 |
Организация промежуточной аттестации
|
|
|
|
Технологическая карта
Учебной дисциплины
«История и культура Санкт-Петербурга»
| Преподаватель: Кандидат искусствоведения, доцент | Букина Татьяна Вадимовна |
| Образовательная программа | Направление 050100 «Педагогическое образование» |
| Магистерская программа | 050700.68-33 Развитие креативности ребенка в полихудожественной и образовательной среде |
| Курс | 1 |
| Семестр | 1 |
| Статус дисциплины | |
| Количество зачетных единиц/ Кредитов | (2-0-0-0) |
| Промежуточная аттестация Итоговая аттестация | Зачет |
| Количество часов | |
| Трудоемкость аудиторные часы лекционные часы практические часы самостоятельная работа | |
| Количество баллов | |
| Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации (баллы) | |
| Утверждено на заседании кафедры 12 сентября 2012 г., протокол № 2 Зав.кафедрой художественного Образования ребенка Барышева Т.А. |
Пояснительная записка
Дисциплина «История и культура Санкт-Петербурга» входит в цикл курсов, основанных на использовании элементов и продуктов художественной деятельности в области развития креативности детей, их комплексного художественного и культурного развития. Спецификой данной дисциплины является то, что эти задачи решаются на локальном культурно-историческом материале: объектом изучения становится культура города Санкт-Петербурга как исторический и художественный феномен.
Цель дисциплины: содействовать формированию специальной профессиональной компетентности магистрантов на основе изучения различных аспектов культурного универсума Санкт-Петербурга.
Задачи по обеспечению достижения цели дисциплины:
· сформировать представление о Санкт-Петербурге как особом культурно-историческом феномене, сформировать знания об основных периодах его истории, достопримечательностях;
|
|
|
· способствовать историко-контекстуальному осмыслению художественного наследия города в тесной связи с культурными, социальными, политическими процессами на протяжении российской истории XVIII – начала XXI веков;
· развивать основные информационно-исследовательские умения, связанные с получением, переработкой и освоением художественной информации;
· подготовить магистрантов к использованию знаний о культуре Санкт-Петербурга в области развития креативности ребенка в полихудожественной образовательной среде.
Курс «История и культура Санкт-Петербурга» является дисциплиной по выбору. Он призван углубить базовые знания магистров в области культурного наследия Санкт-Петербурга, этапов истории города, направлений его градостроительной политики в разные периоды, базовых архитектурных стилей и направлений.
Курс предполагает как аудиторную (18 часов), так и самостоятельную (54 ч.) работу студентов. На аудиторных занятиях студенты под руководством преподавателя:
· овладевают теоретическим материалом в сфере истории Санкт-Петербурга и его культурного наследия;
· знакомятся с различными методами изучения культурной истории города;
· изучают творчество наиболее выдающихся представителей художественной культуры Петербурга;
· изучают и анализируют конкретные художественные произведения (разных видов искусства) и достопримечательности, наиболее полно репрезентирующие культурное наследие Петербурга в данный исторический период, в том числе с точки зрения их психолого-педагогической ценности.
Самостоятельная работа студентов включает:
· посещение музеев, выставок, концертных залов, театров, чтение художественной литературы, знакомство с аудио- и видеоматериалами с целью изучения культурного наследия Санкт-Петербурга на различных этапах его истории;
|
|
|
· изучение культурологической, искусствоведческой, исторической, психолого-педагогической литературы о конкретных памятниках художественной культуры Петербурга;
· составление хронологической таблицы по основным периодам истории культуры Петербурга;
· составление словарей представителей художественной культуры Петербурга;
· подготовка к текущим аттестационным мероприятиям.
К текущим аттестационным мероприятиям относятся:
· участие в семинаре;
· выступления с подготовленными сообщениями, докладами;
· демонстрация подготовленных компьютерных презентаций по темам курса;
· тест по историческим стилям и направлениям петербургской архитектуры.
Итоговая форма отчетности – зачет.
Организация текущей аттестации
Общее количество баллов по курсу – 100*. «Стоимость» отдельных видов работ:
| Вид деятельности | Минимум | максимум |
| Посещение (всего) | ||
| Доклад | ||
| Компьютерная презентация к докладу | ||
| Активное участие в семинаре | ||
| Хронологическая таблица | ||
| Тест | ||
| Дополнительные виды работы | ||
| Обзор (выявление и анализ) новой литературы | ||
| Написание рецензий на выставки, экскурсии, музейные экспозиции | ||
| То же с публикацией |
* Количество выступлений одного магистра ограничивается лишь необходимостью дать возможность выступить в течение семестра всем участникам группы и иными видами работ. Поэтому возможно проведение большего количества докладов и соответственно получение большего числа баллов. Дополнительные (необязательные) виды работы дают возможность магистранту увеличить число полученных баллов. Таким образом, магистрант может набрать в принципе количество баллов, превышающее 100. Для получения минимально удовлетворительной отметки необходимо набрать не менее 55 баллов.
Критерии оценки по каждому виду работы:
Доклад: полнота освещения темы; свобода владения материалом; форма и стиль изложения.
Компьютерная презентация: количество и качество предъявляемых художественных текстов; технический уровень и качество презентации.
|
|
|
Хронологическая таблица: полнота освещения репрезентируемых периодов истории культуры, лаконичность подачи материала, его оформление.
Участие в семинаре: степень активности, понимания тематики, активность участия в обсуждении заданий, качество задаваемых вопросов и ответов.
Контрольная работа: качество (степень правильности и аргументированности) стилевой атрибуции предложенных образцов архитектуры Петербурга.
Обзор и анализ новой литературы: степень владения анализируемым источником, лаконичность его подачи, умение выделить главное.
Написание рецензий на выставки, экскурсии, музейные экспозиции: владение навыками анализа художественного произведения /его интерпретации, литературный стиль изложения, яркость и оригинальность подачи материала.
Организация промежуточной аттестации
Итоговая оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по текущему контролю.
Перевод количества баллов в оценки
| Расчет баллов (минимум 55) | Общая пятибалльная система |
| 95-100 | отлично |
| 90-94 | отлично |
| 85-89 | отлично |
| 80-84 | хорошо |
| 75-79 | хорошо |
| 70-74 | хорошо |
| 65-69 | удовлетворительно |
| 60-64 | удовлетворительно |
| 55-59 | удовлетворительно |
| 50-54 | неудовлетворительно |
| 0-49 | неудовлетворительно |
Студенты, пропустившие занятия по уважительной причине, допускаются к промежуточной аттестации после защиты рефератов с презентацией по темам курса по согласованию с преподавателем. Возможно повышение оценки при выполнении заданий дополнительного блока в недельный срок.
| № | Тема и содержание задания | Вид (форма) текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимум баллов | Максимум баллов | ||
| ВВОДНЫЙ БЛОК(проверка «остаточных» знаний по смежным дисциплинам) | |||||||
| Санкт-Петербург как объект культурологического изучения. | Хронологическая таблица | Внеаудиторная | |||||
| ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ БЛОК (проверка степени освоенности дисциплины) | |||||||
| 1. | «Петровский» период в истории Петербурга: истоки Genius Loci города (1 пол XVIII в.). | семинар | Аудиторная | 20 (за 2 доклада с презентациями) | 50 (за 2 доклада с презентациями) | ||
| 2. | «Екатерининский» период в культуре Петербурга (2 пол XVIII в.) | семинар | Аудиторная | ||||
| 3. | «Пушкинский» период истории города (1 пол XIX в.). | семинар | Аудиторная | ||||
| 4. | Период «Петербурга Достоевского» (2 пол XIX в.) | семинар | Аудиторная | ||||
| 5. | «Серебряный век» как феномен петербургской культуры (Рубеж XIX – ХХ в.). | семинар | Аудиторная | ||||
| 6. | Роль «Пролетарского» периода в культуре Петрограда - Ленинграда (1917 – 1932). | семинар | Аудиторная | ||||
| 7. | Период «социалистического реализма» в истории Ленинграда (1932 – 1985) | семинар | |||||
| 8. | Поздний советский и постсоветский период: от Ленинграда – к Санкт-Петербургу (1985 – наст время). | семинар | |||||
| Контрольный по историческим стилям и направлениям петербургской архитектуры | тест | ||||||
| ИТОГО: | |||||||
| Всего | |||||||
| ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК (одна из форм) | |||||||
| 1. | Написание рецензий на выставки, экскурсии, музейные экспозиции | внеаудиторная | |||||
| Обзор новой литературы по темам курса | |||||||
| ИТОГО | |||||||
Дополнительные требования для студентов, отсутствовавших на занятиях по уважительной причине: Защита реферата с презентацией по согласованию с преподавателем.
|
|
|
Календарно-тематический план
|
|
|
