 |
Древнерусский язык. Курс 1. Урок 3.
|
|
|
|
К онспект выполнил: НИК
Отредактировано: ВНУК
Редакция Урока: Ас В h дагастъ
2017
ДРЕВНЕРУССКИЙ ЯЗЫК. Курс 1. УРОК 3.
Пращур-Род, Род Небесный!
Укрепи сердце моё в Святой Вере,
даруй мне Мудрость и Силу Предков моих, сынов и внуков Твоих.
Даруй счастье и мир народам Твоим, ныне и присно, и от века до века!
Тако бысть, тако еси, тако буди!
СОДЕРЖАНИЕ: Знаки надстрочные и строчные, а писаниях употребляемые. Использование Буквицы и Азбуки для записей числительных и цифирей (ЦИФР).
Многие слова сокращались, а для этого использовались всевозможные знаки.
| 
| «Оксия». |
| 
| «Вариа» или иногда называют варгея. А в каком слове мы встречаем упоминание об этом? Варианты. |
| Краткая | «Краткая». Допустим «И» краткая, «О» краткая, «Е» краткая, «У» краткая. |
| Звательцо | «Звательцо». Указывает на звательную форму. Допустим, пишешь предложение: «Панас, который час?» и перед Панасом ставим что? Как звательная форма «звательцо». |
| 
| «Исо». Это обращательная форма, т.е. когда обращают. «Панас, ты в бога уверовал?» - это у нас уже обращательная форма. |
| Апострофъ | «Апострофъ». Сейчас вместо апострофа ставят что у нас? - Запятую. Раньше ставили вот такой знак. |
| Камора | «Камора». |
| Кавыка | «Кавыка». Ставится между буквами. Раньше же текст сплошным шёл, вот между буквами ставится кавыка, как бы выделяется. |
| 
| «Ерокъ». Небольшой, маленький «Сиг». |
| , | Запятая | «Запятая». Ставится внизу строки. |
| : | Двоеточiе | «Двоеточiе». Т.е. оно как бы общинную структуру указывает, т.е. общая форма. |
| . | Точка | «Точка». Указывает на вселенский масштаб и с одной, и с двумя «Ижить». Это у нас вселенские масштабы. (перед первой буквой слова (в середине буквы)) |
| ; | Вопросительный знак | «Вопросительный знак». |
| ! | Оудивительный знак | «Удивительный знак». |
| () | Вместительный знак | «Вместительный знак». Мы до сих пор пользуемся этой формой. |
| Тiтла (тiтло) | Сокращённое буквенное значение. |
| Цифирное тiтло | Для обозначения цифири, т.е. численность. |
| Мерное тiтло | Для обозначения мер. |
| Счислительное тiтло | Где мы его используем? В арифметике, т.е. счисление, ну, допустим, при том же умножении. |
| Словотiтло | Как глаз. Как комментарий к нему. Тiтло сокращающее слово, в котором основа сокращения лежит на буквицу слова. Понятно. (Указывает на написанное «Словотiтло»). Как бы первые, последние буквы, а на «С» сокращение. |
| Рцитiтло | Сокращение, когда в основе лежит буквица «Рци». |
| Добротiтло | Сокращение, когда в основе лежит буквица «Добро». |
| Рецитное тiтло | Есть две формы. Сие означает, что данные буквицы необходимо читать по образам букв. Допустим, я уже приводил пример, хождение народа к царю Ивану Грозному. В летописях стоит «КЛМ», но в одном один летописец написал над «КЛМ»  , а другой написал тоже самое, поставил над «КЛМ»  . Здесь читается по образам не просто «КЛМ» - «Како люди мыслите», т.е. «Как вы мыслите». Может мыслите, а может вообще не мыслите.
Допустим, вот так у нас будет  . Это у нас что? «Бог», т.е. сокращённая форма - «Бог глаголил сотворяя».
Либо  - «Глаголящий добро», т.е. по образам прочли, но христиане это превратили в «Господь». А по образам было просто «Глаголящий добро», т.е. ну глаголит и глаголит, но правда ничего не делает, только глаголит, т.е. «Говорящий добро».
Мало говорить, надо ещё и делать, поэтому и сказано: «По деяниям их и побачить их».
|
|
|
|
Для закрепления: 
- Богородица. Иногда сокращают слово «Ангел» - «Агл».
Мы ещё будем разбирать слова, их значения. Почему одни так, другие так, а оказывается образ один. Помните, я вам рассказывал, что каждая буквица словенская она имеет удельный вес.
|
|
|
Поэтому, соединяя по удельному весу и образу, у нас порождается взаимозаменяемые образы. Простой пример, чтоб залезть на крышу, здесь в Сибири я просто говорю кому-нибудь из хлопцев: «Несите лестницу». «Лестница», т.е. берутся две леси´ны и на них делают поперечные ле´сины, поставили и залезли на крышу. Но если я приеду на Украину и скажу: «Принесите лестницу», меня просто не поймут, т.е. там я должен сказать: «Неси дробыну». А почему? Потому что берётся одна жердь, и она дробиться на части, к ней привязываются перекладины, поэтому и «дробына», либо на две жерди навязали и получили «лестницу», но это всё равно «дробына». А тут скажи «дробыну», он что подумает, дробовик нести. Видите, образы взаимозаменяемые. Поэтому, кто-то говорит «петух», а кто-то говорит «кочет». Даже в фильме, не помню каком, советских времён приехали советской грамоте учить в деревню: «Петух» - так читаем, «Кочет». Пишет «Кочет». Что здесь написано? – «Кочет».
|
|
|
