 |
Модуль 1. Биоэнергетика в лесном комплексе
|
|
|
|
Введение
Самостоятельная работа студента (СРС) – важный этап профессионального становления и роста специалиста лесной отрасли.
Задачами профессиональной деятельности современного инженера являются: организация и эффективное осуществление технологии лесозаготовок; организация работы лесозаготовительных предприятий и их подразделений; разработка проектов лесозаготовок с учетом экономических, технических, эстетических и экологических параметров. Выполнение этих задач под силу только тем специалистам, которые владеют информацией о характеристиках, параметрах и конструкциях машин и оборудования, представленных на рынке лесозаготовительной техники. В данном учебном пособии представлена основная лесозаготовительная техника, применяемая на лесосечных работах.
Программой дисциплины и данным пособием предусмотрены следующие виды самостоятельной работы студентов: изучение теоретического курса, выполнение практических работ, подготовка и публичное реферата и выступление, написание научной статьи. Ознакомление с лесотехническим терминологическим словарем и сдача допуска к зачету.
Формой текущей отчетности студентов является представление и защита практических работ, рефератов выполненных в процессе аудиторной и самостоятельной работы студента.
Изучение теоретического курса
В соответствии с программой дисциплины трудоемкость самостоятельного изучения части теоретического курса составляет 72 часов.
Самостоятельное изучение теоретического материала предполагает полностью самостоятельный поиск, систематизацию и представление материала по заданной теме в форме полноценных ответов на семинарские вопросы.
|
|
|
Разделы теоретического курса, вынесенные на самостоятельное изучение:
- Использование древесной биомассы
- Характеристики древесных ресурсов
- Сжигание древесной биомассы
- Топочные процессы
- Твердотопливные котлы на щепе
- Характеристики древесного угля
- Углевыжегательные печи
- Техника безопасности на участке углежжения
- Технология производства пеллет
В ходе самостоятельного изучения разделов теоретического курса, студент конспектирует основные теоретические выкладки предмета изучения.
Выполнение рефератов
Методические рекомендации по написанию реферата
Реферат - сжатое, краткое изложение основного содержания первичного оригинального документа - текста (статьи, главы, параграфа, целой книги, монографии, брошюры, патента) по всем затронутым в нем вопросам, полученное в результате его смысловой обработки.
Основным назначением реферата является оперативное распространение важнейшей научно-технической информации в максимально сжатом виде и ее использование читателями различных категорий.
Реферат имеет свою структуру:
1. Предметная рубрика: наименование области или раздела знаний, к которым относится реферируемый документ.
2. Тема: более узкая предметная отнесенность источника или ряда источников.
3. Выходные данные источника, или совокупность источников на иностранном и русском языках: фамилия и инициалы автора, заглавие, издательство, место, год издания (для журнала — название и номер).
4. Главная мысль, идея реферируемого материала: реферат сжато формулирует главную мысль, не внося в нее своих комментариев, даже если она в тексте автором лишь подразумевается.
5. Изложение содержания: содержание реферируемого материала излагается в последовательности, в которой он приводится в источнике.
6. Комментарий, примечание референта: это чаще всего указание адресата, на которого рассчитан реферируемый материал.
|
|
|
Рефераты делятся на а) информативные, или рефераты-конспекты, и б) индикативные, или рефераты-резюме. Первые достаточно полно излагают все основные положения, доказательства и выводы. Вторые перечисляют лишь главные положения и выводы по ним без изложения доказательств.
Оба вида рефератов могут быть монографическими, составленными на основании одного источника; сводными, излагающими содержание нескольких источников, объединенных общей темой, и обзорными, излагающими результат обзора многих источников по определенной тематике, плану.
Если оригинальный текст свернут в реферате до 1/8 его объема при сохранении основных положений, то такой реферат может считаться удовлетворительным, нормальным, по объему.
В практике составления рефератов допускаются следующие объемы:
а) статья до 5 печатных страниц свертывается в реферат из 125-200 слов;
б) статья до 25 печатных страниц - в реферат из 250 и более слов;
в) для более крупных документов - до 1200 слов.
Защита реферата студентами производится в форме доклада.
Методические рекомендации по подготовке доклада
Существует огромное разнообразие видов докладов. Например, письменный доклад - это, своего рода, маленькая научно-исследовательская работа, где автор дает возможность познать суть изучаемых проблем, анализировать происходящие события с разных сторон, а также максимально полно разобраться в собственных взглядах. Устный доклад позволяет объективно оценить свои мысли и преподнести их слушателям.
В зависимости от предмета исследования, доклады могут различаться, допустим, доклады по химии и доклады по физике, или доклады по философии и доклады по экономике, а также работы по другим дисциплинам, уже в корне будут затрагивать отличающие друг от друга проблемы.
Тем не менее, общие тенденции в подготовке докладов все-таки имеются. Прежде всего, каждый труд должен раскрыть суть исследования, а чтобы выбрать тему, следует изучить ее актуальность и злободневность. Невозможно представить доклад без цели изучения и озвученных проблем. Каждая научная работа должна раскрывать гипотезу, описывать методики определения исследования и в конце предложить подытоживающие выводы.
|
|
|
Короткое представление о новой информации, которую исследователь выяснил в условиях наблюдения или эксперимента можно красиво оформить в докладе. Новые факты результатов излагать рекомендуется четко и коротко. Полезно будет при демонстрации количественных показателей подкрепить их графиками и диаграммами. Заключительные выводы доклада должны охарактеризовать полученные результаты исследования и выявить основные закономерности. Обычно в докладе делают не более трех выводов.
Доклад - это комплексный процесс, который происходит поэтапно и подразумевает собой подготовку и сбор информации, затем непосредственный доклад и обсуждения, когда слушатели или читатели вносят свои комментарии по поводу затронутой темы.
Список контрольных вопросов
Модуль 1. Биоэнергетика в лесном комплексе
1. Каких отходов образуется больше всего при обработке древесины?
2. Какие древесные отходы не входят в объем заготовленной древесины и относятся к сверхбалансовым?
3. Какой вид обработки древесины дает максимальное количество отходов?
4. Какие органические вещества входят в структуру опилок?
5. Чем различаются кора и древесина по химическому составу?
6. В каких единицах измеряется теплотворная способность древесных отходов?
7. Что такое зольность и в чем она измеряется?
8. Какой главный недостаток у древесины как топлива?
9. Что влияет на жаропроизводительность топлива?
10. Что такое слоевой процесс сжигания твердого топлива?
11. Что такое зона горения?
12. Недостатки слоевого процесса сжигания топлива.
13. Особенности вихревого процесса сжигания твердого топлива.
14. При каком процессе сжигания топлива не требуется тонкого измельчения кускового топлива?
15. В чем суть двухстадийного сжигания древесины?
16. Состав генераторного газа при газификации древесины.
17. В чем различие между прямым и обращенным процессами газификации древесины?
18. Где может быть использован генераторный газ?
19. Какой тип газогенератора предназначен для газификации щепы?
|
|
|
