Тип профессии «Человек — знак»

В профессиях этого типа (примеры: оператор фотонаборного автомата, программист, чертежник-картограф, математик, редактор издательства, языковед) мир видится, усматривается работником и волнует его прежде всего со стороны упорядоченности, развитости, изученности, учтенности и подсчитанности разнообразных его составляющих. Вселенная видится как лаборатория для изучения процессов, не воспроизводимых в земных условиях. Природа — это то, что выверило веками оптимальные размеры предметов. Дерево — цилиндр, диаметр которого уменьшается с высотой, а переплетения корней — надежный фундамент, обеспечивающий такую устойчивость, что даже не всякий ураган его свалит. Приятно, что уже известен диаметр вируса. Поверхность планет изучается с помощью фотографии. Моря, пустыни — то, где можно сориентироваться с помощью астрономии. Вот типичные представления, отношения к миру, ходы мысли.

Профессионалы выделяют и удерживают в сознании целостности такого рода: быть в курсе всех событий современности; одним из первых узнавать о достижениях человеческой мысли; система документального и информационного обеспечения управления сложными объектами; печатные источники; цифровой материал; контроль качества печатной продукции; создание проекта документа, следование строгим правилам; тематика издательства; иностранные алфавиты; построение математических и химических формул; административно-территориальное деление страны; маршруты почтовых вагонов; названия и расположение предприятий, названия многочисленных улиц, переулков, площадей; законодательство страны.

Цивилизация, культура, история человечества — это здесь прежде всего письменность, почтовая и иная информационная связь вплоть до современной «опутанности» всего земного шара информационными сетями; формулировки правовых норм. Страны и континенты — это пункты, где были приняты первые радиосигналы или где производится то или иное количество печатной продукции, где работают специалисты по научно-технической информации.

«Человек — художественный образ»

В профессиях данного типа (примеры: художник-декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, концертный исполнитель, артист балета, актер драматического театра) мир видится работником и волнует его прежде всего и как некая данность, в которой можно найти, выделить красивое, прекрасное, и как область, которую можно прeобразовать и привнести в нее красоту, удобство, волнующую человека форму какого-то содержания. Космос — это то, где людям приходится жить, и, следовательно, надо подумать об интерьере космического корабля. Земля — то, на что надо мысленно взглянуть с большой высоты, из космоса, чтобы лучше упорядочить проектируемый населенный пункт. Природные условия (например, рельеф поверхности Земли, стороны горизонта, господствующие ветры, среднемесячные температуры и т.п.) — это то, что надо учесть при проектировании зданий и сооружений. Природа для представителей профессий этого типа — источник не только впечатлений, но и, например, красителей, а также и некоторых неприятностей (нет в природе вечных художественных материалов, время и микробы превращают холсты в прах).

Профессионалы выделяют и удерживают в сознании целостности, например, такого рода: художественные стили, гармония цветового решения (картины, архитектурного проекта, оформляемой витрины, театральной декорации), чувства подаренной людям красоты, пульс дня, сценическая речь, вера в происходящее на сцене, исполнительская концепция, музыкальное оформление театрального представления, фразировка (музыкального материала), симфоническое звучание, отклонения от темпа и пр.

Второй по списку – профессиональный. То есть вам необходимо определить род занятий, который интересует вас больше остальных. Прислушайтесь к себе, подумайте, к чему вы тяготеете: к точным наукам или естественным, занятиям в коллективе или самостоятельным, общению с людьми или уединению, к командованию или выполнению поручений, к изобретению новшеств или традициям и т. д. Будущую специальность выбирайте ту, которая будет максимально совмещать ваши склонности.

Третьим важным принципом при выборе профессии является временной принцип. Он отвечает за актуальность выбранной вами профессии через 5-10 и более лет. Необходимо понимать, что учиться вы будете в один период времени, а работать в совершенно другой – модернизированный, обновленный, усовершенствованный. Поэтому важно сделать прогноз, будет ли избранная специальность востребованной по окончанию вами высшего учебного заведения. Ведь существуют исчезающие специальности, специальности, которыми переполнен рынок труда, заменяемые специальности. Желательно, при выборе профессии не попасть в этот список. Кроме того, для построения успешной карьеры вам необходимо начать работать по специальности уже на старших курсах университета. Опыт сегодня часто ценится дороже дипломной корочки. Поэтому нужно понять, сможете ли вы распределить время таким образом, чтобы работа не была помехой получению образования.

Четвертый принцип – целевой. Вы должны знать, что вы хотите получить от профессии, чего добиться. Ответ «Просто работать и получать за это деньги» не подходит. Нужно четко сформулировать желаемый результат своей профессиональной деятельности, который важно расписать поэтапно: первый год работы планирую сделать то-то и то-то, следующие пять лет – то-то и т. д.

Пятый принцип, на котором необходимо основываться, выбирая профессию, это принцип баланса. То есть вы должны построить свою жизнь сбалансировано, гармонично. Важно понимать, что работа – это только часть жизни, а существует еще много приятных занятий: спорт, рестораны, путешествия, чтение и т. д. Поэтому следует определить, сколько времени вы готовы отдавать профессии, а сколько – личным делам. Ведь существует деятельность, которой необходимо посвящать чуть ли не все свободное ото сна время.

Нравится та же профессия, что и твоему другу или любимому человеку? Собираетесь поступать в одно и то же место? Не будем кривить душой, но это повод задуматься о правильности решения. Конечно, есть некая романтика в том, чтобы после школы вместе учиться и работать. Однако выбор профессии должен быть индивидуальным, а это значит, что ориентироваться нужно, в первую очередь, на свои способности. Что будет, если из вас поступит только кто-то один? Или уже во время учёбы кому-то придётся постоянно находиться в тени сильнейшего? У этой истории может оказаться множество развязок. Хотя успешно совмещать учёбу и личную жизнь тоже возможно.