 |
Дэн: Не знаю. Мне кажется теперь, что я это знал всю время и это так же естественно, как дышать. Я же не горжусь, что умею дышать. Это природное естественное умение.
|
|
|
|
КСИ: Вот именно. Это обретение ранее утраченного. И те, кто к этому придут также просто и естественной поймут однажды, что они – боги и что они любимые дети Бога. Множество существ в мироздании стремятся вам помочь, дать вам знания, вывести вас из вашего спящего состояния. Но пока есть свобода выбора, никто не может насильно лишить вас сна. Ведь на самом деле некоторым нравится спать, или они так к этому привыкли, что и не хотят покидать привычный мир. А самое главное не верят, что есть более прекрасные миры, и все, что нужно сделать - это просто пожелать их увидеть.
Дэн: Но, почему все так избегают этой темы?
КСИ: Потому что гораздо важнее вам осознать ваши возможности, чем горевать по утраченному. Потому что знание о том, что есть сущности, которые питаются вашей энергией страха, насилия или страдания, может привести вас к мысли о необходимости борьбы с ними. Но борьба породит новое насилие. Эффективнее и легче просто сделать свой осознанный выбор не быть их пищей или отдавать ту энергию, которую вам не жалко отдать. И тогда они будут бессильны перед вашим выбором бога, а не человека.
Дэн: Как быть тем, кого съедают настолько, что у него не хватает энергии и сил вообще задумываться о мироздании. И разве эти сущности, которые питаются нами уже многие тысячелетия, так просто нас отпустят?
КСИ: Подумай о вот о чем. Под силу ли скажем тебе, или отдельному человеку, или даже группе людей изменить все это?
Дэн: Наверное, нет если идти старимы методами, бороться и сопративляться.
КСИ: Во всяком случае, это требует колоссального количества энергии, если просто ломать сложившееся положение. Гораздо эффективнее и перспективнее начать постепенный вывод людей из этого состояния, чем и занимается вся Учительская система. Каждый из вас хотя бы раз в жизни просит о помощи Всевышнего. И, иногда не получая просимого, перестает верить в помощь. Верьте, открывайте ваши внутренние глаза, перестаньте видеть только негативное.
|
|
|
У любой вещи в мироздании, у любого события, у любого состояния есть альтернативные направления и выходы. Поскольку вы живете в мире дуальности, то можете использовать это свойство мира. Поэтому на смену страданиям всегда придет радость, на смену зависимости - свобода. Вы должны понять, что иное невозможно, а значит все небезнадежно. И рано или поздно потенциал второй стороны дуальности накопится и перевесит у каждого. Поэтому содействуйте этому процессу, желайте его, направляйте к нему все свои мысли, и тогда это случится непременно, потому что по-иному и быть не может.
Дэн: Но получается, что часть людей выходит из роли рождественской индейки, но на их место встают новое, подрастающее поколение, и процесс нескончаем.
КСИ: Нет. Все меняется. На смену одному поколению приходит другое, более осознанное. Накопленный человечеством опыт восприятия недаром записывается в единую информационную систему. Весь этот опыт закладывается в каждого новорожденного, он в нем есть изначально. И поэтому дети сегодняшние значительно отличаются от детей предшествующих веков. Одно то, что ты можешь принимать такую информацию, говорит уже о том, что человечество растет постепенно в своей осознанности.
Дэн: Скажи, но если можно питаться страданиями, значит можно питаться и радостями? Значит, все человеческие чувства могут быть объектом чьего-то поглощения? Аналогично можно сказать, что скажем Учительская система питается нашими светлыми чувствами? Или это не так?
КСИ: Нет, допуск в Учительскую систему очень строг. Это сущности, пожелавшие посвятить себя служению. А значит, тут не может быть места личной выгоде. Понимаешь такие вещи невозможно скрыть, потому что в тонких мирах, любую сущность можно распознать по ее светимости. По качествам ее энергии. И если бы кто-то, из Учительской системы, допустил поглощение чужой энергии, то это прямо бы отразилось на качестве его энергий, на ее однородности, потому что поглощаемая энергия всегда другого качества, и чтобы ее преобразовать в подобную, требуется некий процесс.
|
|
|
Но разве когда ты направляешь энергию своей любви своему ребёнку, он питается ею? Ты добровольно отдаешь это, ты осознанно отдаешь ей свою любовь. И если кто-то из вас направляет энергию благодарности и любви Учительской системе, то это не совсем питание, а энергообмен, осознанная энергоотдача. Ведь есть среди вас и те, кто добровольно генерируют энергию гавваха и отдает ее. Это тоже нельзя назвать поеданием.
Понимаешь, все ченнелинги, передаваемые от Учительской системы, изобилуют восторженными речами. Это тоже похоже на то, чтобы взвинтить человека до состояния восторженности и также пожать другую жатву. Именно эта излишняя восторженность и отталкивает часть здравомыслящих людей от таких ченнелингов.
Ты по себе знаешь, что учителя разные. И вы еще не знаете и малой толики учительского корпуса, вернее вы знакомы пока с очень немногими из них. У них как бы тоже есть некая специализация, своего рода колонны. Первая колонна учителей ставила задачу вывести массу людей из равновесия, она как раз запускала механизм дуальности в обратную сторону, то есть использовала качества дуальности для того, чтобы раскачать людей в другую сторону, в сторону от страданий. Как качели, совершая колебательные движения, после сильной раскачки могут совершить полный оборот, набрав при этом скорость раскачивания. Это был один из вариантов перехода - раскачать сообщество людей, и в высшей точке положительного крена сдвинуть их осознание, то, что вы называете переходом в новое качество.
Но вы никак не можете набрать этот потенциал оборота качелей дуальности. Поэтому сейчас начата планомерная работа по разъяснению вам устройства мироздания в доступном вам спектре, чем мы с тобой и занимаемся. Но главный итог этой раскачки все же достигнут. На волне этой дуальности вы смогли поверить в наше существование, хоть и не все из вас. Но те, кто это осознали далее будут нести это другим. Не переставайте верить. Все, о чем вам рассказывают, действительно существует. Остается просто протянуть к нему руку, вернее ваши мысли и ваше намерение это получить.
|
|
|
