 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики.
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Челябинский государственный университет"
Биологический факультет
| УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета/директор института(филиала) _____________________ (подпись) "___" _______________ 2011 г. |
ПРОГРАММА
учебной практики для студентов 2 и 3 курса
по направлению 020200 Биология
по профилю «Микробиология»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
СОГЛАСОВАНО:
Декан биологического факультета
_____________________ /А.Л. Бурмистрова/
(подпись)
"___" _______________ 2011 г.
г. Челябинск, 2011
1. Цели учебной практики – закрепление теоретического материала, пройденного в течение семестра и приобретение практических навыков работы в лаборатории. В соответствии с установленными целями, учебная практика направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельности и требованиями к уровню подготовки выпускника.
2. Задачами практики являются:
- закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения;
- овладение профессионально-практическими умениями и навыками;
- овладение нормами профессии в мотивационной сфере: осознание мотивов и духовных ценностей в избранной профессии;
Студенты на практике изучают и осваивают работу бактериологических и клинико-диагностических лабораторий ЛПО, пищевых предприятий, ЦГСЭН:
- оборудование, аппаратуру, вычислительную технику, контрольно-измерительные приборы, инструменты и пр.;
|
|
|
- технологию производства;
- организацию научно-исследовательской работы;
- требование по созданию и обеспечению безопасных условий труда, в соответствии с нормативными законодательными актами;
- другие вопросы, предусмотренные требованиями конкретной основной образовательной программы.
Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
Учебная практика является неотъемлемой частью учебного процесса и служит целям закрепления, расширения и углубления теоретических знаний, приобретения практических навыков, необходимых в последующей профессиональной деятельности.
Учебная практика базируется на следующих дисциплинах:
- Биология клетки.
- Биология человека.
- Микробиология. Вирусология.
- Цитология и систематика микроорганизмов.
Дисциплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее:
- Иммунология.
- Генетика микроорганизмов.
- Промышленная микробиология и биотехнология.
- Медицинская микробиология и иммунохимия.
- Экология микроорганизмов.
- Клиническая микробиология.
- Организация противоэпидемической службы.
К учебной практике допускаются студенты, не имеющие академических задолжностей.
Перед учебной практикой студент получает от кафедры:
- форму дневника и отчета по практике;
- программу практики (с содержанием работы);
- необходимые разъяснения по прохождению и отчетности по практике.
Во время прохождения практики студент обязан:
- выполнять работы, предусмотренные программой практики;
- подчиняться действующим в организации правилам внутреннего трудового распорядка, иметь образцовую трудовую дисциплину;
- качественно выполнять административные, производственные и научные указания руководителя;
- строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;
|
|
|
- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
- систематически вести дневник практики.
4. Форма проведения учебной практики: лабораторная.
5. Место и время проведения учебной практики. Студенты профиля «Микробиология» проходят учебную практику на базе бактериологических и клинико-диагностических лабораторий ЛПУ, пищевых предприятий, СЭС. Направление студентов на практику производится по приказу ректора ЧелГУ согласно представленных договоров с руководителями учреждений, на базе которых она осуществляется. Учебная практика проводится согласно учебному плану, после окончания 2 и 3 курса по завершении летней экзаменационной сессии. Продолжительность практики – 4 недели.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики.
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки и умения:
- изготовление тампонов и ватно-марлевых пробок;
- приготовление дезинфицирующих растворов;
- правила работы с автоклавами и стерилизационным оборудованием;
- контроль качества работы автоклавов и стерилизационного оборудования;
- режим дезинфекции инфицированного (отработанного) материала и чистого (лабораторная посуда, инструментарий), предстерилизационная подготовка и стерилизация;
- правила приготовления простых питательных сред;
- правила доставки исследуемого материала;
- участие в приеме и регистрации исследуемого материала;
- техника приготовления и окраски мазков;
- техника качественного и количественного посева материала на питательные среды;
- постановка биохимических тестов в классическом варианте.
7. Структура и содержание учебной практики по профилю «Микробиология».
Общая трудоемкость учебной практики составляет 216 часов, зачетных единиц 6 часов.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Часов | Формы текущего контроля | |||
| из них | ||||||
| Лекции | Лабораторные занятия | Практические занятия | Самост. Раб. Студ. | |||
| Подготовительный этап: - ознакомительные лекции - инструктаж по технике безопасности. | Зачет | |||||
| Экспериментальный этап: - овладение профессионально-практическими умениями и навыками; - ведение дневника | Дневник- отчет | |||||
| Подготовка отчета по практике. |
8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики): оформление дневника-отчета по учебной практике и дифференцированный зачет (оценка).
|
|
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики.
а) основная литература:
1. Санитарно-эпидемиологические правила СП 1.3.2322-08 от 28 января 2008 г. «Безопасность работы с микроорганизмами III-IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней».
2. Практическое пособие для ВУЗов «Основы техники бактериологических исследований», Воронеж, 2007.
3. Учебное пособие «Современные иммунологические и молекулярно-генетические методы диагностики», Воронеж, 2009.
4. Учебно-методическое пособие для ВУЗов «Современные методы микробиологических исследований», Воронеж, 2007.
5. Воробьев А.А. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. - М., 2003.
6. Красильников А.П. Микробиологический словарь-справочник. - Минск, 1999.
7. Меньшиков В.В. Методики клинических лабораторных исследований, том 3. - М., 2009.
8. Шлегель Г. Общая микробиология. - М., 1987.
б) дополнительная литература:
1. Акатов А.К. Стафилококки. – М., 1983.
2. Белозеров Е.С. Бруцеллез. – М., 1985.
3. Букринская А.Г. Вирусология. – М., 1985.
4. Доморадский И.Д. Чума: современное состояние, гипотезы, проблемы. - Саратов, 1993.
5. Знаменский В.А. Кишечные иерсиниозы. – М., 1982.
6. Клевакин В.М. Санитарная микробиология пищевых продуктов. – Л., 1986.
7. Клименко Б.В. Трихомониаз. – М., 1986.
8. Кубась В.Г. Кандидоз. – СПб, 1997.
9. Лабораторные тесты. Микробиологическая и вирусологическая диагностика. – М., 1995.
10. Любашенко С.Я. Санитарная микробиология. – Саратов, 1992.
11. Петров Р.В. Иммунология. – М., 1988.
12. Руководство по лабораторной диагностике дифтерийной инфекции. – М., 1995.
13. Столярова Л.Г. Лабораторная диагностика коклюша и коклюшеподобных заболеваний. – М., 1992.
14. Столярова Л.Г. дифтерия. – М., 1993.
15. Фаворова Л.А. Дифтерия. – М., 1988.
16. Чайка Н.А. Кампилобактериоз. – М., 1988.
в) Интернет-ресурсы:
1. www.consilium-medicum.com
2. www.medbiol.ru
3. www.meduniver.com
4. www.rusmedserv.com
|
|
|
