 |
Нанизывание крупных шаров на шнурок с деревянным
|
|
|
|
Вечернеевремя»
Помоги мишке найти мяч»
Цель: учить распознавать и выбирать «такой - же» по величине предмет (большой, маленький) на ощупь:
Найти маленький мяч.
Найти большой мяч.
Достань колечко»
Цель: научить с помощью палочки придвигать к себе разнообразные предметы:
Большие колечки
Маленькие колечки.
Разные колечки.
Мелкие игрушки.
Звени колокольчик»
Цель: научить извлекать звук из колокольчика:
Держа за бантик.
Палочкой, ударяя по подвешенному колокольчику.
Что спрятал Мишка?»
Цель: развитие мелкой моторики и координации движений; учить разворачивать и заворачивать игрушку в платок.
Развернуть платок.
Завернуть игрушку в платок.
Прокати шарик»
Цель: развивать зрительно-двигательную координацию,
закреплять хватание щепотью, развивать, соотносящие действия:
Катание шариков по желобу.
Катание шариков по желобу.
Посадим грибы»
Цель: учить совмещать предмет с отверстием;
держать предмет щепотью.
1)
2)
Прокати шарик в воротца»
Цель: развивать зрительно - двигательную координацию, закреплять хватание щепотью, развивать соотносящие действия.
1) маленькие шарики;
Большие мячи под дугу.
Жик потерял колючки»
Цель: совершенствовать мелкую моторику; развивать зрительное внимание; учить втыкать в туловище ежика (из пластилина): 1)счетные палочки; 2)зубочистки.
Это что за теремок?»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений; собирать пирамидку из 3-х колец:
Кольца одинаковой величины (маленькие)
Кольца одинаковой величины (большие)
|
|
|
Собери игрушки»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, учить собирать пирамидку - конус.
1) собрать колечки по возрастающей;
Собрать колечки по убывающей величине.
Полянка»
Цель: совершенствовать умение застегивать застежку -липучка; прикреплять вырезанные части к панно.
Осень
Зима
Как на горке - снег, снег...»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, развитие воображения; стимуляция работы больших и указательных пальцев обеих рук
Скомкать салфетку, придав ей форму «снежка»; спрятать мишку под «снегом»
Бумага.
Ощупывание елочных игрушек»
Цель: развивать умение развивать на ощупь продолговатые игрушки (сосульку, шишку) и круглые (елочные шары)
Найди шарики
Найди шишки, сосульки
Праздник елки»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений; учить нанизывать стеклянные елочные бусы на шнурок с наконечником.
1) шарики;
Пуговки.
Спрячем мишку в сугроб»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, развитие воображения; стимуляция работы, больших и указательных пальцев обеих рук. 1) рвать бумажные салфетки на «снежинки»; 2)бумага
Кому листик?»
Цель: развитие мелкой моторики, стимуляция работы больших и указательных пальцев рук; учить рвать бумагу на узкие полоски.
Бумага
Салфетка.
Соберу пирамидку»
Цель: развитие умения ориентироваться на плоскости; освоение геометрических фигур (круг) и размеров (трех по возрастающей);учить выкладывать пирамидку.
1) из пуговиц;
Из колечек.
Копилка»
Цель: совершенствовать щипковый захват; продолжать развивать зрительно - двигательную координацию; складывать мелкие монетки в узкое отверстие копилки; складывать формочки от коробки-вкладыши. 1) складывание монет;
|
|
|
2)
Складывание коробки-вкладыши.
4)
Найди домик»
Цель: развивать умение совмещать, объемный и
Плоскостной, предметы, соотносить геометрическое тело с его плоскостной проекцией.
1) коробки - вкладыши;
2) рамки - вкладыши;
3) куб - вкладыши;
Куб - вкладыши.
Маша пьет чай»
Цель: развивать чувствительность пальцев, знакомить со способами обследования предметов разной формы (квадратной, круглой)
1) найди кусочки сахара;
Найди круглые конфетки.
Игра на детском пианино»
Цель: развивать мелкие движения пальцев на каждой руке, действовать по подражанию взрослому;
1) музыкальные кнопочные игрушки;
Пианино детское.
Что в трубке лежит?»
Цель: научить пользоваться палочкой, как орудием, в новых условиях - при выталкивании игрушек.
1)
2)
Собираем ягоды»
Цель: учить действовать тремя пальцами, снимать «ягоды» с «веточки».
1)
2)
Тонкая тесемка,10-12 металлических скрепок,
На отогнутый конец вешается пластилиновая «ягода».
Что лежит в кошельке»
Цель: учить расстегивать и застегивать кошелек, доставать из него мелкие предметы.
1) кошелек на молнии;
2) кошелек на кнопке;
3) кошелек на липучке;
Кошелек на пуговице.
Собери пирамидку»
Цель: познакомить с особенностями полых предметов разной величины: накладывание меньшего на больший.
1) пирамидки - вкладыши круглой формы;
2) пирамидки - вкладыши квадратной формы;
3) пирамидка - конус;
Пирамидка - ёлочка.
Перекладывание помпонов в банку»
Цель: продолжать тренировать пальцы; перекладывать помпоны в банку через отверстие, проталкивать помпон указательным пальцем, отвинчивать и завинчивать крышку банки, высыпать помпон в миску.
1) помпоны из ниток;
Поролоновые шарики.
Перекладывание шаров»
Цель: совершенствовать сгибательные и разгибательные движения кисти; зачерпывать шар ложкой и перекладывать в другую емкость.
1) перекладывание маленьких шариков;
Перекладывание больших шариков.
Раскладывание орехов»
Цель: совершенствовать навык правильно держать ложку; раскладывать орехи по сортам (грецкий, фундук)
|
|
|
1) столовой ложкой;
Чайной ложкой.
29 «Перекладывание бусин"
Цель: совершенствовать навык правильно держать ложку, зачерпывать полную ложку и пересыпать их в другую емкостью.
1) бусинки;
Пуговицы.
Просеивание фасоли»
Цель: учить зачерпывать и пересыпать ложкой, просеивать через сито, потряхивая его; разделять крупы.
1) фасоль и манка;
Горох и манка.
Выкладывание дорожки в осеннем парке»
Цель: развитие мелкой моторики рук; умения
ориентироваться на листе бумаги; учить выкладывать на пластилиновую дорожку, сделанную на листе:
Горох
Пшено
Переложи игрушки»
Цель: учить брать мелкие предметы щепотью, развивать координационные действия обеих рук.
Фишки, пуговицы, мозаика.
Тоже.
Разложи пуговицы»
Цель: учить брать предметы «пинцетным захватыванием»; различать и обозначать.словом величину предмета (большая, маленькая пуговица); раскладывать Пуговицы в:
1) разные пиалы;
В 2 воронки (с большим и маленьким горлышком, -сделанные из пластиковых бутылок).
Сушим белье»
Цель: учить брать предмет «пинцетным захватыванием»; продолжать развивать силу пальцев; открывать прищепку, прикреплять с ее помощью «белье к веревке»
1) прикреплять белье прищепкой;
Прикреплять прищепки на подставку.
Перекладывание кусочков поролона большим пинцетом»
Цель: развивать умение захватывать предметы
«полу пинцетом»; совершенствовать развитие зрительно - двигательной координации; перекладывать кусочки поролона большим медицинским пинцетом.
1) большие кусочки;
Маленькие кусочки.
Перекладывание стеклянных бус»
Цель: продолжать формировать захват «пинцетом» (указательным и большим пальцами); развивать умелость рук, зрительно - моторную координацию; захватывать мелкие бусины косметическим пинцетом, перекладывать их в другую емкость.
1) перекладывание руками;
Перекладывание пинцетом.
Нанизывание крупных шаров на шнурок с деревянным
|
|
|
|
|
|
