 |
Тема3. Процесс формирования сигнальной разности потенциалов и способы межблочных соединений
|
|
|
|
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ»
| Рассмотрено на заседании Ученого совета факультета искусств Протокол № 8 от 23 апреля 2012 г. | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ Розова Т.Н. «___»________________2012 г. |
Рабочая программа учебной дисциплины
ОБОРУДОВАНИЕ СТУДИЙ ЗВУКОЗАПИСИ
Направление подготовки 070702.65 Музыкальная звукорежиссура
Квалификация выпускника -Специалист
Форма обучения – заочная
Курс 1-2
Количество зачетных единиц - 8
Количество часов – 288
Санкт-Петербург
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целью дисциплины «Оборудование студий звукозаписи» является формирование знаний о принципах построения и практического применения устройств обработки аудиосигналов и аппаратного контроля их текущих свойств.
Задачи учебной дисциплины:
- обеспечить усвоение основных принципов построения и практического применения оборудования студий звукозаписи;
- ознакомить с методами и принципами технического описания и представления свойств аудиосигналов;
- заложить основу формирования навыков самостоятельной работы в области изучения принципов построения и практического применения технических средств обработки аудиосигналов;
- сформировать представление о направлениях развития технических средств и методов обработки аудиосигналов.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:
«Оборудование студий звукозаписи» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (С2), читается 1-2 курсах заочной формы обучения в объеме 288 часов (8 зачетных единиц).
|
|
|
Использование дисциплины «Оборудование студий звукозаписи» необходимо какпредшествующее для курсов «Звукозапись в студии», «Акустические основы звукорежиссуры», «Музыкальная акустика», «Теория и практика звукового монтажа», «Сведение многоканальных фонограмм»», «Озвучивание открытых пространств и закрытых помещений».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК -3 - способность и готовность работать с микшерным пультом, микрофонами, приборами обработки звука, использовать различные стереофонические системы;
ПК – 7 – способность и готовность владеть технологией создания эстрадных фонограмм, записи биг-бенда, джаз-, поп- и рок- ансамблей;
ПК – 16 - способность и готовность пользоваться профессиональной терминологией.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представления: об основных тенденциях развития технических средств и методов обработки и контроля аудиосигналов;
знать: основные направления обработки аудиосигналов, принципы построения технических средств их обработки и основы практического применения этих средств;
уметь: грамотно и обоснованно сформировать структуру студийного аппаратурного комплекса для обработки и контроля аудиосигналов;
владеть: основными техническими средствами обработки аудиосигналов; способами самостоятельной работы с соответствующей литературой. И источниками информации.
4. Структура и содержание дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
| № п/п | Наименование тем | курс | Трудоемкость (часов) | Формируемые компетенции | Формы текущего контроля | ||||||||
| всего | аудиторные | СР | |||||||||||
| всего | лекц. | практ | сем. | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| В ходе 10-ти часов установочных лекций и 4-х часов практических занятий излагаются основные положения по следующим темам изучаемой дисциплины и методики самостоятельной работы: | Контрольная работа | ||||||||||||
| Задачи, решаемые звукорежиссером. Классификация устройств обработки. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Звуковые сигналы и принципы описания их свойств. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Процесс формирования сигнальной разности потенциалов и способы межблочных соединений. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольныйопрос | |||||||||
| Микшерный пульт (назначение, структура, принципы применения). | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | ||||||||||
| Технические параметры и характеристики электронного звукотехнического оборудования. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Технические принципы оценки текущих свойств звуковых процессов. | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | ||||||||||
| Осциллографический метод контроля текущих свойств звуковых процессов. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Итоговая аттестация | Форма итоговой аттестации: ЗАЧЕТ | ||||||||||||
| Итого за 1-й курс | - | - | |||||||||||
| В ходе 10-ти часов установочных лекций и 4-х часов практических занятий излагаются основные положения по следующим темам изучаемой дисциплины и методики самостоятельной работы: | - | ||||||||||||
| Классификация способы и методов обработки звуковых процессов. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Автоматизированная обработка сигнала по уровню. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Разновидности устройств обработки сигнала по уровню и особенности их применения. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос. | |||||||||
| Спектральные характеристики и свойства звуковых процессов и средства их измерения. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Разновидности устройств обработки сигнала по спектру. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Устройства коррекции спектральных свойств сигнала динамического типа. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Паразитные электронные процессы и помехи (источники, способы описания их свойств). | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Классификация методов борьба с зашумленностью звуковых сигналов. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Системы шумопонижения с двусторонней обработкой. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Системы шумопонижения с односторонней обработкой. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Системы борьбы с паразитными щелчками, шипами и явлением перегрузки. | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Системы записи звуковых процессов | - | - | ПК-3,ПК-7, ПК-16 | Контрольный опрос | |||||||||
| Итоговая аттестация | Форма итоговой аттестации: Экзамен | ||||||||||||
| Итого за 2-й курс | - | ||||||||||||
| Итого за время изучения дисциплины | - | Всего зачетных единиц: 8 | |||||||||||
4.2. Тематическое содержание дисциплины
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Задачи, решаемые звукорежиссером. Классификация устройств обработки
Основная направленность дисциплины и ее место в звукорежиссерской подготовке специалиста по звукорежиссерскому направлению. Понятие об обработке звуковых процессов и ее основные направленности.
Тема. 2. Звуковые сигналы и принципы описания их свойств
Акустическая и электрическая форма представления звуковых процессов. Осциллограмма. Понятие о мгновенном и текущем значении сигнала. Особенности и основные принципы построения шкал для отображения уровней сигнала и звуковысотных различий. Нормированный относительный масштаб и обоснование его широкого применения.
Тема3. Процесс формирования сигнальной разности потенциалов и способы межблочных соединений
Электрическая разность потенциалов как результат направленного перераспределения зарядов. Симметричное и несимметричное межблочное соединения и особенности их восприимчивости к электрическим помехам.
|
|
|
Тема 4. Микшерный пульт
Назначение микшерного пульта, его структура и принципы применения. Работа микшерного пульта совместно с дополнительном внешнем оборудованием и источниками сигналов.
|
|
|
