 |
Формы контроля освоения дисциплины.
|
|
|
|
Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется рейтинговая система оценки знаний.
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:
· тестирование;
· письменные домашние задания;
· контрольные работы;
Итоговый контроль по результатам освоения дисциплины проходит в форме письменного экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы и решение задач).
Баллы, которые получают студенты дневной формы обучения
| Текущее тестирование | Самостоятельная работа студента | Зачет | |
| Раздел 1 | Раздел 2 | ||
Баллы, которые получают студенты дневной формы обучения
| Вид текущей учебной работы | Количество балов |
| 1 семестр | |
| Тестовый контроль | |
| Решение задач | |
| Написание рефератов, аннотаций, рецензий, создание презентаций | |
| Итого за семестр: |
Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, помещаются в УМК дисциплины.
Критерии оценивания представляются в форме таблицы и также приводятся в этом разделе.
Критерии оценивания (соотношение шкалы оценивания ECTS с национальной системой оценивания)
| Оценка ECTS | Оценка в национальной системе | Обозначения | Оценки в модульно-рейтинговой системе |
| A | ОТЛИЧНО – выполнено отлично с незначительным количеством помарок | 90-100 | |
| B | ОЧЕНЬ ХОРОШО – задание выполнено выше среднего уровня с некоторыми помарками | 83-89 | |
| C | ХОРОШО – в общем, все сделано правильно с небольшим количеством ошибок | 75-82 | |
| D | УДОВЛЕТВОРИТЕОЛЬНО – в целом все правильно, н с большим количеством помарок и ошибок | 63-74 | |
| E | ДОСТАТОЧНО – усвоен минимальный объем знаний, умений, навыков | 50-62 | |
| FX | НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО – следует еще поработать над усвоением основного материала. | 21-49 | |
| F | НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - требуется усвоение основного материала, систематизация имеющихся знаний, необходим повторный курс. | 0-20 |
Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение дисциплины
|
|
|
Основная:
Васильев В.Л. Юридическая психология. - СПб., 1998.
Веретехин Е.Г.,Виноградова Т.Ю., Якушин С.Ю.Практикум по юридической психологии. - Казань. 1991.
Глазырин Ф.В. Психология следственных действий - Волгоград, 1983.
Дулов А.В. Судебная психология. - Минск, 1975.
Еникеев М.И., Черных Э.А. Психология следователя М.,1994.
Коновалова В.Е. Правовая психология. - Харьков, 1990.
Коновалова В.Е. Психология в расследовании преступлений. - Харьков, 1978.
Котов Д.П. Психология следователя. - Воронеж, 1977.
Корноухов В.С. Логико-психологический практикум по криминалистике. - Красноярск, 1983.
Проблемы психологии следственной деятельности. Красноярск, 1986.
Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967.
Сорокотягин И.Н. Юридическая психология. Свердловск, 1986.
Дополнительная:
Васильев В.Л. Психологические основы повышения эффективности труда следователя. - М., 1983.
Водолазский Б.Ф., Ситников В.Н. Использование данных осмотра места происшествия для установления психологической характеристики участников преступного события. - М., 1979.
Глазырин Ф.Н., Кругликов А.Л. Следственный эксперимент. - Волгоград, 1981.
Дулов А.В. Тактические операции при расследовании преступлений. - Минск, 1979.
Криминалистическая виктимология.-М.,1980
Ениколопов С.Н. Агрессия и агрессивность насильственных преступников. -М., 1984.
Жванков В.А. Человек как носитель криминалистический значимой информации. - М., 1992.
|
|
|
Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза. - М., 1977.
Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. - М., 1988.
Нор В.Т., Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. - Киев.,1985.
Самовичев Е.Г. Убийство: психологические аспекты преступления и наказания. - М., 1983.
Ситковская М. Судебно-психологическая экспертиза аффекта. - М., 1979.
Филонов Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого обстоятельства. - М., 1979.
Филонов Л.Б. Тренинги делового общения сотрудников органов внутренних дел с различными категориями граждан. - М., 1992.
Черненилов В.И., Юстицкий В.В. Применение методов психолого-педагогического воздействия при решении оперативно-служебных задач. - Минск, 1989.
Щепоткин В.Г. Причины нарушений законности на предварительном следствии (психологический аспект).- Т., 1996.
в) Интернет-ресурсы:
− www.garant.ru – информационно-правовой портал «Гарант».
− www.consultant.ru – официальный сайт компании «Консультант Плюс».
− http://www.ksrf.ru – сайт Конституционного Суда РФ.
− http://www.supcourt.ru – сайт Верховного Суда Российской Федерации.
− http://www.genproc.gov.ru − сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации.
− www.expert.aaanet.ru – сайт по криминалистической тематике «Все об истории и сегодняшнем состоянии криминалистики в мире. Азбука Криминалистики. Наследники Холмса».
− www.kriminalistika.ru – форум криминалистов.
− http://eko-czao.narod.ru – сайт ЭКЦ при УВД СЗАО г. Москвы
− http://www.weaponplace.ru – сайт о стрелковом оружии и современном вооружении.
− http://www.kriminalist.ru – сайт о криминалистике.
− http://silovik.net/content.php/215-Криминалистика.
− http://sudexpertiza.by – сайт Государственного учреждения «Центр судебных экспертиз и криминалистики Министерства юстиции Республики Беларусь».
− http://rossinskaya.ru – сайт заслуженного деятеля науки Российской Федерации, почетного работника высшего профессионального образования, доктора юридических наук, профессора, академика Российской академии естественных наук, действительного члена Международной ассоциации по идентификации (IAI USA) Россинской Е.Р.
− http://www.police-russia.ru − форум сотрудников полиции.
|
|
|
