 |
Тема 3. Физическая картина мира
|
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Раздел 1. Методические указания по изучению дисциплины | |
| Раздел 2. Перечень изучаемых тем и их содержание | |
| Раздел 3. Методические указания для выполнения контрольных работ | |
| Раздел 4. Варианты заданий для контрольных работ | |
| Раздел 5. Список рекомендуемой литературы по изучаемым темам дисциплины | |
| Раздел 6. Список рекомендуемой литературы общего характера | |
| Раздел 7. Словарь | |
| Приложение |
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Настоящие методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям 080105.65 «Финансы и кредит» и 080109.65 «Бухгалтерский учет и аудит», утвержденным Минобразования РФ 23.03.2003 № 203 мжд/сп.
Переход к подготовке специалистов широкой квалификации требует всемерного повышения значимости в структуре учебного процесса фундаментальных общенаучных дисциплин. Курс «Концепции современного естествознания» является междисциплинарным и служит для решения нескольких взаимосвязанных задач: сообщать упорядоченные знания о наиболее общих моделях и концепциях описания природы, формировать теоретический тип мышления, развивать культуру мышления, формировать целостное восприятие окружающего мира, охватить междисциплинарной связью многие вузовские дисциплины. Программа курса отражает структуру и логику современной науки и в максимальной степени отражает ее внутреннее единство в современной естественно-научной картине мира. Метод изложения курса «Концепции современного естествознания» научно-познавательный, основанный на том, что естествознание развивается на основе наиболее общих понятий и представлений о природе, сложившихся в философии. Изложение курса основывается на совокупности экспериментальных фактов, излагаемых в реальном историческом времени, в значительной степени определяющего логику современной науки.
|
|
|
После изучения курса студент должен иметь представление о:
- природе и ее естественно-научном познании;
- панораме современной естественно-научной картины мира;
- эволюционных представлениях в естественно-научной картине мира;
- человеке, как феномене природы;
- фундаментальных понятиях, законах и теориях современного естествознания;
- взаимосвязи фундаментальных дисциплин и последующих профилирующих предметов.
Овладение студентами теоретическими и прикладными знаниями осуществляется как при изучении лекционного курса, так и при выполнении лабораторных работ и индивидуальных контрольных заданий по избранным разделам современного естествознания.
Контроль работы студентов заочной формы обучения над курсом «Концепции современного естествознания» осуществляется наряду с экзаменом путем проведения контрольной работы, участия в работе семинаров, защиты лабораторных работ.
Указания содержат организационные и методические материалы, которые должны помочь студентам-заочникам в их практической работе по изучению курса КСЕ.
К образовательному стандарту тесно примыкает перечень ключевых терминов и понятий, который позволяет очертить поле объектов и явлений, изучаемых в курсе.
Основную часть составляют темы контрольных работ и методические указания по их выполнению. К каждой теме приведен список ключевых вопросов, которые должны быть раскрыты в процессе выполнения контрольной работы, а также рекомендуемая литература. При этом следует иметь в виду, что в настоящее время имеется много учебных пособий по КСЕ, однако большинство из них либо Носит сугубо философскую направленность, либо перегружено конкретным фактическим материалом и представляет значительные трудности для студентов-экономистов. Поэтому приходится обращаться к различной, в том числе справочно-энциклопедической литературе. Также представлены рекомендуемые списки литературных источников как к отдельным темам контрольных работ, так и к разделам курса.
|
|
|
РАЗДЕЛ 2. ПЕРЕЧЕНЬ ИЗУЧАЕМЫХ ТЕМ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. Наука как часть культуры
Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Структура научного знания: уровни и методы научного знания, системный подход, формы научного знания, научная картина мира. Научный метод в естествознании. Критерии научного знания.
Тема 2. Основы естествознания
Естествознание как часть науки и культуры. История естествознания: древнегреческая натурфилософия, средневековое естествознание, естествознание Нового и новейшего времени, классическое естествознание XX в. Предмет, структура и особенности современного естествознания.
Тема 3. Физическая картина мира
Понятие физической картины мира. Механическая картина мира. Электромагнитная картина мира: материя и движение, пространство и время, формы физического взаимодействия. Квантово-полевая картина мира. Структурные уровни материи, структура мегамира. Структура микромира и классификация элементарных частиц, теория кварков. Фундаментальные вопросы современного естествознания: понятие взаимодействия, типы взаимодействий. Корпускулярная и континуальная концепция описания природы. Порядок и беспорядок в природе. Основы термодинамики. Концепции пространства и времени. Принципы относительности. Понятие пространства и времени в теории относительности А. Эйнштейна. Динамические и статистические закономерности в природе. Принципы современной физики. Самоорганизация в живой и неживой природе (синергетика).
|
|
|
