Рекомендации по заполнению дневников.

Уважаемые руководители, наставники!

Мы «загнаны» в рамки ФГОС (федерального государственного образовательного стандарта), реализация которого предполагает освоение обучающимся видов деятельности – соответствующих профессиональному модулю (на примере специальности Электрические станции, сети и системы)

ПМ. 01 Обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем

ПМ. 02 Эксплуатация электрооборудования электрических станций, сетей и систем

ПМ. 03 Контроль и управление технологическими процессами

ПМ. 04 Диагностика состояния электрооборудования электрических станций, сетей и систем

ПМ.05 Организация и управление коллективом исполнителей

ПМ.06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: (Электрослесарь по ремонту электрооборудования электростанций или Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций)

На практику студенты приходят к Вам концентрированно по нескольким модулям. По каждому модулю у каждого студента дневник.

По каждому ПМ в стандарте прописаны профессиональные компетенции (они перечислены в конце дневника в аттестационном листе), и что в результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт, уметь, знать.

В дневники студентов из стандарта перенесен «практический опыт», т.е. освоив виды работ, студент овладел профессиональными компетенциями по данному модулю.

Например:

В дневнике прописано:

· вид работ – Выполнение переключений. Студент пишет, на каком оборудовании он выполнял переключения и возможно, где - выполнение переключения выключателя ВМТ 110-220, в АРУ-110. (извиняюсь за возможную техническую неграмотность, так как я не электрик)

· вид работ – Выполнение работ по монтажу и демонтажу электрооборудования. Если за время практики этого не было, или студента нельзя допустить, следовательно, выбираете любую подходящую фразу из «Активные глаголы или словосочетания для формулирования в дневник «невыполнимых для студента» видов работ» и записываете в дневник – участвовал в анализе последовательности действий демонтажа выключателя ВМТ 110-220 с мастером Петровым А.И..

Все пункты по Видам работ в соответствии с программой ПМ должны быть отражены и заполнены в дневнике. На основании этого Вы заполняете аттестационный лист и оцениваете уровень соответствия выполнения работ студентом по профессиональным компетенциям. Не забудьте, пожалуйста, поставить подпись и печать на отчете, в дневнике, в аттестационном листе и характеристике. По окончанию прохождения практики студент в стенах колледжа будет сдавать квалификационный экзамен по модулю, в комиссии с участием работодателя, где будет учитываться отчет по практике и аттестационный лист по модулю.

Один из модулей – это овладение рабочей профессией (на 3 курсе). Форма дневника другая, в нем студент сам прописывает виды деятельности, которыми он овладевал выполняя программу с предприятия для данной квалификации (профессии).

По стандарту это:

-Для специальности 140101 Тепловые электрические станции - Машинист-обходчик по котельному оборудованию;