 |
Таблицы 3. Перечень учебной литературы
|
|
|
|
Государственное учреждение
«Минский городской учебно-методический центр
профессионального образования"
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОФОРМЛЕНИЮ
ПАСПОРТА УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
УЧРЕЖДЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ПОЛУЧЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МИНСК
Учебный кабинет - это помещение учебного заведения, оснащенное согласно учебным планам и программам всеми необходимыми для обучения и воспитания учебными пособиями, мебелью и приспособлениями, в котором создаются надлежащие условия для проведения уроков, внеклассных и факультативных занятий, воспитательной работы с учащимися, осуществления систематического повышения научной и методической квалификации преподавателей с целью повышения качества образования.
Главную роль в создании учебного кабинета играет заведующий кабинетом или ответственный за кабинет. Оформление и комплектация кабинета учебным оборудованием отражает вкусы и склонности преподавателя, его методические приемы, педагогические интересы. Однако оборудование учебного кабинета, позволяющее вести эффективное преподавание предмета – должно отвечать определенным требованиям, нормативам.
Занятия в кабинете должны способствовать:
ü активизации мыслительной деятельности учащихся;
ü формированию прочных знаний по предмету, их практическому применению;
ü формированию умений и навыков использования справочных материалов, анализа и систематизации изученного материала;
ü развитию у учащихся способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу;
ü воспитанию высокоорганизованной личности.
|
|
|
Основные требования к учебному кабинету:
1. Наличие в кабинете нормативных документов, регламентирующих деятельность по реализации учебной программы.
2. Соблюдение правил охраны труда, пожаробезопасности, санитарно-гигиенических норм.
3. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения учебной программы.
4. Наличие и обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики качества обучения.
5. Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета: оптимальная целесообразность организации пространства, наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов.
Стендовый материал учебного кабинета должен содержать:
- критерии оценки результатов учебной деятельности по учебному предмету;
- рекомендации для учащихся по проектированию их учебно-познавательной деятельности (подготовка к семинарам, практикумам, зачетам, тестированию, экзаменам и др.);
- материалы по охране труда.
6. Наличие графика работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, индивидуальным занятиям с неуспевающими, с высокомотивированными учащимися, консультации и др.
Документация кабинета:
1. Должностные обязанности заведующего кабинетом.
2. Паспорт учебного кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов; технических, наглядных и дидактических средств обучения; методической, справочной, учебной литературы и др.
3. Положения, инструкции по охране труда.
4. График работы кабинета.
5. План работы кабинета на учебный год.
Цель паспортизации учебного кабинета:
- проанализировать состояние учебного кабинета, его готовность к обеспечению выполнения учебной программы, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно – методического обеспечения образовательного процесса.
|
|
|
СТРУКТУРА ПАСПОРТА УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
| Структурные компоненты | Содержание | Оформление | Примечания | |
| Титульный лист | · Название учреждения образования · Название учебного предмета · Ф.И.О. ответственного за учебный кабинет | ПРИЛОЖЕНИЕ 1 | ||
| Характеристика учебного кабинета | · Площадь кабинета, наличие и площадь подсобного помещения. · План-схема кабинета и подсобного помещения. · Количество рабочих мест. · Организация рабочих мест учащихся. · Организация рабочего места преподавателя. · Хранение и расположение учебно-наглядных пособий и оборудования · Оформление кабинета: - постоянное - сменное · Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование. | В свободной форме | ||
| Документация учебного кабинета | · Положения, инструкции по охране труда · Типовая учебная программа · Тематическое планирование · Планы учебных занятий · И др. | ПРИЛОЖЕНИЕ 2 | Наличие документации кабинета должно соответствовать инструктивно-методическому письму к «К началу учебного года» | |
| Оснащенность учебного кабинета средствами обучения и организация использования средств обучения | Оснащение учебного кабинета средствами обучения осуществляется, в соответствии с «Типовым перечнем средств обучения и учебно-производственного оборудования для общеобразовательных школ, дошкольных учреждений и профессионально-технических училищ» (от 16. 03 1998 г. №141 и от 05. 01. 1998г. № 01) | |||
| - Методическая литература | · Методические рекомендации по методике преподавания предмета · Методические рекомендации по разработке частных методик, технологий проведения учебных занятий · Методические разработки, частные методики · Методические рекомендации по отдельным вопросам обучения и воспитания · Информационные материалы о положительном педагогическом опыте · Методические журналы · И т.п. | ПРИЛОЖЕНИЕ 3 | Научные, научно-популярные и художественные издания, необходимые для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ могут находиться в библиотеке | |
| - Учебная литература | · Учебники · Учебные пособия · Практические пособия · Рабочая тетрадь для учащегося · Сборники (задач, упражнений, диктантов) · И др. | ПРИЛОЖЕНИЕ 4 | ||
| - Справочная литература | · Словари · Справочники · Реферативные сборники · Материалы для внеурочной работы · видов контроля · И т.п. | ПРИЛОЖЕНИЕ 5 | ||
| - Наглядные средства обучения | · Таблицы, диаграммы · Чертежи, схемы · Модели, муляжи, макеты · Иллюстрированные материалы, рисунки, фотоизображения, картины, портреты · видов контроля · И т.п. | ПРИЛОЖЕНИЕ 6 | Таблицы, схемы, диаграммы и графики могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально-раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях. | |
| - Дидактические раздаточные средства обучения | · Дифференцированные задания · Инструкционно-технологические карты · Инструкции для выполнения лабораторных, практических работ · Задания для творческой самостоятельной работы учащихся · Задания для проведения различных видов контроля · И т.п. | ПРИЛОЖЕНИЕ 7 | Дифференцированные задания, инструкции для выполнения лабораторных, практических работ, карточки-задания для индивидуальной работы, задания для творческой самостоятельной работы учащихся, задания для контроля и др. могут быть разработаны как преподавателем так и являться книгопечатной продукцией. | |
| - Информационно-коммуникативные средства обучения | · Мультимедийные обучающие программы · Электронные учебники (сетевая и однопользовательская версии) · Электронные базы данных правовой информации · И т.п. | ПРИЛОЖЕНИЕ 8 | Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники могут быть ориентированы для обучения в группе или дистанционного обучения, либо носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов по предмету. В обоих случаях эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля). | |
| - Экранно-звуковые средства обучения | · Видеофильмы, в т.ч. на CD и DVD - носителях · Аудиозаписи лекций · И т.п. | ПРИЛОЖЕНИЕ 9 | ||
| - Лабораторное оборудование | · Оборудование общего назначения · Оборудование для фронтальных лабораторных работ: тематические наборы, отдельные приборы и дополнительное оборудование и др. · Оборудование для практикума: тематические наборы, отдельные приборы и дополнительное оборудование и др. | ПРИЛОЖЕНИЕ 10 | Возможны два варианта формирования технической базы учебного кабинета: Первый – на основе тематической систематизации, что в значительной степени облегчает использование эксперимента на разных этапах урока, позволяет меньшими затратами труда разнообразить формы и методы проведения учебных занятий (кратковременные работы, экспериментальные задачи, задачи-исследования и др.). Второй – на основе комплектации системы из отдельных приборов и дополнительного оборудования. | |
| - Демонстрационное оборудование | · Приборы и принадлежности общего назначения · Демонстрационное оборудование: тематические наборы, универсальные комплекты, отдельные приборы и дополнительное оборудование | ПРИЛОЖЕНИЕ 11 | ||
| - Технические средства обучения | · Телевизор · Видеоплейер (видеомагнитофон) · Графопроектор · Кодоскоп · Компьютер · Мультимедийный проектор · Экран · Сканер · Принтер · Звуковые динамики · Модем или выделенная линия · Аудио-центр · И т.п | ПРИЛОЖЕНИЕ 12 | Мультимедийный компьютер с графической операциональной системой, универсальными портами с приставками для записи компакт-дисков, звуковыми входами и выходами, оснащенный колонками, микрофоном и наушниками, с возможностью подключения к Internet, с пакетом прикладных программ (текстовых, табличных, графических, презентационных), средства телекоммуникации, включающие электронную почту, сети, создаются в рамках материально-технического обеспечения всего учреждения образования, а при наличии необходимых финансовых и технических условий могут быть созданы и в отдельных учебных кабинетах Аудио-центр с возможностью использования аудио-дисков CD-R, CD-RW, MP3, а также магнитных записей, копировальный аппарат так же может входить в материально-техническое обеспечение учебного кабинета при наличии необходимых финансовых и технических условий в учебном заведении. | |
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Таблица1. Перечень документов нормативного обеспечения изучения
|
|
|
общеобразовательных предметов
| № п/п | Наименование документа | Кем и когда утвержден |
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Таблица 2. Перечень методической литературы
| № п/п | Автор | Название | Выходные данные |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Таблицы 3. Перечень учебной литературы
| № п/п | Автор | Название | Выходные данные |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Таблицы 4. Перечень справочной литературы
| № п/п | Автор | Название | Выходные данные |
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Таблицы 5. Перечень наглядных средств обучения
| № п/п | Наименование | Имеется в наличии | Необходимо приобрести |
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
|
|
|
