продолжительность обучения в объединениях, в зависимости от требований программ от 1 до 10 лет, до 1 года - в группах переменного состава. В

отдельных случаях распоряжением директора сроки обучения и часовая нагрузка могут регулироваться в соответствии со спецификой объединений.

3.1.12. Комплектование объединений начинается 15 мая и заканчивается 14 сентября. Занятия начинаются с 15 сентября текущего года и заканчиваются 15 мая следующего года. В особых случаях по заявлению педагога и приказу директора разрешается с 15 мая изменять форму учебных занятий.

3.1.13. Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей по представлению педагогических работников Учреждения, с учетом возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.

3.1.14. Учреждение работает в режиме шестидневной и пятидневной рабочей недели, при этом Учреждение работает без выходных дней по скользящему графику, для работников Учреждения устанавливаются выходные дни согласно расписанию, графикам работы и проведению массовых мероприятий.

3.1.15. Количество и продолжительность учебных занятий определяется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и требованиями.