 |
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5) Оценка уровня сформированности компетенции
|
|
|
|
| Показатели оценивания | Критерии оценивания Компетенций | Шкала оценивания |
| знатьсодержательную сторону деятельности организации или учреждения; принципы работы в организации, задачи и функции; квалификационные требования к сотрудникам организации или учреждения; систему ответственности работников организации и применяемые санкции уметь работать в коллективе, учитывая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; нести ответственность за выполненную работу владеть навыками работы в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; способностью нести ответственность за выполненную работу; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений | знатьсодержательную сторону деятельности организации или учреждения уметьработать в коллективе владетьнавыками работы в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Пороговый уровень – 20 баллов |
| знатьсистему ответственности работников организации и применяемые санкции уметь работать в коллективе, учитывая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия владетьспособностью нести ответственность за выполненную работу | Продвинутый уровень - 40 баллов | |
| знатьпринципы работы в организации, задачи и функции, квалификационные требования к сотрудникам организации или учреждения уметь нести ответственность за выполненную работу владеть навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений | Высокий уровень – 60 баллов |
|
|
|
Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных,
необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2)
| Показатели оценивания | Критерии оценивания Компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: каналы доступа к информации для получения грамотных выводов в процессе анализа и обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач; основные источники экономической, социальной управленческой информации позволяющие проанализировать данные, необходимые для решения профессиональных задач; способы сбора и обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач; существующие методики расчета основных показателей необходимых для решения профессиональных задач Уметь:осуществлять сбор,анализ и обработкуданных, необходимыхдля решенияпоставленныхпрофессиональных задач; применятьметодики расчетов иосновные алгоритмыанализа показателейдеятельностиорганизации,необходимых длярешенияпрофессиональныхзадач; представлятьрезультатыаналитической иисследовательскойработы в видевыступления, доклада,информационногообзора, аналитическогоотчета, статьи. Владеть:методологией экономического исследования исовременными методами сбора,обработки и анализа экономическихданных, необходимых для решенияпрофессиональныхзадач; алгоритмамирасчетов базовыхпоказателей деятельностиорганизации длярешения профессиональныхзадач; навыками систематизации иоценки различных явлений изакономерностей вэкономике. | Знатьканалы доступа к информации для получения грамотных выводов в процессе анализа и обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач Уметьосуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных профессиональных задач Владетьметодологией экономического исследования и современными методами сбора,обработки и анализа экономических данных данных, необходимых для решения профессиональных задач | Пороговый уровень – 20 баллов |
| Знать основные источники экономической, социальной и управленческой информации позволяющие проанализировать данные, необходимые для решения профессиональных задач Уметьприменять методики расчетов и основные алгоритмы анализа показателей деятельности организации, необходимых для решения профессиональных задач Владетьалгоритмами расчетов базовых показателей деятельности организации для решения профессиональных задач | Продвинутый уровень - 40 баллов | |
| Знатьспособы сбора и обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач; существующие методики расчета основных показателей необходимых для решения профессиональных задач Уметьпредставлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи Владетьнавыками систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в экономике | Высокий уровень – 60 баллов |
|
|
|
Способность анализировать и интерпретировать финансовую,бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетностипредприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д.,и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений(ПК-5)
| Показатели оценивания | Критерии оценивания Компетенций | Шкала оценивания |
| знать содержательную сторону финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств; существующие методики анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств; направления применения сведений полученных из финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств для принятия управленческих решений; инструменты и методы принятия управленческих решений уметь анализировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств; интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств; принимать управленческие решения на основе сведений, полученных изфинансовой, бухгалтерской ииной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств. владеть методиками анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств; навыками принятия управленческих решений на основе сведений, полученных изфинансовой, бухгалтерской ииной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств. | знатьсодержательную сторону финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств уметьанализировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств владеть методиками анализа финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств; | Пороговый уровень – 20 баллов |
| знатьсуществующие методики анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств уметьинтерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств владетьметодиками анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств | Продвинутый уровень - 40 баллов | |
| знать направления применения сведений полученных из финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций,ведомств для принятия управленческих решений; инструменты и методы принятия управленческих решений уметь принимать управленческие решения на основе сведений, полученных из финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций. владетьнавыками принятия управленческих решений на основе сведений, полученных из финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств. | Высокий уровень – 60 баллов |
|
|
|
|
|
|
Оценкой уровня прохождения практики является средний балл,полученный по всем компетенциям. Если хотя бы по одной компетенциипороговый уровень не сформирован, то дисциплина считается не освоенной.
Оценки по всем видам практик приравниваются к оценкам потеоретическому обучению и учитываются при подведении итогов общейуспеваемости студентов.
При выставлении оценки за практику учитываются оценки поставленные:
- в отзыве руководителя практики от предприятия за уровень его знаний иквалификации, проявленные во время прохождения практики;
- оценки руководителя от университета за отражение результатов практикив отчете, его правильном оформлении и защиту этого отчета;
-оценки, определяющие уровень защиты отчета и способность студента самостоятельно излагать содержание отчета.
По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет»,необходимых для проведения учебной практики
Нормативно-правовые акты:
1. Федеральный закон от 27.06.2011 N161-ФЗ «О национальной платежной системе»
2. Федеральный закон от 26.12.1995 №2 208-ФЗ «Об акционерных обществах»
3. Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг»
4. Федеральный закон от 2.12.1990 N395-1-ФЗ "О банках и банковскойдеятельности"
Основная литература:
1. Банковское дело: учебник / Под ред. О.И. Лаврушина. - М.: КНОРУС, 2014, 2016. - 800 с. - <ЭБС Book.ru>.
2. Финансы: учебник / А.Г. Грязнова, Е.В. Маркина, М.Л. Седоваи др.; Под ред. А.Г.Грязновой, Е.В.Маркиной. — 2-е изд., перераб. и доп.— М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2012.
3. Лукасевич И.Я. Финансовый менеджмент: Учебник / И.Я.Лукасевич; М-во образ.и науки РФ. — 3-е изд., испр. — М.: Национальное образование, 2013.- 768 с.
Дополнительная литература:
1. Банковский менеджмент: учебник для студ. вузов, обуч. по программе "Финансы и кредит" / О.И. Лаврушин, И.Д.Мамонова, Н.И.Валенцева [и др.]; Финансовый университет при Правительстве РФ; под ред. О.И. Лаврушина.— 4-е изд., стер. — М.: КноРус, 2011.— 560 с. — ISBN 978-5-406-01524-7.
|
|
|
2. Бюджет и бюджетная система: учебник / М.П. Афанасьев, А.А. Беленчук, И.В. Кривогов; под ред. М.П. Афанасьева. — 2-е изд., перераб и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2011.
3. Мысляева И.Н. Государственные и муниципальные финансы:Учебник. — изд. 3-е, перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2012.
4. Брусов П.Н. Долгосрочная финансовая политика. Инвестиции:Учебное пособие / П.Н. Брусов, Т.В. Филатова. — М.: Кнорус, 2012.— 328 с.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.cbr.ru - Официальный сайт Банка России
2. http://www.arb.ru - Ассоциация Российских Банков (АРБ)
3. http://www.asros.ru - Ассоциация Региональных Банков России
4. http://www.banki.ru - Информационный портал
5. http://www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики
6. http: //www.minfin.ru - Официальный сайт Минфина РФ
7. http://www.consultant.ru - Сайт правовой системы «Консультант Плюс»
8. http://www. garant.ru - Сайт правовой системы «Гарант»
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Работа должна основываться на применении компьютерной техники и использовании оценочных подходов для решения задач, возникающих в процессе прохождения практики.
Программное обеспечение
MS Excel, ProjectExpert и т.п.
Справочно-правовые системы.
Гарант, Консультант (Электронное издание).
Энциклопедия российского права (Электронное издание). Программно-информационныересурсы:
- Bankscope - world banking information source;
- Amadeus;
- сетевые базы данных, например, Bloomberg, СКРИН НАУФОР - www.skrin.ru, СПАРК - www.spark.ru;www.lin.ru и др.
9. Описание материально-технической базы, необходимой дляосуществления образовательного процесса по дисциплине.
Рабочее место, оснащенное персональным компьютером с Windows, MS Office, выходом в интернет, доступом в сетевые базы данных, принтером и т.п.
Наличие справочной литературы.
|
|
|
