 |
Ожидаемые результаты (диагностическая карта дисциплины)
|
|
|
|
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Теория дизайна среды
Разработана в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения по направлению 072500 «Дизайн», профиль «Дизайн среды»
Составил: ассистент Дамдин Б.
Утверждено на заседании кафедры ИЗО и дизайна
Протокол №______ «__» ______________2011 г.
Зав. кафедрой ИЗО и дизайна ____________С.Г. Кузнецова
Согласовано с УМК института «__» ______________2011 г.
Председатель УМК______________Чжен И.А.
Организационно-методический раздел
| Наименование дисциплины | Теория дизайна среды | |
| Цикл | Б.3.Профессиональный, вариативная часть, модуль 1. | |
| Количество кредитов | 2/1 | |
| Цель дисциплины | - подготовка к художественному проектированию интерьеров, заключающемуся в формировании облика внутренних пространств жилых, общественных и производственных зданий с учетом особенностей протекающих в них функциональных процессов, а также характеристик их оборудования, - объединить процесс проектирования достижения различных областей человеческой деятельности — искусства, инженерного конструирования, технологии, экономики, социологии — и направленную на создание эстетически совершенных и высококачественных изделий для интерьеров общественных и жилых зданий, - общее понятие о дизайне. Плоскостная композиция. Объемно-пространственная композиция. Форма и формообразование. Метр и ритм, как основы построения объемно- пространственной композиции | |
| Задачи дисциплины | а) познакомить с видами архитектурной графики, роль графики в архитектурном проектировании, графическое выполнение чертежей на разных стадиях проектирования, - формирование высоких эстетических потребностей, творческих способностей на основе познания различных уровней художественного образа, б) развитие пространственного воображения, логического мышления; - воспитание интереса к будущей профессии, в) научить общим понятиям дизайна. Плоскостная композиция. Объемно-пространственная композиция. | |
| Междисциплинарное поле знаний | ||
| Смежные дисциплины | Понятийный аппарат | |
| Проектирование, Академический рисунок,,Графика, основы производственного мастерства, Планирование и застройка населенных мест | Эскиз, рисунок, проект, набросок, отмывка, перспектива, композиция, построение, выполнение макета. | |
|
|
|
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК 1.- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК – 2- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК 3.- готов к операции с коллегами, работе в коллективе;
ОК-8 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-14 - осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
ПК-1 анализирует и определяет требования к дизайн - проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн - проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн - проекта; научно обосновать свои предложения
ПК-2 - владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки
|
|
|
ПК-3 - разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений.
Ожидаемые результаты (диагностическая карта дисциплины)
| Приобретенная компетенция | Уровень сформированности компетенции |
| Я знаю и понимаю | Пороговый: 1) понятие дизайн. Общие сведения. Задачи и виды дизайна, роль дизайна в среде; 2) общее понятие о дизайне. Плоскостная композиция. Объемно-пространственная композиция. Форма и формообразование. |
| Стандартный: 1) эскиз проекта по представлению; 2) взаимосвязь рисунка от руки и компьютерного моделирования в проектировании; 3) понятие "интерьерное пространство", как часть понятия " архитектурная среда". | |
| Эталонный 1) особенности композиционного формирования объекта. Понятие об эмоциональном воздействии архитектурного пространства интерьера. Приемы решения внутреннего пространства. Пластика, материал, цвет и свет, как основные средства решения ограждающих поверхностей интерьера; 2) функциональная роль цвета в интерьере. Цветовые ассоциации. Цвет и свет в интерьере; 3) композиционные основы различных стилей ландшафтного дизайна и основные современные тенденции. Нормы и правила проектирования объектов ландшафтного дизайна. Особенности выполнения дизайн - проектов участков. | |
| Я умею | Пороговый: 1) правильно графически оформлять чертежи, линейная графика, выполнение тональных чертежей, черно-белая и полихромная графики; 2) основы построения геометрических предметов, основы перспективы; 3) построить объемно- пространственную композицию. Макет как метод выполнения композиции. |
| Стандартный: 1) изображать объекты трехмерного пространства их строения и конструкции; 2) владеть методами изобразительного языка технического рисунка, приемами выполнения работ в материале; 3) владеть приемами стилизации, трансформации реалистических изображений. | |
| Эталонный 1) эскиз проекта по представлению, линейно-конструктивный рисунок; 2) синтезировать знания и навыки, представляемые дисциплинами базового профессионального курсов; 3) составлять проект, учитывая принципы архитектурно- дизайнерского творчества, получение практических навыков проектирования жилых средовых объектов, с учетом функциональной связи объема и элементов окружающей среды. . | |
| Я готов | Пороговый: 1) выполнять проекты интерьеров жилых домов из традиционных и новых строительных материалов, по соответствующим современным технологиям; 2) выполнить рисунок, эскиз, определить размеры деталей, выполнить чертёж. |
| Стандартный: 1) составлять проект, учитывая принципы архитектурно- дизайнерского творчества, получение практических навыков проектирования жилых средовых объектов, с учетом функциональной связи объема и элементов окружающей среды; 2) правильно оформить проектную документацию; 3) выполнить макет проекта. | |
| Эталонный 1) синтезировать знания и навыки, представляемые дисциплинами базового профессионального курсов; 2) выполнять проекты интерьеров жилых домов из традиционных и новых строительных материалов, по соответствующим современным технологиям; 3) составлять проект, учитывая принципы архитектурно- дизайнерского творчества, получение практических навыков проектирования жилых средовых объектов, с учетом функциональной связи объема и элементов окружающей среды; 4) правильно оформить проектную документацию 5) выполнить макет проекта; 6) стремиться к постоянному повышению своей квалификации в специализированной деятельности. |
|
|
|
Содержание дисциплины
Курс «Теория дизайна среды» общим объемом 108 часов. Состоит из аудиторных из лекционных 34 и самостоятельных 38 изучается в течение 1 семестра и состоит из шести разделов.
|
|
|
