 |
Производственной (педагогической) практики
|
|
|
|
(педагогическая составляющая)
4 курс, 14.4-632 группа
| Место прохождения практики: | МАОУ «Лицей №121» г. Казани | |
| Сроки прохождения практики: | с 02.03.2020 г. по 16.03.2020 г. | |
| Руководители практики от организации | Бисеров Д.С., М.И. Иванова |
СОДЕРЖАНИЕ
ДНЕВНИКА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
| Дата | Краткое содержание выполненной работы | Подпись руководителя практики |
| 02.03 | ||
| 03.03 | ||
| 04.03 | ||
| 05.03 | ||
| 06.03 | ||
| 07.03 | ||
| 09.03 | Выходной (праздничный) день | |
| 10.03 | ||
| 11.03 | ||
| 12.03 | ||
| 13.03 | ||
| 14.03 | ||
| 16.03 |
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ:
Я, Айзятова Алсу Альфиковна студент 4 курса 14.4-632 группы проходил(а) производственную практику: педагогическую практику на базе МАОУ «Лицей №121» г. Казани с 02.03.2020 по 16.03.2020 гг.
· Школа, класс, где проводилась практика
· Краткая характеристика классного коллектива
· Сколько уроков прослушано
· Анализ воспитательной работы с классом:
- Какие цели и задачи ставились.
- Какие средства использовались для решения поставленных задач, наиболее эффективные из них.
- Результаты воспитательной работы (соответствие их поставленным целям).
- Нерешенные проблемы.
- Предложения по дальнейшей воспитательной работе.
· Психолого-педагогическая помощь
· Какие мероприятия провели
· Общие выводы
Отчет составил(а)_________________/Айзятова А.А./
подпись
Общие сведения
Директор школы _____________________________________
|
|
|
(Ф.И.О.)
Зам. директора по учебной работе ________________________________
Ф.И.О.)
Зам. директора по воспитательной работе __________________________
Ф.И.О.)
Адрес учебного заведения __________________________________
(Республика, город, район)
_________________________________________________________
(Улица, корпус, дом)
Контактный телефон учебного заведения _____________________
(код города, № телефона)
Расписание уроков
| Время | Предмет | № каб. | Время | Предмет | № каб. | ||
| Понедельник | Четверг | ||||||
| Вторник | Пятница | ||||||
| Среда | Суббота | ||||||
Список класса (группы)
| ФИО | Дата и год рождения |
Характеристика ученического коллектива:
1. Класс _____________________
2. Состав класса:
Девочки _____________________
Мальчики _____________________
3. Учащиеся с ослабленным здоровьем________________________
4. Характеристика взаимоотношений, микрогруппы
|
|
|
5. Характер отношений между группами (преобладание ценностей, норм поведения).
6. Краткая характеристика лидеров (входят ли они в официальный актив).
7. Количество и краткая характеристика “отверженных”
8. Традиции класса.
9. Состояние дисциплины в классе, нормы поведения учащихся, навыки и привычки социального поведения.
10. Влияние социального окружения, родителей и общественности на коллектив класса.
11. Характеристика деятельности класса (какие виды деятельности предпочитают в классе и т.д.).
12. Место класса в школе.
13. Цель и задачи в работе с классом (на период практики).
Содержание воспитательной работы на период практики.
| № мероприятия | Дата | Тема воспитательного мероприятия | Оценка | Подпись классного руководителя |
| 1 | ||||
| 2 |
Классный руководитель ________________ Мария Ивановна Иванова
подпись
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт управления, экономики и финансов
Направление – 44.03.01 «Педагогическое образование
Профиль – «Географическое образование»
План-конспект мероприятия на тему:
«______________________________________________________»
| Студент 4 курса 14.4-632 группы | Айзятова А.А. | |
Казань, 2020
Схема плана воспитательного мероприятия
1. Название, тема (титульный лист)
2. Цели: познавательные, воспитательные, развивающие
3. Время и место проведения
4. Подготовка: распределение поручений; привлечение актива и составление плана; подготовка различных выступлений
5. Наглядность, ТСО, оборудование и оформление
6. Использованная литература
7. Ход мероприятий (план)
8. Подведение итогов (анализ мероприятия, выводы и рекомендации)
Анализ внеклассного мероприятия
1. ФИО практиканта(ов) ________________________________________________________
2. Тема занятия ________________________________________________________________
Цели занятия
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
3.Соответствует ли содержание и форма занятия его целям и теме?____________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Учтены ли возрастные особенности, уровень подготовленности детей на занятии? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Имело ли содержание занятия актуальность, воспитательную ценность, новизну? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Какой уровень владения материалом организаторов занятия? ______________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Какие методы, приемы и формы были использованы и насколько целесообразно? _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Была ли продумана обстановка и оформление занятия? Какая использовалась наглядность, ТСО и насколько целесообразно и эстетично? __________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Выдержано ли занятие по времени? ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Какой была атмосфера внеучебного занятия? ___________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Как проявились особенности личности педагога: общение с детьми, педагогический такт, знания детей, эмоциональность? _____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Были ли достигнуты поставленные цели?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика классного руководителя о внеурочной деятельности студента-практиканта
Директор _____________/Фамилия ИО/
М.П. подпись
|
|
|
Классный руководитель _____________/Фамилия ИО/
подпись
|
|
|
