Вашему вниманию предлагается универсальная инструментальная среда педагогического назначения для создания системных интерактивных учебных ресурсов по любому школьному предмету.

Инструментальная среда

Педагогического назначения

 

Концепция любительского проектирования

интерактивных учебных ресурсов

 

 

		Автор проекта: Вараксин Геннадий Сергеевич

№	Вопросы анкеты	да	нет
	Хотели бы Вы систематизировать свой педагогический опыт и методические материалы, разработанные Вами ранее, вложив эти ресурсы в инструментальную интерактивную оболочку?
	Задумывались ли Вы о том, что учебные презентации, представляющие собой обычную последовательность информационных слайдов, используют лишь небольшую часть потенциальных возможностей компьютерной техники?
	Вы изучили компьютерные технологии на начальном уровне компетентности. Знаете ли Вы, что делать дальше и как использовать Ваши знания в Вашей педагогической деятельности?
	Знаете ли Вы, как привлечь учащихся к проектной деятельности, используя компьютерные технологии? Есть ли у Вас опыт организации коллективного творчества?
	Как Вы относитесь к профессиональным электронным ресурсам по Вашему предмету? Применяете ли эти учебные материалы на уроках?
	Знаете ли Вы, где найти время для создания собственных учебных ресурсов, отражающих Ваш педагогический опыт и знаете ли Вы, как эту работу выполнить в пять раз быстрее?
	Знаете ли Вы, что такое модульная технология обучения и какое отношение она имеет к компьютерным технологиям?
	Имеете ли Вы представление о принципах организации работы над учебным проектом на основе использования информационно-коммуникационных технологий?
	Умеете ли структурировать учебную информацию и кодировать ее, представляя в виде когнитивных опорных схем и слайдов?
	Используете ли Вы в своей работе системный подход к организации учебного процесса?

ВЫ МОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТИ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ СОЗДАН НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАКЕТА ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ MS OFFICE!!!

Узнайте прямо сейчас, как быстро и профессионально создавать электронные учебные материалы, просто наполняя информацией готовые шаблоны и формы. Узнайте о дополнительных интерактивных возможностях программы PowerPoint и нестандартных приемах работы в этой среде. Научитесь создавать учебные демонстрационные видеоролики и GIF – объекты. Познакомьтесь с простыми конструкторами и генераторами тестовых заданий

Вашему вниманию предлагается УНИВЕРСАЛЬНАЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ СРЕДА педагогического назначения для создания системных интерактивных учебных ресурсов по любому школьному предмету.

 

 

ТЗ	Техническое задание	МП	Структурированное учебное пособие
СК	Структурированный конспект
У	Блок управления учебными действиями и образовательными ресурсами	МУД	Интерактивная матрица учебных действий (формат MS PowerPoint или Excel)
СЛ	Интерактивный глоссарий с обратной связью
СМ	Структура модуля (универсальный интерфейс в формате PowerPoint)
МТК	Интерактивная маршрутная технологическая карта (на уровне модуля)
АУД	Интерактивный алгоритм учебных действий (для модульной единицы)
МСА	Индивидуальная матрица системного анализа учебных действий
И	Информационный блок	ИС	Интерактивный когнитивный слайд (системная карта знаний)
ВК	Демонстрационный видеоклип (видеолекция)
СШ	Учебная презентация в формате слайд-шоу
МС	Структурированный интерактивный учебный материал (меню – слайд)
Ти	Блок усвоения понятий	ТВ	Интерактивный пакет тренировочных вопросов открытого типа
МТ (ПТ)	Интерактивный тренировочный тест закрытого типа с объектами мультимедиа
КР	Тренировочный компьютерный кроссворд
Тт	Блок формирования умений	ЗД	Пакет типовых тренировочных задач расчетного типа с алгоритмами решения
УП	Тренировочные упражнения для формирования базовых умений
ЛБ	Лабораторная работа – исследование натурной или информационной модели
М	Блок обработки учебной информации	СЛ	Интерактивный фрейм – глоссарий для самостоятельной работы с понятиями
КВ	Электронный бланк для формулирования контрольных вопросов
ПТ	Электронный бланк для подготовки тестовых заданий закрытого типа
ПЧ	Электронный бланк для подготовки тестовых заданий типа «Поле чудес»

ВОЗМОЖНОСТИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ СРЕДЫ:

· Для проектирования учебных ресурсов с помощью инструментальной среды не требуется углубленное знание информационно-коммуникационных технологий и основ программирования. Достаточно начальных знаний на уровне базовой ИКТ-компетентности (Word, Excel, PowerPoint).

· В инструментальной среде предусмотрено несколько десятков шаблонов, фреймов, бланков, интерактивных учебных моделей и учетных форм, наполняя которые учебной информацией, можно быстро создавать цифровые образовательные ресурсы

· Универсальность инструментальной среды – возможность создания учебных ресурсов по любому предмету

· В инструментальную среду встроены интерактивные формы для мониторинга и системного анализа учебного процесса

· При проектировании учебных ресурсов с помощью инструментальной среды обеспечивается системный подход к организации учебного процесса с элементами модульного обучения

· Предусмотрены три способа управления учебными ресурсами:

1. Универсальный визуальный интерфейс – интерактивный структурированный конспект (PowerPoint)

2. Системная матрица учебных действий и ресурсов (в формате Excel или PowerPoint)

3. Алгоритмы учебных действий с функциями мониторинга (пошаговые инструкции - Excel)

 

· В инструментальной среде предусмотрены все виды учебных ресурсов, обеспечивающих полный учебный цикл и формирование у учащихся системы знаний и умений в режиме самообучения и самоуправления учебными действиями

· Инструментальная среда обеспечивает возможность организации коллективного совместного творчества преподавателей и учащихся. Это реализация метода проектов в образовании.

· Инструментальная среда имеет открытую модульную структуру и обеспечивает возможность изменения интерфейсов, модификации всех компонентов системы, расширения функций, проектирования различных вариантов образовательных маршрутов и пр.

· Инструментальная среда предназначена для создания интерактивных системных учебных ресурсов, обеспечивающих автономный цикл самообучения в индивидуальном темпе при взаимодействии с компьютером.

· Инструментальная среда обеспечивает возможность подключения к проекту любых профессиональных образовательных ресурсов в различных форматах, если эти учебные материалы представлены в виде файлов.

· Инструментальная среда представляет собой файловую структуру модуля, обеспеченную внешними гиперссылками. В составе модуля предусмотрена возможность размещения до 33 модульных единиц

· Модульная единица – это фрагмент учебной информации в составе модуля, представленный когнитивной опорной схемой. Графическое кодирование учебного материала – это необходимый этап в цикле проектирования интерактивных системных ресурсов.

· В инструментальной среде реализованы принципы системности и модульности, которые обеспечивают возможность создания полноценного интерактивного учебно-методического продукта, совместимого с современной концепцией самообучения и саморазвития

· Использование системного интерактивного информационного продукта, подготовленного с помощью инструментальной среды радикально меняет роли участников учебного процесса. Учитель перестает быть источником информации, а берет на себя функции руководителя, консультанта, методиста, организатора учебных действий. Учащиеся (студенты, слушатели курсов) от пассивного восприятия учебной информации переходят к активным учебным действиям на основе самоуправления, самообучения, саморазвития в процессе этой деятельности

 

Автором проекта предусмотрен системный пакет учебных курсов, обеспечивающих эффективное использование инструментальной среды для проектирования интерактивных средств обучения. Направления всех предлагаемых учебных курсов и учебных ресурсов носят универсальный характер и не привязаны к конкретным предметным областям!

 

 

		Системный подход к организации учебного процесса

 

 

На когнитивной схеме представлены базовые образовательные области, которые в совокупности обеспечивают системный подход к организации учебного процесса в школе. Каждый элемент схемы можно рассматривать как обучающий модуль в модульном учебном курсе по программе профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников сферы образования.

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: