 |
Это твоя индивидуальная образовательная траектория по дисциплине ОУД.08. Физика.
|
|
|
|
Уважаемый студент I курса
отделения
«Механизация сельского хозяйства» (111 гр.)
«Электрификация и автоматизация сельского хозяйства» (211 гр.)
«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (311 гр.)
«Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции» (511 гр.)
«Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» (611 гр.)
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (711 гр.)
«Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» (811 гр.)
Это твоя индивидуальная образовательная траектория по дисциплине ОУД.08. Физика.
- Объем изучаемого материала - 97 часов.
Формы учебных занятий: лекции, беседы, практические и лабораторные работы, олимпиада, индивидуальная работа с преподавателем.
- Преподаватель: Вершинина Лия Витальевна.
Время проведения дополнительных занятий, индивидуальных консультаций – каждый вторник в 15.30, кабинет 3308.
- Источники для изучения дисциплины:
Основные источники:
1. Физика. 10 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений: базовый и профил. Уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский; под ред. В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой. – М.: Просвещение, 2010.
2. Физика. 11 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений: базовый и профил. Уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чагурин; под ред. В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой. – М.: Просвещение, 2010.
Дополнительные источники:
1. Пинский А.А., Граковский Г.Ю. Физика. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2003.
2. Дмитриева В.Ф. Физика. Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. - М: Высшая школа, 2006.
|
|
|
3. Степанов С.В., Смирнов С.А. Лабораторный практикум по физике. – М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2003.
Информационно-телекоммуникационная сеть «Интернет»:
1. Fizika,narod.ru/ - Рассылка на сайты по физике.
2. www.afportal.ru - Порталы и крупные сайты по физике.
3. Lianochkas.narod.ru - Сайты по физике.
4. ru.wikipedia.org/ - Электронная энциклопедия.
5. http::4ege.ru - Задания по ЕГЭ.
В Медиатеке колледжа для индивидуальной работы студентов представлены электронные материалы:
1. Лекционные материалы по дисциплине «Физика».
2. Справочные материалы по дисциплине «Физика».
3. «Дорожная карта» выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине «Физика».
4. Перечень вопросов и заданий к дифференциальному зачету по дисциплине «Физика».
На каждое занятие по дисциплине «Физика» ты должен носить рабочую тетрадь (96 листов), ручку, карандаш, линейку, ластик и инженерный калькулятор, так же ты должен завести тетрадь для домашних контрольных работ (48 листов) и тетрадь для лабораторных и практических работ (48 листов).
4. Освоение содержания учебной дисциплины «Физика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
• личностных:
− чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной физической науки; физически грамотное поведение в профессиональной деятельности и быту при обращении с приборами и устройствами;
− готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли физических компетенций в этом;
− умение использовать достижения современной физической науки и физических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
− умение самостоятельно добывать новые для себя физические знания, используя для этого доступные источники информации;
− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
|
|
|
− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;
• метапредметных:
− использование различных видов познавательной деятельности для решения физических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;
− использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон физических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
− умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
− умение использовать различные источники для получения физической информации, оценивать ее достоверность;
− умение анализировать и представлять информацию в различных видах;
− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;
• предметных:
− сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
− владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;
− владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;
− умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
− сформированность умения решать физические задачи;
− сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;
|
|
|
− сформированность собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.
5. Курсовой календарь:
| № разд. зан. | Формы контроля | Отметка о вып. |
| Раздел 1. Механика | ||
| Входной контроль: тестирование | ||
| - | ||
| Проверочная работа | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 1 | |
| - | ||
| Лабораторная работа № 1 | ||
| Лабораторная работа № 2 | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 2 | |
| - | ||
| Лабораторная работа № 3 | ||
| Проверочная работа | ||
| Лабораторная работа № 4 | ||
| Лабораторная работа № 5 | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 3 | |
| Практическая работа № 1 | ||
| Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика | ||
| - | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 4 | |
| Лабораторная работа № 6 | ||
| Лабораторная работа № 7 | ||
| Лабораторная работа № 8 | ||
| Лабораторная работа № 9 | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 5 | |
| - | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 6 | |
| Практическая работа № 2 | ||
| Контрольная работа | ||
| Раздел 3. Электродинамика | ||
| - | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 7 | |
| Проверочная работа | ||
| Лабораторная работа № 10 | ||
| Лабораторная работа № 11 | ||
| Лабораторная работа № 12 | ||
| Лабораторная работа № 13 | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 8 | |
| Практическая работа № 3 | ||
| - | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 9 | |
| Проверочная работа | ||
| Лабораторная работа № 14 | ||
| Проверочная работа | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 10 | |
| Практическая работа № 4 | ||
| Раздел 4. Колебания и волны | ||
| - | ||
| Лабораторная работа № 15 | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 11 | |
| Проверочная работа | ||
| Лабораторная работа № 16 | ||
| Проверочная работа | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 12 | |
| Практическая работа № 5 | ||
| Раздел 5. Оптика | ||
| - | ||
| Лабораторная работа № 17 | ||
| Проверочная работа | ||
| Лабораторная работа № 18 | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 13 | |
| Раздел 4. Элементы квантовой физики | ||
| Тестовая работа | ||
| Проверочная работа | ||
| Сообщение | ||
| ВСР | Домашняя контрольная работа № 14 | |
| Практическая работа № 6 | ||
| Раздел 5. Эволюция вселенной | ||
| Устный опрос | ||
| - | ||
| Итоговый контроль: дифференциальный зачет |
6. Если ты пропустил занятия необходимо: переписать конспект, выполнить домашние задания, если в этот день была проверочная, практическая или лабораторная работа, то во время дополнительных занятий необходимо выполнить эту работу, или индивидуально договориться с преподавателем о времени исправления. Таким же образом должен исправить оценку «неудовлетворительно».
|
|
|
Желаем успехов в обучении!
|
|
|
