 |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
Паспорт программы учебной дисциплины «КРИМИНОЛОГИЯ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ»
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Криминология и предупреждение преступлений» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 40.02.02 Правоохранительная деятельность, входящей в состав укрупненной группы специальностей 40.00.00 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина «Криминология и предупреждение преступлений» входит в профессиональный цикл (общепрофессиональные дисциплины).
Дисциплина «Криминология и предупреждение преступлений» тесно связана с общими юридическими дисциплинами, прежде всего с уголовным правом, уголовно-процессуальным правом, криминалистикой, конституционным правом. Освоение студентами этих дисциплин позволяет оперировать необходимым понятийным аппаратом, позволяет осмыслить материал и содержание дисциплины, а также правильно применять меры по предупреждению преступлений.
Успешность освоения данной дисциплины определяется умением правильно использовать нормы уголовного законодательства, предупреждать преступления, проводить профилактические превентивные мероприятия Дисциплина «Криминология и предупреждение преступлений» является основой для успешной профессиональной деятельности.
Дисциплина «Криминология и предупреждение преступлений» является предшествующей дисциплиной для изучения таких дисциплин, как «Криминалистика», «Уголовный процесс».
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
|
|
|
В результате освоения дисциплины студент должен освоить знания и умения, необходимые для формирования общих и профессиональных компетенций:
ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.
ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.
ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
ПК 1.11. Обеспечивать защиту сведений, составляющих государственную тайну, сведений конфиденциального характера и иных охраняемых законом тайн.
ПК 1.12. Осуществлять предупреждение преступлений и иных правонарушений на основе использования знаний о закономерностях преступности, преступного поведения и методов их предупреждения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- выявлять обстоятельства, способствующие преступности, в том числе коррупции;
- осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике преступлений и иных правонарушений, в том числе коррупционных;
знать:
- социальную природу преступности и ее основные характеристики и формы проявления;
|
|
|
- особенности лиц, совершивших преступления;
- особенности криминальной среды;
- механизм индивидуального преступного поведения;
- криминологическую характеристику отдельных видов и групп преступлений;
- основные цели и задачи государственной политики в сфере противодействия коррупции;
- детерминанты коррупции, особенности их проявления в механизме преступного поведения;
- организационно-правовые средства предупреждения и профилактики правонарушений, в том числе организационные, правовые и тактические основы противодействия коррупции в правоохранительных органах, основные направления профилактики коррупционного поведения сотрудников и служащих правоохранительных органов.
2.1.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 82 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов;
самостоятельной работы обучающегося 27 часов.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Количество часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | |
| в том числе: | |
| практические занятия | |
| контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | |
| в том числе: | |
| Работа с учебником по составлению конспекта лекций по теме; Систематическая проработка учебной и специальной литературы; Подготовка рефератов, докладов | |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Криминология и предупреждение преступлений»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельные работы студентов | Объем часов | Уровень освоения |
| Тема 1. Предмет, методы и функции криминоло-гии | Содержание учебного материала Понятие криминологии. Криминология как наука, учебная дисциплина, отрасль предупреждения преступлений. Предмет криминологии. Общая характеристика четырех компонентов предмета криминологии: преступности, личности преступника, детерминант преступности, предупреждения преступности. Понятие и система методов криминологии. Применение методов при изучении основных вопросов криминологии. Задачи криминологии. Аналитическая, прогностическая, правоприменительная, воспитательная и иные функции криминологии. Система курса криминологии. Краткая характеристика вопросов, включенных в Общей части криминологии. Классификация Особенной части курса – криминологическая характеристика видов преступных посягательств. Место криминологии в системе юридических наук. Криминология и уголовное право. Взаимодействие криминологии с другими науками уголовного цикла (уголовный процесс, криминалистика, уголовно-исполнительное право). Использование в криминологии данных уголовной статистики. (административное право, семейное право и др.). Соотношение криминологии с науками не криминально-правового цикла. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения о предмете, методах и функциях криминологии | |||
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с учебником по дисциплине «Криминология»; Подготовка рефератов, докладов по теме «История развития криминологии в Европе и России». | |||
| Тема 2. История криминологии | Содержание учебного материала Возникновение и развитие криминологии. Учения о преступлениях в теориях древности. Криминологические идеи 18 века (Ч. Беккария, Ш. Монтескье). Марксистская теория преступности. Становление криминологии как науки в конце 19 века. Краткая характеристика основных криминологических школ. Сущность антропологического направления. Теория врожденного преступника Ч. Ломброзо. Достоинства и недостатки теорий антропологического направления. Социологическое направление в криминологии. Теория социальной дезорганизации. Теория дифференциальной связи. Теория стигматизации. История отечественной криминологии (возникновение, этапы развития, современные исследования). | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения об истории криминологии | |||
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с учебником по дисциплине «Криминология»; Подготовка рефератов, докладов по теме «История развития криминологии в Европе и России». | |||
| Тема 3. Учение о механизме преступного поведения. | Содержание учебного материала Свойства и виды поведения. Мотивация в механизме индивидуального преступного поведения. Планирование совершения конкретного преступления. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения об учении о механизме преступного поведения и основах криминальной виктимологии. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Тема 4. Основы криминальной виктимологии | Содержание учебного материала Виды ситуаций совершения преступлений. Виктимологические аспекты совершения преступления. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения об основах криминальной виктимологии. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Тема 5. Учение о личности преступника | Содержание учебного материала Понятие личности преступника. Значение и задачи изучения личности преступника. Пределы понятия личности преступника в криминологии. Соотношение понятия личности преступника со смежными понятиями (субъект преступления, осужденный, подсудимый, заключенный). Структура личностных свойств преступника. Биологическое и социальное в личности преступника. Роль психофизиологических и генетических свойств преступников в этиологии преступного поведения. Социально-демографические признаки. Биологические признаки. Социально-психологические признаки. Сферы формирования личности преступника. Особенности криминальной субкультуры. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения об учении о личности преступника. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Тема 6. Учение о преступности. Состояние преступности | Содержание учебного материала Понятие преступности и ее признаки: историческая изменчивость, социальная и правовая природа, общественная опасность, массовость, системность и др. Основные количественные и качественные показатели преступности. Уровень преступности. Структура преступности. Динамика преступности. Виды преступности. Социальные последствия преступности. Понятие и причины латентной преступности. Виды латентности. Методы оценки латентности. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения об учении о преступности и ее показателях. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Тема 7. Учение о детерминантах преступности | Содержание учебного материала Методологические основы изучение детерминант преступности. Понятие причин и условий преступности. Классификация причин и условий преступности. «Фоновые» явления и глобальные факторы преступности. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения об учении о преступности и ее показателях. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Тема 8. Анализ криминологической обстановки. Криминологическое прогнозирование | Содержание учебного материала Понятие и структура криминологической обстановки. Показатели, характеризующие криминологическую обстановку. Понятие и основные этапы криминологического прогнозирования. Методы прогнозирования преступности. Виды криминологического прогнозирования. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения о криминологической обстановке и криминологическом прогнозировании. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Тема 9. Учение о предупреждении преступности | Содержание учебного материала Понятие предупреждения преступности. Стратегии и основные направления предупреждения преступности. Классификация мер предупреждения преступности. Виктимологическая профилактика. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения об учении о предупреждении преступности. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых отдельными категориями граждан | Содержание учебного материала Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых иностранными гражданами. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых сотрудниками органов внутренних дел. Характеристика и предупреждение профессиональной преступности. | ||
| Практическое занятие Цель: закрепить общие сведения о криминологической характеристике и предупреждении преступлений, совершаемых отдельными категориями граждан. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся работа с учебником по дисциплине «Криминология», информационно-справочными системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» по составлению конспекта лекций по теме; систематическая проработка учебной и специальной литературы. | |||
| Итоговое занятие | Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
|
|
|
