 |
Использует принцип – БРЕЙН-РИНГ
|
|
|
|
Вожатому на заметку
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
Многие из приезжающих детей впервые видят море. И лучше заранее предостеречь их от соблазна уйти к морю одному и побыть там наедине (читай - искупаться). А ведь существует ЗАКОН МОРЯ: "Море бывает добрым и злым. Не выходи с ним один на один!", и с ним стоит ребят познакомить:
ЛЕНИВЫЕ ВОЖАТЫЕ
Могут, проходя мимо, сказать: «А это детки - море! Запомните, что по одному к нему ходить опасно! Есть закон!» И т.д.
НОРМАЛЬНЫЕ ВОЖАТЫЕ
Выведут деток на берег. Покажут необозримые просторы и вдохновят детей поздороваться с морем, как с живым существом: протянуть руку волне и просто сказать - ЗДРАВСТВУЙ! И море обязательно ответит. Вот только при этом необходимо соблюсти закон сухих тапочек (не намочи!). И это не один закон. Есть еще закон моря: и т.д.
ВОЖАТЫЕ С ФАНТАЗИЕЙ
Расскажут легенду о море, подготовленную заранее. Потом попросят деток разуться, зайти в море по щиколотку, наклониться и поцеловать набегающую волну, сказав ей несколько ласковых слов (главное, не захлебнуться).
А потом необходимо всем отрядом, или каждому по отдельности оставить подарок морю: в виде замка из песка, рисунка на песке, или просто можно из камушков выложить надпись: "ЗДРАВСТВУЙ МОРЕ!", и договориться между собою, что в следующий раз, все вместе снова придут к морю, что бы просто поздороваться, посмотреть на него, подарить еще что-нибудь. Ведь море - оно живое!
"МОРЕ БЫВАЕТ ДОБРЫМ И ЗЛЫМ.
НЕ ВЫХОДИ С НИМ ОДИН НА ОДИН!"
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
Каждый новый день в лагере несет свой интерес и свое содержание для ребенка. Территория необъятна и у детей пробуждается дух исследователей неизведанного.
|
|
|
ЛЕНИВЫЙ ВОЖАТЫЙ
Ведя детей то в одно место, то в другое (исходя из запланированного в дне) по дороге указывает рукой в разные направления и говорит: «А это, дети, вон чо…». Ведь надо отвечать на вопросы…
НОРМАЛЬНЫЙ ВОЖАТЫЙ
В первые дни устроит игру по станциям (в рамках Хозяйственного или Организационного сборов). Проведет экскурсию по лагерю с указанием особо значимых для ребенка в будущем мест (столовая, касса, камера хранения и т.д.). Расскажет несколько душещипательных историй о местах, в которые ходить запрещено (чем вызовет непреодолимый интерес к данным местам у детей на будущее).
ВОЖАТЫЙ С ФАНТАЗИЕЙ
Заранее, до начала смены, выстроит экскурсионную программу по лагерю на всю смену, продумав, что показывать в первую очередь, что в середине смены, о чем говорить в конце. Договорится с вожатыми соседних отрядов о проведении совместной экскурсии в первые дни, когда каждый вожатый готовит подробный рассказ-легенду об одном-двух местах, и, назвав данное действо «Романтическим путешествием», отправит детей по станциям, на которых стоят вожатые, с целью собрать как можно больше интересных историй о лагере. Организует и проведет с Советом отряда «Вечер легенд», когда каждая микрогруппа должна будет сама придумать занимательную историю об определенном месте лагеря и рассказать остальным (можно даже проинсценировать). Будет каждое утро начинать зарядку на новом месте, о котором можно рассказать детям что-либо интересное.
ДЕРЗАЙТЕ! ВЫ ТАЛАНТЛИВЫ!
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
В ситуации дня бывают моменты, когда дети вынуждены ждать: завтрак, обед, ужин. Стоят они, родные, около столовой и истекают слюною в ожидании еды...
ЛЕНИВЫЙ ВОЖАТЫЙ
Приведет деток к столовой в точное время. "Развесит" их у входа, а сам, отойдя в сторону, поспит с напарницей в ожидании сигнала.
НОРМАЛЬНЫЙ ВОЖАТЫЙ
Придя к столовой с детьми и увидев столпотворение у входа, отведет своих деток в сторонку, расскажет им легенду, покажет фонтан-КИТ, сыграет в игры: "Телеграмма", "Тебе, мне, соседу", "Меня укусил гиппопотам", "Ручеек" и многое другое.
|
|
|
ВОЖАТЫЙ С ФАНТАЗИЕЙ
Собрав отряд на отрядном месте, пошлет дежурного командира, или его заместителя, узнать о готовности столовой к «Празднику живота». Потом с песней, взявшись парами (как в садике), весело и жизнерадостно пройдет до столовой и устроится где-нибудь поблизости разучивать новую песню, организует конкурс на лучшего юмориста, подготовит с детьми сюрприз для поваров.
НИ МИНУТКИ БЕЗ ШУТКИ!
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
В самом начале смены очень важно провести сбор отряда, на котором необходимо решить следующие вопросы:
F кому, как и когда заправлять постель;
F кому, как и когда убираться в палатах;
F кому, как и когда убирать закрепленную территорию и пляж;
F кому, как и когда дежурить по столовой и по территории;
F кому, как и когда следить за порядком в своей тумбочке и в своем чемодане;
F что такое и зачем – МОЙДОДЫР;
F что такое и зачем – МЕДОСМОТР;
F что такое и зачем – ОРЛЯТСКАЯ ФОРМА;
F для кого придуман и как проходят ПЧМ, ВЛГ, ЛВЧ, ВХОД;
F Где находится касса и когда можно взять деньги;
F Когда мы меняем белье и где;
F Зачем ходить в школу;
F И так далее.
Иначе не решение данных вопросы будут мешать работать спокойно на протяжении всей смены. И называется такой сбор ХОЗЯЙТСВЕННЫМ! А СДЕЛАТЬ ВСЕ ЭТО МОЖНО СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ:
ЛЕНИВЫЙ ВОЖАТЫЙ
Использует принцип – СЛУШАЙТЕ ВСЕ!
Цель – Предъявление единых педагогических требований, разрешение хозяйственных вопросов, связанных с совместным проживанием.
Время проведения – по усмотрению вожатых, но в рамках режима дня.
Ход дела – все дети собираются на отрядном месте, и вожатые медленно и вдумчиво рассказывают ребятам все, что знают по данным вопросам:
F кому, как и когда заправлять постель;
F кому, как и когда убираться в палатах;
F кому, как и когда убирать закрепленную территорию и пляж;
F кому, как и когда дежурить по столовой и по территории;
F кому, как и когда следить за порядком в своей тумбочке и в своем чемодане;
F что такое и зачем – МОЙДОДЫР;
|
|
|
F что такое и зачем – МЕДОСМОТР;
F что такое и зачем – ОРЛЯТСКАЯ ФОРМА;
F для кого придуман и как проходят ПЧМ, ВЛГ, ЛВЧ, ВХОД;
F Где находится касса и когда можно взять деньги;
F Когда мы меняем белье и где;
F Зачем ходить в школу;
F И так далее.
НОРМАЛЬНЫЙ ВОЖАТЫЙ
Применит принцип – НОВОСЕЛЬЕ
Цель – предъявление единых педагогических требований и разрешение хозяйственно-бытовых вопросов.
Время проведения – по усмотрению вожатых.
Ход дела – дети и подростки заселяются в новое место, где есть свои законы, традиции, свои правила жизни. И необходимо познакомиться с имеющимися, придумать новые, договориться об их исполнении. Отряд делится на группы, и каждая команда получает свой маршрутный лист, по которому и отправляется в путь по станциям, где вожатые и сотрудники лагеря рассказывают и объясняют правила проживания. Данную форму хозяйственного сбора можно проводить сразу на несколько отрядов, можно внести элемент соревновательности. По окончании «путешествия» все дети собираются на отрядном месте и в дополнение к полученной информации, к которой надо как-то отнестись, допустим: принять и подписать декларацию лагеря, можно разработать и принять еще и новые законы и традиции именно своего отряда. Неплохо бы тут же выбрать и «домовят» - ребят, ответственных за организацию уборки палат и так далее.
ВОЖАТЫЙ С ФАНТАЗИЕЙ
Использует принцип – БРЕЙН-РИНГ
Цель – предъявление единых педагогических требований и разрешение хозяйственно-бытовых вопросов.
Время проведения – по усмотрению вожатых, но в рамках режима дня.
Ход дела – отряд разбивается на группы (лучше по делегациям) и за определенное время (1 час) каждая команда должна набрать как можно больше информации по представленным темам:
· Дежурство по столовой;
· Дежурство по территории;
· Мойдодыр;
· ПЧМ;
· ВЛГ;
· Медицинский пункт и медосмотр;
· Радиорубка и музыкальный центр;
· Старшие вожатые;
· Начальник лагеря;
· Сапожник;
· Школа;
· Плотник и слесарь лагеря;
· Кружки;
|
|
|
· И так далее.
По окончании отведенного времени, группам дается несколько минут на сведение всей информации и…
Проводится БРЕЙН-РИНГ по вопросам на заданные темы. Ведущий задает вопрос, команда, быстрее всех поднявшая флажок, отвечает. Если ответ правильный – команде присуждается два очка. Если есть команда, способная дополнить данный ответ, и это дополнение будет значимым – данной команде присуждается одно очко.
Команда-победитель получает награду, но лучше наградить все команды:
· дарственный веник, опоясанный лентой;
· личный рулон туалетной бумаги;
· именное ведро и тряпку со шваброй;
· и тому подобное.
НО ВСЕ ЭТО В ТОРЖЕСТВЕННОЙ ОБСТАНОВКЕ!!!
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
В самом начале смены так же важно провести сбор отряда для разрешения и принятия общим количеством голосов всех волнующих вопросов по организации и содержанию деятельности отряда на протяжении всей смены. И называется такой сбор – ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ.
ЛЕНИВЫЙ ВОЖАТЫЙ
НОРМАЛЬНЫЙ ВОЖАТЫЙ
ВОЖАТЫЙ С ФАНТАЗИЕЙ
время проведения - ПО УСМОТРЕНИЮ ВОЖАТЫХ (но на протяжении рабочего дня) И В РАМКАХ ОРГ. ПЕРИОДА.
ход дела - ОТРЯД РАЗБИВАЕТСЯ НА ГРУППЫ (лучше сразу на те, которым предстоит совместно работать в дальнейшем).
разбивка - (в зависимости от интересов и взглядов вожатых и отряда).
МЕТОДОМ СОЦИОМЕТРИИ (проведенной заранее) ОТСМАТРИВАЮТСЯ И ВЫБИРАЮТСЯ ЛИДЕРЫ, КОТОРЫЕ НАБИРАЮТ СЕБЕ КОМАНДУ (как пример - для долгого плавания)
ХОД ДЕЛА:
Группы рассаживаются на заранее подготовленные места. Ведущий (вожатый) начинает орг.сбор с целеполагания, переложенного на понимание детей.
Орг. сбор идет в чередовании разрешения вопросов и творческих поручений, не требующих большой подготовки, но позволяющих каждому члену группы высказаться и показать себя.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ И ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:
ВОПРОС: ДЛЯ ЧЕГО МЫ ВСЕ ЗДЕСЬ СОБРАЛИСЬ?варианты ответов:- ОТДОХНУТЬ- ОТДОХНУТЬ И ЧЕМУ-ТО НАУЧИТЬСЯ- ЧЕМУ-ТО НАУЧИТЬСЯ И НАУЧИТЬ ДРУГИХ- ЗАЧЕМ-ТО ЕЩЕКаждая группа должна сделать свой выбор и обоснованно предложить его остальным!
ПОМНИТЕ! ОТДЫХАТЬ МОЖНО ПО РАЗНОМУ! ВСЕ ЗАВИСИТ ОТ СОБСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА! НО ЛЕЖАНИЕ К ВЕРХУ ПУЗОМ - НЕ ЕСТЬ ОТДЫХ!
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: ПРИДУМАТЬ НАЗВАНИЕ И ДЕВИЗ И ПЕСНЮ СВОЕЙ ГРУППЫ.
ВОПРОС: КАК МЫ БУДЕМ ЖИТЬ, И НАЗЫВАТЬСЯ (племя, стадо, боевая группа, отряд, партия и т.д., а название исходя из фантазии).
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: КОЛЬЦОВКА ПЕСЕН НА ТЕМУ - ВОДА
ВОПРОС: КТО И КАК НАМИ БУДЕТ РУКОВОДИТЬ?
варианты ответов:
- ДЕЖ. КОМ + ОСТАЛЬНЫЕ
- СТАРОСТА + ЗВЕЗДОЧКИ
- СОВЕТ КОМАНДИРОВ + МИКРОГРУППЫ
|
|
|
- ДЕЖ. КОМ + СОВЕТ КОМАНДИРОВ + МИКРОГРУППЫ
- ЧТО-ТО И КАК-ТО ЕЩЕ
И ДАЛЕЕ ВСЕ НЕОБХОДИМЫЕ ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ВАМ НУЖНЫ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАБОТЫ (можно и нужно включить: отличительные знаки отряда, гимн, эмблема, флаг, язык, дела отряда и т.д.)
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРИДУМАЙТЕ САМИ ИСХОДЯ ИЗ НАПРАВЛЕННОСТИ. ГЛАВНОЕ - ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ КАЖДОГО ЗАДАНИЯ ОТЛИЧИВШЕГОСЯ НА ВАШ ВЗГЛЯД РЕБЕНКА (в плане организации остальных) НЕОБХОДИМО ПОДНЯТЬ (БЕЗ ОБЪЯВЛЕНИЯ ПРИЧИН) И ПЕРЕВЕСТИ В СОСЕДНЮЮ ГРУППУ (в каждой группе нужно поднять по одному).
ПО ОКОНЧАНИИ ОРГ.СБОРА ВЫ СМОЖЕТЕ ЧЕТКО ОПРЕДЕЛИТЬ И ПОКАЗАТЬ ДРУГИМ ЛИДЕРОВ, КОТОРЫМ ПОДЧИНЯЕТСЯ БОЛЬШИНСТВО, И КОТОРЫЕ МОГУТ РУКОВОДИТЬ ОСТАЛЬНЫМИ - ЭТО ДЕТИ ПРОШЕДШИЕ БОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО ГРУПП. ВОТ ВАМ И КОМАНДИРЫ! ВОТ ВАМ И СОВЕТ КОМАНДИРОВ! Остается лишь только набрать под них группы.
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
Очень часто случается в смене День Рождения. Так уж получается, что данный праздник не зависит ни от чего, и его необходимо праздновать!
ЛЕНИВЫЙ ВОЖАТЫЙ
Видя оживление в палате детей и слыша позвякивание посуды скажет: «Да! Тяжелая ночь предстоит у ночного вожатого…»
НОРМАЛЬНЫЙ ВОЖАТЫЙ
Идя на работу, зайдет в ларек и прикупит пакет печенья и небольшой подарок (исходя из размеров собственной зарплаты), а так же организует в смене проведение Дня Именинника, на котором за раз всех и поздравит.
ВОЖАТЫЙ С ФАНТАЗИЕЙ
Заполняя педагогический дневник в начале смены отдельно отметит в списках именинников. За несколько дней до праздника соберет Совет Отряда и предложит ребятам придумать необычное поздравление и необычные подарки. В ночь на праздник украсит отрядное место поздравлениями и положит подарок имениннику под подушку. Придумает вместе с детьми и введет в отряде традицию поздравления, например – в 0.01 наступающих суток праздника все самые близкие друзья именинника с горящими свечами и подарками приходят к его постели и дарят ему самые сокровенные и теплые слова. А ведь можно еще организовать и провести «Бал Именинников», «Коронацию», «Ароматный торт», «Вечернюю сказку» и так далее и тому подобное.
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
Как часто мы проходим мимо различных праздников. И даже, порою, не предполагаем об их огромном количестве. А сколько праздников можно сделать дополнительно к основным. Ведь праздник - это не выходной и пьянка с последствиями, - это праздничное настроение, море улыбок, сюрпризы и подарки и т.д.
ВОТ НАСТУПАЕТ ЕЩЕ ОДИН ПРАЗДНИК - ЭКВАТОР!!!
А что это такое?
При путешествиях по нашей огромной планете Земля из одного края в другой моряками было "ПРИНЯТО ПРИ ПРОШЕСТВИИ ЧРЕЗ ЭКВАТОР ЗЕЛО КРИЧАТИ И КУНАТЬ ВОДОЮ ПЕРВЫЯ РАЗ ЗДЕСЯ КАЗАВШИХСЯ..."
А что такое - смена? Ведь это тоже путешествие, и как у любого путешествия, и здесь есть середина - ЭКВАТОР. Так вот...
ЛЕНИВЫЙ ВОЖАТЫЙ
Проснувшись поутру, потянется и невнятно произнесет: "вот и совсем немного осталось..." А может и деткам сию весть в здраве донесет?!
НОРМАЛЬНЫЙ ВОЖАТЫЙ
Поздравит с утра детей с наступившим праздником, организует поздравления для: остальных отрядов, вожатых, начальства, самих себя... А еще подготовит с детками концерт или какое-нибудь дело для самих себя - любимых.
А коли детям захочется со скуки водою пообливаться, то выведет их на берег моря и устроит водные процедуры с условием - на парапет не подниматься, к палаткам не подходить, стеклянной посудой не пользоваться!
ВОЖАТЫЙ С ФАНТАЗИЕЙ
Заранее подготовится к славному празднику: высчитает точное время пересечения (от момента появления детей в отряде), продумает план дня, разработает дела и их очередность, подскажет детям варианты подготовки, поможет им реализоваться как организаторам и как участникам.
Рано утром вместе с Советом Командиров поднимет детей праздничным поздравлением. Дежурный Командир объявит конкурс на лучшее оформление палатки, проведет построение с перекличкой и с творческими рапортами групп о готовности к пересечению ЭКВАТОРА.
А в точно назначенный час и минуту, дети, построившись в шеренгу и взявшись за руки, дружно шагая в ногу, пересекут ЭКВАТОР - воображаемую черту на земле (а можно ее мелком и прочертить).
Днем необходимы испытания - ведь нельзя всем подряд ходить через ЭКВАТОР. Это могут только достойные! Возможна Тропа Испытания, возможно дело - подготовленное и проведенное детьми, возможна прогулка по горе Барабанщиков, возможно....
А вечером можно провести Коронацию. Ведь дети уже самостоятельны и многое могут сами, так не пора ли им отдать власть в руки. А кто будет владеть? Вот и Коронуйте достойного из достойнейших. Приведите к присяге: НА БЛАГО ПОДДАННЫХ ЖИВОТА НЕ ЖАЛЕТЬ И СЧАСТИЕ ИМ ОТСТАИВАТЬ!
А если с факельным шествием, с подарками от подданных, с весельем, песнями, танцами....
Дак ведь ЭКВАТОР
УДАЧИ ВАМ! ПАРАМ! ПАРАМ!
А МОЖНО СДЕЛАТЬ ТАК:
Последние дни предполагают раздачу огромного количества автографов и пожеланий в блокнотики и тетрадки. Детям хочется письменного слова. Становится утомительным само действо. Да и не всем возможно написать. А ведь кто-то стесняется. Есть огромное количество вариантов!
ДЛЯ ЛЕНТЯЕВ:
Отказываться под любым предлогом, ссылаясь на личную занятость и приказ начальника.
ДЛЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВОЖАТЫХ:
Писать всем подряд, лишь бы отвязались.
ДЛЯ ВОЖАТЫХ С ФАНТАЗИЕЙ:
На лист ватмана каждый ребенок приклеивает почтовый конверт со своим адресом (так, что бы в этот конверт можно было бы вложить письмо). Каждый желающий может списать себе адресок. Может написать пожелание. Может в чем-то признаться. Можно даже выбрать почтальонов, которые будут эти письма раздавать утром и вечером.
ДЕРЗАЙТЕ!!!
Вечерний огонек
Догорает в подсвечнике старом
Тертый, блеклый огарок свечи.
Неужели сгорела вся даром,
Раздавая сиянье с ночи?
Наверное, нет ничего более необычного, таинственного и загадочного в лагере, чем вечерний огонек. Перед тем как идти спать, ребята вместе с вожатыми собираются вместе у костерка или горящей свечи для того что бы поговорить. “За день не наговорились?”, - спросишь ты. Дело в том, что у свечи даже самый обычный разговор звучит совсем по другому. Ребята обсуждают прожитый день, решают спорные вопросы, разговаривают на интересующие их темы.
А вообще – огонек, это сильнейшее средство формирования коллектива, и оттого насколько ты будешь владеть умением вести разговор при свече, зависят взаимоотношения твоих ребят в отряде, и выполнение целей и задач смены.
Темы для вечерних огоньков и диспутов:
| Как встать вровень с веком? |
|
| Подвиг: мгновение или жизнь? |
|
| Что можно считать правилами хорошего тона? |
|
| Вредные привычки: проблема личная или общества. |
|
| Что значит быть взрослым? |
|
| Что значит быть современным? |
|
| Как быстро прожить жизнь? (по вредным привычкам) |
|
|
|
