 |
Как проводятся археологические раскопки?
|
|
|
|
Урок 5. Артефакты из древности
Археология. Археологические раскопки. Вещественные источники
Стоянки древних людей на территории Донбасса
Тайны скифских курганов (Двугорбая и Передериева могила)
Копаем землю и находим:
народы, царства, племена;
Мы подбираем имя, год им
И переводим письмена.
Мы открываем слой за слоем,
От новых знаний очумев,
И оживают под золою
Эллада, Скифия, Шумер…
Михаил Этельзон
На этом уроке вы научитесь:
1) пояснять значение терминов «археология», «археолог», «культурный слой»;
2) давать краткую характеристику археологическим раскопкам и вещественным историческим источникам;
3) выявлять особенности материальной культуры.
Вид одного из раскопов в древнегреческом Раскоп в древнегреческом городе
городе Ольвии Керкинитида (современный Крым)
Рассмотрите иллюстрации. Предположите, что изображено на фотографиях? Какую информацию о жизни людей в прошлом могут дать эти исторические памятники? Хотели бы вы принять участие в археологических раскопках?
Археология. Археологические раскопки. Вещественные источники
Как проводятся археологические раскопки?
Больше всего тайн скрывают самые древние времена в истории человечества. Ведь о них сохранилось слишком мало свидетельств. Только поврежденные временем следы человеческой деятельности – обломки орудий труда, черепки посуды, украшения, клады, оружие, руины древних поселений, могильники и т. п. Такие вещественные источники помогают историкам восстановить жизнь людей в самые древние времена, о которых часто нет никаких письменных сведений. Все эти памятники прошлого теперь находятся под толстым слоем земли.
|
|
|
Исследовать спрятанные под землей и водой остатки деятельности человека помогает наука археология, а понять и объяснить их могут только ученые археологи.
| Исторический словарь: Археология (от греч. «архайос» - древний, «логос» - слово, учение) – это наука, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам. Вещественные источники – это различные памятники материальной культуры (остатки зданий, орудия труда и оружие, предметы быта, монеты и т. п.) |
Главное занятие археологов – раскопки, позволяющие извлечь из земли вещественные памятники жизни людей в древности, которые сохранились до наших дней. Место раскопок археологи выбирают не случайно, а благодаря археологической разведке. Сначала ученые внимательно изучают письменные источники, осматривают место будущего поиска. Иногда для обследования местности используют авиацию. Потом закладывают пробный раскоп – узкую траншею, которая должна выявить, есть ли в почве интересные для археолога предметы. Если находят что-нибудь, то готовят большой раскоп.
Археологи исследуют культурный слой, образовавшийся за время деятельности человека.
| Исторический словарь: Культурный слой – это слой земли,содержащий остатки деятельности человека (древние сооружения, строительный и хозяйственный мусор, золу, погребения, клады, древние вещи и т.д.). |
Раскопки – очень тяжелая работа, археологи, не торопясь, буквально по крупицам перебирают большие массы земли в поисках памятников прошлого. Чтобы не повредить их, ученые применяют легкие лопаты, ножи, кисти. Также, они ведут специальные дневники, которые позволяют точно фиксировать все находки. Работу приходится вести в самых разных условиях. Раскапывать могильник, обследовать обжитую в древности пещеру, работать в местах, где ведется строительство, спускаться на морское дно в затонувший город или корабль.
|
|
|
Однако, это только начало кропотливой работы. Задача археологов – определить, возраст и назначение их находок. При исследовании ученые обращают внимание на все: форму, цвет предмета, материал, из которого он изготовлен и т.д. Анализ предметов и почвы, в которой они находились, проводят в лаборатории. Там же принимают меры к сохранению находок.
Без научных открытий археологов невозможно представить жизнь людей в далеком прошлом. Найденные предметы переходят в собственность музеев и становятся доступными для людей.
· Почему археологию называют «наукой лопаты»?
· Чем важен труд археологов для изучения далекого прошлого?
|
|
|
12 |
