 |
Компетенция СК-2: «Способность анализировать, обобщать и систематизировать информацию»
|
|
|
|
| Показатели оценивания | Критерии оценивания | Шкала оценивания |
| Знать: - основные методы оценки индикаторов мирохозяйственной деятельности; Уметь: - осуществлять отбор статистических данных о состоянии мировой экономики на основе публикаций национальных и международных экономических организаций; - оформлять аналитические материалы по результатам выполненной работы; Владеть: - навыками применения (выбора) методов оценки и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. | Знать: - основные методы оценки индикаторов мирохозяйственной деятельности; | Пороговый уровень |
| Знать: - основные методы оценки индикаторов мирохозяйственной деятельности; Уметь: - осуществлять отбор статистических данных о состоянии мировой экономики на основе публикаций национальных и международных экономических организаций; - оформлять аналитические материалы по результатам выполненной работы; | Продвинутый уровень | |
| Знать: - основные методы оценки индикаторов мирохозяйственной деятельности; Уметь: - осуществлять отбор статистических данных о состоянии мировой экономики на основе публикаций национальных и международных экономических организаций; - оформлять аналитические материалы по результатам выполненной работы; Владеть: - навыками применения (выбора) методов оценки и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. | Высокий уровень |
|
|
|
Компетенция ПКН-1: «Владение основными научными понятиями и категориальным аппаратом современной экономики и их применение»
| Показатели оценивания | Критерии оценивания | Шкала оценивания |
| Знать: - влияние нормативных правовых актов, международных торговых и товарных организаций (соглашений) на развитие мирохозяйственных связей; - механизмы международного разделения труда и тенденции его развития; - вопросы ресурсного обеспечения экономического развития мирового хозяйства; - систему современных международных экономических отношений (МЭО) и их основные формы; Уметь: - оценивать межстрановые и межрегиональные соотношения экономик и тенденции их изменения; - анализировать состояние мировой экономики и отдельных ее элементов; - определять с помощью системы показателей место и динамику развития того или иного субъекта хозяйствования в мировой экономике. Владеть: - современными технологиями управления в сфере мировой экономики и международного бизнеса. | Знать: - влияние нормативных правовых актов, международных торговых и товарных организаций (соглашений) на развитие мирохозяйственных связей; - механизмы международного разделения труда и тенденции его развития; - вопросы ресурсного обеспечения экономического развития мирового хозяйства; - систему современных международных экономических отношений (МЭО) и их основные формы; | Пороговый уровень |
| Знать: - влияние нормативных правовых актов, международных торговых и товарных организаций (соглашений) на развитие мирохозяйственных связей; - механизмы международного разделения труда и тенденции его развития; - вопросы ресурсного обеспечения экономического развития мирового хозяйства; - систему современных международных экономических отношений (МЭО) и их основные формы; Уметь: - оценивать межстрановые и межрегиональные соотношения экономик и тенденции их изменения; - анализировать состояние мировой экономики и отдельных ее элементов; - определять с помощью системы показателей место и динамику развития того или иного субъекта хозяйствования в мировой экономике. | Продвинутый уровень | |
| Знать: - влияние нормативных правовых актов, международных торговых и товарных организаций (соглашений) на развитие мирохозяйственных связей; - механизмы международного разделения труда и тенденции его развития; - вопросы ресурсного обеспечения экономического развития мирового хозяйства; - систему современных международных экономических отношений (МЭО) и их основные формы; Уметь: - оценивать межстрановые и межрегиональные соотношения экономик и тенденции их изменения; - анализировать состояние мировой экономики и отдельных ее элементов; - определять с помощью системы показателей место и динамику развития того или иного субъекта хозяйствования в мировой экономике. Владеть: - современными технологиями управления в сфере мировой экономики и международного бизнеса. | Высокий уровень |
|
|
|
Компетенция ОНК-2 «Владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу и мировоззренческой оценке происходящих процессов и закономерностей»
| Показатели оценивания | Критерии оценивания | Шкала оценивания |
| Знать: - механизмы взаимодействия субъектов мирохозяйственных связей; Уметь: - использовать международные информационные источники и программы для составления заключения о состоянии экономик стран и регионов; - используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и составлять информационный обзор и/или аналитический отчет; - использовать систему знаний о формах и направлениях развития мировой экономики в решении конкретных вопросов обеспечения экономической безопасности России. Владеть: - комплексным анализом всей информации, относящейся к системе «Мировая экономика – МЭО». | Знать: - механизмы взаимодействия субъектов мирохозяйственных связей; | Пороговый уровень |
| Знать: - механизмы взаимодействия субъектов мирохозяйственных связей; Уметь: - использовать международные информационные источники и программы для составления заключения о состоянии экономик стран и регионов; - используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и составлять информационный обзор и/или аналитический отчет; - использовать систему знаний о формах и направлениях развития мировой экономики в решении конкретных вопросов обеспечения экономической безопасности России. | Продвинутый уровень | |
| Знать: - механизмы взаимодействия субъектов мирохозяйственных связей; Уметь: - использовать международные информационные источники и программы для составления заключения о состоянии экономик стран и регионов; - используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и составлять информационный обзор и/или аналитический отчет; - использовать систему знаний о формах и направлениях развития мировой экономики в решении конкретных вопросов обеспечения экономической безопасности России. Владеть: - комплексным анализом всей информации, относящейся к системе «Мировая экономика – МЭО». | Высокий уровень |
|
|
|
7.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки владений, умений, знаний, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения ОП
Тестовые задания
Вариант 1
Задание 1.
Укажите преобладающий характер связей между мегасубъектами:
A) преобладают отношения, основанные на религиозных предпочтениях;
Б) преобладают отношения, основанные на заключенных политических союзах;
B) распространение рыночных отношений ограничено;
Г) преобладают рыночные отношения между мегасубъектами.
Задание 2.
Укажите три ведущих торгово-экономических блока в современной мировой экономике:
A) МБРР; Д) СНГ; И) США;
Б) НАФТА; Е) НАТО; К) АТЭС;
В) СЭВ; Ж) ООН; Л) ЮНИДО;
Г) АТР; 3) ЕС; М) ОПЕК.
Задание 3.
Укажите характерные черты современной мировой экономики конца XX – начала XXI в.:
А) углубление международного разделения труда;
|
|
|
Б) возрастание объемов международной торговли;
В) изменение качества международной торговли;
Г) интенсификация миграционных процессов труда и капитала;
Д) развитие сферы международных услуг;
Е) интенсификация международного обмена научно-техническими знаниями;
Ж) развал СССР и мировой социалистической системы;
3) дальнейшая интернационализация капитала, производства, собственности через интернационализацию процессов обмена;
И) генеральная тенденция развития современной мировой экономики – глобализация;
К) все перечисленное.
Задание 4.
Интернационализация международных экономических отношений проявляется в следующих процессах:
A) достижение высокой степени свободы торговли и финансово-
кредитной сферы, взаимозависимость воспроизводственных процессов мегасубъектов;
Б) растущая взаимозависимость и взаимосвязь отдельных национальных экономик;
B) формирование многоуровневой системы экономических связей, объединяющих мегасубъекты в глобальный экономический комплекс;
Г) организация единого экономического пространства;
Д) поиск и завоевание национальной экономикой определенной ниши в современной мировой экономике;
Е) развитие устойчивых экономических связей между странами, выходе воспроизводственного процесса за национальные границы.
Задание 5.
Традиционными количественными показателями открытости экономики являются:
A) экспортная квота;
Б) квотирование экспорта;
B) импортная квота;
Г) квотирование импорта;
Д) внешнеторговая квота;
Ж) квотирование внешней торговли;
3) объем реэкспорта;
И) объем компенсационных сделок.
Задание 6.
Укажите основной стимул участия мегасубъектов в МРТ:
A) доступ к источникам сырья и энергии;
Б) снижение издержек;
B) передел сфер влияния между странами;
Г) получение доступа к новым технологиям и знаниям;
Д) политические мотивы.
Задание 7.
Какую теорию характеризует следующее выражение? «Если какая-либо чужая страна может снабжать нас каким-либо товаром по более дешевой цене, чем мы сами в состоянии изготовлять его, гораздо лучше покупать его у нее на некоторую часть продукта нашего собственного промышленного труда, прилагаемого в той области, в которой мы обладаем некоторым преимуществом».
A) теория предельной полезности;
Б) теория факторов производства;
B) теория Хекшера–Олина;
Г) теория абсолютных преимуществ А. Смита;
Д) теория относительных преимуществ Д. Рикардо.
Задание 8.
Научно-техническая революция в современных условиях повлияла на международное разделение труда (МРТ) следующим образом:
|
|
|
A) основным направлением МРТ становится массовое производство;
Б) наиболее динамично развивающимся направлением МРТ является обмен технологиями, патентами;
B) увеличивается сфера предоставления информационных услуг;
Г) основным направлением развития МРТ является транспорт;
Д) интенсивно развивается туризм.
Задание 9.
Лидерство в отрасли и на мировом рынке завоевывают и удерживают фирмы, которые:
A) улавливают новую потребность, возникшую на рынке;
Б) развивают экономический и технологический потенциал, заключенный в новой технологии;
B) занимаются промышленным шпионажем;
Г) активно реагируют на изменение внутренней и внешней среды;
Д) совершенствуют менеджмент.
Задание 10.
Укажите страны, входящие в ЕС:
А) Кипр; Н) Франция;
Б) Финляндия; О) Германия;
Б) Испания; П) Великобритания;
Г) Люксембург; Р) Монако;
Д) Нидерланды; С) Италия;
Е) Бельгия; Т) Исландия;
Ж) Греция; У) Ирландия;
3) Мальта; Ф) Австрия;
И) Турция; X) Швейцария;
К) США; Ц) Дания;
Л) Норвегия; Ч) Португалия;
М) Швеция; Ш) Лихтенштейн.
Вариант 2
Задание 1.
Технический прогресс является:
A) условием экономического роста;
Б) целью экономического роста;
B) результатом экономического роста;
Г) побочным эффектом экономического роста.
Задание 2.
Первое место по конкурентоспособности среди стран современной мировой экономики занимают США, поскольку эта страна:
А) использует достижение инновационных технологий во всех секторах национальной экономики;
Б) реализует принцип «первопроходца» во всех секторах национальной экономики;
В) считает политику в области НТП сферой реализации национальных интересов и отдает ей приоритетные позиции;
Г) осуществляет стратегию повышения доли наукоемкой продукции в национальной экономике;
Д) все ответы верны.
Задание 3.
Вторая половина XX в. по сравнению с его серединой характеризуется:
А) значительным повышением тарифных барьеров;
Б) значительным понижением тарифных барьеров;
В) неизменностью по сравнению с серединой XX в.;
Г) неизменностью в течение всей второй половины XX в.
Задание 4.
Зоны свободной торговли – это:
А) области, в которых не работает налоговое законодательство;
Б) районы, где разрешен любой вид деятельности;
В) обширные регионы, куда государство направляет прямые инвестиции;
Г) участки, где проводятся общественные работы в большом объеме;
Д) районы, не охваченные государственным таможенным режимом.
Задание 5.
Всемирная торговая организация является международной организацией:
A) созданной в качестве противовеса ГАТТ;
Б) осуществляющей валютно-финансовые расчеты на еврорынках;
B) разрешающей военные конфликты;
Г) консолидирующей миротворческие силы;
Д) являющейся преемницей ГАТТ.
Задание 6.
В результате международной трудовой миграции при прочих равных условиях получают чистый экономический выигрыш:
А) рабочие, оставшиеся в стране-доноре, и предприниматели в стране-доноре;
Б) предприниматели в стране-доноре и рабочие в стране-реципиенте;
В) рабочие в стране-доноре и рабочие в стране-реципиенте;
Г) предприниматели и в стране-доноре и в стране-реципиенте.
Задание 7.
Какая из перечисленных ниже характеристик страны-реципиента окажет решающее влияние на рост трудовой миграции?
А) географическое местоположение и размеры принимающей страны;
Б) либерализация правил въезда в страну из-за рубежа;
B) повышение уровня реальной заработной платы в принимающей стране;
Г) либерализация правил выезда из страны за рубеж.
Задание 8.
Укажите основные причины вывоза капитала:
A) невозможность эффективного вложения капитала в вывозящей стране;
Б) стремление вложить капитал по более высокой норме прибыли;
B) освоение новых и удержание завоеванных ниш на диверсифицированных международных рынках;
Г) развитие национальной экономики принимающей страны;
Д) распространение передового производственного опыта в принимающих странах.
Задание 9.
Предпринимательский капитал вывозится в форме:
A) прямых инвестиций;
Б) портфельных инвестиций;
В) ссуд;
Г) займов.
Задание 10.
Укажите характеристики прямых инвестиций:
A) покупка акций местных органов власти;
Б) предоставление займа местной компании;
B) создание собственного производства за границей;
Г) покупка контрольного пакета акций местной компании.
Вариант 3
Задание 1.
Приток иностранных инвестиций в страну обеспечивается созданием следующих условий для их реализации:
А) необходимо предоставить дополнительные льготы и привилегии;
Б) необходимо защитить их от «некоммерческих» политических рисков;
B) достаточно предоставить стандартный, минимальный набор международных правил инвестирования;
Г) для иностранного инвестора вполне достаточен национальный режим инвестирования.
Задание 2.
Выберите из перечисленных вероятных предпосылок конвертируемости национальной валюты ту, которая описана в модели IS-LM:
A) либерализация внешнеэкономических связей;
Б) достижение макроэкономической стабилизации показателей реального и финансового секторов данной национальной экономики;
B) укрепление экспортного потенциала;
Г) темпы снижения покупательной способности национальной валюты не должны превышать уровень инфляции в странах, чьи валюты используются в международных экономических отношениях.
Задание 3.
Торговый баланс – это:
A) сумма экспорта товаров за год;
Б) сумма импорта товаров за год;
В) разница доходов и расходов государства;
Г) разница между стоимостью национального экспорта и импорта.
Задание 4.
Что из названного ниже не характеризует расчетный баланс? Расчетный баланс:
А) составляется на определенную дату;
Б) характеризует страну как международного должника или как международного кредитора;
В) дает возможность определить оптимальную текущую денежно-кредитную политику государства;
Г) позволяет судить об объеме денежных требований к стране и обязательствах страны перед другими странами.
Задание 5.
Перед вами три компонента, формирующие международные валютные отношения. Выберите один, имеющий принципиальные отличия с точки зрения его места и роли в международных валютных отношениях:
А) экю;
Б) евро;
В) СДР (специальные права заимствования).
Задание 6.
В мировой экономической практике действуют показатели, определяющие место страны в международных экономических отношениях. Выберите из предложенных ниже вариантов тот, который позитивно характеризует современную Россию:
A) уровень и динамика развития национальной экономики;
Б) степень открытости и вовлеченности в МРТ;
B) развитость внешнеэкономических связей;
Г) степень адаптированности к международной хозяйственной жизни и влияния на нее.
Задание 7.
Перед вами перечень компонентов российского экспорта в страны Западной Европы. Выберите компонент российского экспорта, являющийся основным, и поясните, к какой из составляющих мирового рынка он относится: к рынку базовых товаров или к рынку готовых изделий:
A) промышленная продукция;
Б) полуфабрикаты;
В) электроэнергия;
Г) сельскохозяйственная продукция;
Д) станки, оборудование;
Е) топливно-сырьевые ресурсы.
Задание 8.
Как измеряется объем мирового товарооборота?
А) объемом экспорта;
Б) объемом импорта;
В) суммой объемов экспорта и импорта.
Задание 9.
Покупатель оплатил стоимость товара, доставку товара от пункта изготовления до порта отгрузки и погрузку его на корабль. Какая цена была использована в этом случае в контракте?
А) ФАС;
Б) ФОБ;
В) СИФ.
Задание 10.
Режим наибольшего благоприятствования означает, что обе страны предоставляют друг другу такие же преимущества и льготы, которые они
А) предоставили некоторым другим странам;
Б) предоставили всем другим странам;
В) предоставят некоторым другим странам;
Г) предоставят всем другим странам;
Д) предоставили и предоставят (в будущем) некоторым другим странам;
Е) предоставили и предоставят (в будущем) всем другим странам.
|
|
|
