 |
Раздел 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента в новой экономике
|
|
|
|
Учебно-методический комплекс
Дисциплины (модуля)
МЕНЕДЖМЕНТ
Направление подготовки
080100.62 «Экономика»
Профиль подготовки
Финансы и кредит
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная
Сыктывкар 2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет управления
Кафедра менеджмента и маркетинга
| УТВЕРЖДЕНО На заседании учебно-методической комиссии факультета «_____»_________________2012 г. Протокол №_____ Председатель УМК ______________________________ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
МЕНЕДЖМЕНТ
Направление подготовки
080100.62 «Экономика»
Профиль подготовки
Финансы и кредит
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная
Блок дисциплин: Б3.Б8
Семестр 5
Всего учебных занятий 144 часа, 4 зач. ед.
В том числе:
Аудиторные 54 часа, 1,5 зач. ед., из них:
Лекции 36 часов, 1 зач. ед.
Практические занятия 18 часов, 0,5 зач. ед.
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа 41 час, 1,1 зач. ед.
КСР 4 часа
Форма текущего контроля 1 контрольная работа
Промежуточный контроль экзамен
Сыктывкар 2012
Цели освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины магистрант приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие формирование профессиональных компетенций Основной образовательной программы подготовки магистров по направлению Экономика.
Место дисциплины в структуре ООП
|
|
|
Дисциплина относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла. Дисциплина логически и содержательно связана с дисциплинами базовой части профессионального цикла - «Макро- и микроэкономика», является основой и предшествует изучению дисциплин профессионального цикла основной образовательной программы (в частности, «Финансы», «Деньги, кредит, банки», «Бухгалтерский учет и анализ», «Налоги и налогообложение» и другие), ориентирует студентов в выборе в дальнейшем базы учебной и производственной практик.
Для освоении дисциплины студент должен знать основные макро и микроэкономические категории, быть готовым работать с информационными материалами о деятельности организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовых, кредитных страховых учреждений, органов государственной или муниципальной власти, уметь логически мыслить и обосновывать собственный взгляд на результаты оценок цифровых данных, владеть информацией об экономических процессах, происходящих в мире, стране, регионе, отрасли.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Общекультурные компетенции:
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
Профессиональные компетенции по видам профессиональной деятельности:
организационно-управленческая деятельность
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
|
|
|
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | Всего | |||||
| 1. | Сущность и характерные черты современного менеджмента в новой экономике | Опрос | |||||||
| 2. | Современные тенденции в системе управления | Опрос | |||||||
| 3. | Современный механизм управления | Опрос | |||||||
| 4. | Управление изменениями в организации | Опрос | |||||||
| 5. | Современные стили управления | Опрос | |||||||
| 6. | Теория и практика принятия современного управленческого решения | Опрос | |||||||
| 7. | Современные направления в методологии и практике менеджмента | Опрос | |||||||
| Контроль самостоятельной работы | |||||||||
| Итого | |||||||||
| Форма итогового контроля | Экзамен | ||||||||
| Другие виды работ | Курсовая работа |
- Образовательные технологии
Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм организации учебного процесса и методов активизации образовательной деятельности, представленные в табл. 3.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
| Методы | ФОО | ||
| Лекции | Семинар | СРС | |
| IT -методы | + | + | + |
| Работа в команде | + | + | |
| Case-study | + | ||
| Игра | + | + | |
| Методы проблемного обучения | + | + | |
| Обучение на основе опыта | + | + | + |
| Опережающая самостоятельная работа | + | + | + |
| Проектный метод | + | ||
| Поисковый метод | + | + | + |
| Исследовательский метод | + | + | + |
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
|
|
|
- изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;
- самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet -ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной литературы;
- закрепление теоретического материала при проведении деловых игр, решении ситуационных задач, выполнении проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1 Аннотированное содержание разделов дисциплины
Введение
(Раздел направлен на формирование когнитивных компетенций)
Предмет и задачи учебной дисциплины «Современный менеджмент».
Наука об управлении как междисциплинарная наука.
Теоретические методы исследования современных проблем менеджмента и их взаимосвязей с проблемами в организации и экономике; единство теории и практики, исторического и логического подхода при изучении современного менеджмента.
Современный менеджмент как учебная дисциплина, ее связь с другими экономическими дисциплинами. Задачи учебной дисциплины «Современный менеджмент» в подготовке высококвалифицированных специалистов для экономики и управления организациями, ее структурными подразделениями и процессами.
Раздел 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента в новой экономике
(Направлен на формирование когнитивных и индивидуальных компетенций)
Основные черты новой экономики России и развитых стран.
Современные тенденции в методологии менеджмента: управление командой, искусство управления, национальные особенности современного менеджмента, структурированность менеджмента по видам. Проблемы современного менеджмента и изменений, происходящих в нем. Современные стратегии менеджмента. Специфика применения основ менеджмента в условиях новой экономики.
|
|
|
Неоклассический менеджмент. Менеджмент эпохи модерна и постмодерна. Современные принципы формирования и тенденции развития теории управления. Методология применения теорий менеджмента в процессе управления организацией.
Современные требования к менеджеру XXI века.
|
|
|
