 |
Что ФИПИ хочет увидеть в сочинении
|
|
|
|
Что ФИПИ хочет увидеть в сочинении
Сочинение ЕГЭ по русскому 2022, что требует ФИПИ:
· Прочитать приведенный в КИМе текст, найти и поставить правильную проблему.
· Составить два комментария-иллюстрации: примеры с пояснением и смысловой связью между ними.
· Написать позицию автора данного текста.
· Донести свое отношение к словам автора и аргументировать его.
· Не должно быть много цитат.
· Не допускаются полный пересказ или переписка текста.
· Объем должен быть не менее 150 слов.
· Текст должен быть написан строго по КИМу.
Структура сочинения ЕГЭ по русскому 2022 с клише
Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку 2022 следующая:
· Введение.
· Проблема.
· Комментарий.
· Отношение автора.
· Ваша позиция.
· Заключение.
Давайте подробнее разберем каждый раздел.
Введение
Задача введения подвести читателя к проблеме. Можно написать об эпохе, биографии автора текста, кратко описать актуальность поставленной проблемы. Размер должен быть 2-3 предложения. Оценка его не производится, он оно придает целостность работе.
Проблема
Необходимо четко и точно сформулировать ту проблему текста, для которой у вас есть аргументы, назвать автора, сообщить о прочтении текста.
Как правильно формулировать проблему:
· Вопросительными предложениями. Пример: Какими должны быть отношения между родителями и детьми? Автор подробно раскрывает эту проблему в тексте.
· Конструкцией «Формулировка проблемы + существительное в родительном падеже». Примеры: автор поднимает проблему отцов и детей; автор предлагает своим читателям задуматься над проблемой отцов и детей.
Найти проблему быстро удается не всегда. Воспользуйтесь нашими советами, чтобы облегчить задачу:
|
|
|
· Проблема наиболее часто обозначается либо в начале, либо в конце текста. Автор может сначала аргументировать проблему, затем сформулировать ее или наоборот, сначала обозначает проблематику, затем приводит аргументы.
· Используйте ключевую лексику. Она есть в любом тексте – это слова, которые несут в себе основную мысль текста. Они пригодятся и на следующем этапе, при составлении комментария к исходной проблеме.
Размер раздела 2–4 предложения, оценивается в 1 балл.
Раскрыть проблематику сочинения помогут следующие клише:
· Поиском ответа на этот вопрос занимается автор.
· На эту проблему обращает внимание автор.
· Эту проблему ставит автор в тексте.
· Именно этот вопрос составляет проблематику текста.
· Автор заставил меня задуматься над проблемой.
· На этот вопрос отвечает автор.
Комментарий
Комментарий самая большая часть сочинения. За нее можно получить до 6 баллов.
Он должен подтвердить, что обозначенная проблема действительно присутствует в тексте. Это последовательный, логичный анализ текста с обязательным указанием на примеры из текста или на то, что думает сам автор о проблеме.
Что используют в качестве комментария:
· Примеры, которые приводят авторы в своих текстах.
· Размышления автора, связанные с проблемой.
· Цитаты.
· Истории.
Обратите внимание, это не простой пересказ текста, а анализ приведенных примеров и цитат.
Нужно дать два примера-иллюстрации, которые являются важными для понимания проблемы. Они должны быть логически связаны (противопоставлением, сравнением, причиной-следствием, выводом, уступкой).
Примеры-иллюстрации:
· Автор обращает внимание читателя на.
· Автор начинает рассуждения с того, что.
· Поступок героя говорит о том, что.
· Обратим внимание на следующую мысль.
· Автор рассказывает историю, которая произошла с ним.
|
|
|
· Чтобы раскрыть проблему автор рассуждает.
· Проблема раскрыта автором на примере.
· В центре внимания автора.
· Особого внимания заслуживает.
· Нельзя не обратить внимание на слова автора.
· Автор раскрывает понятие через описание.
Примеры оформления пояснений:
· Этот пример убедительно доказывает.
· Эти факты (события) помогают понять.
· В этих словах заключен глубокий смысл, который можно обозначить как.
· На этом примере видно, что (как).
· Благодаря этому мы понимаем, что Данные строки помогают читателю понять.
· Эти рассуждения подводят нас к выводу о том.
Отношение автора
Здесь ученик должен подвести текст к следующей части, где он будет выражать собственное мнение.
Примеры:
· Писатель приходит к выводу.
· Автор считает, что.
· Авторская позиция очевидна Автор приводит читателя к выводу.
· Хотя позиция автора не выражена четко, из текста мы понимаем.
Ваша позиция
Далее приводится собственная позиция. Мнение автора текста и ученика не обязательно должны совпадать, однако агрессивно настаивать на своей точке зрения будет ошибкой. Отстаивать свое мнение лучше на конкретных примерах.
Какие клише можно использовать:
· Невозможно не согласиться с мнением автора, действительно.
· Я согласен с мнением автора, безусловно.
· Я полностью разделяю точку зрения писателя и придерживаюсь мнения, что.
· Я согласен с мнением автора, но.
· Чтобы обосновать собственную позицию, я приведу пример из жизни.
· В подтверждение своей точки зрения приведу пример.
· Подтверждением моих слов служит.
|
|
|
