Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Энтеральное, ингаляционное, наружное применения лекарственных средств

Изучив соответствующий материал учебников и конспектов лекций, ответьте на следующие задания.

1) Логический диктант

Лекарственное средство – это ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лекарственная форма – это _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Путь введения лекарственного средства – ____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Заполните схему «Лекарственные формы»

3) Определите форму лекарственного средства и заполните таблицу «Лекарственные формы»

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 11 12

Формы лекарственных средств

4) Напишите основные правила хранения лекарственных средств на сестринском посту

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Заполните схему «Пути введения лекарственных средств в организм»

6) Энтеральный путь включает введение препарат внутрь:

а) через _____ или _______________________,

б) под ______ или _______________________,

в) в ___________ _________ или ________________.

7) Заполните таблицу «Преимущества и недостатки энтерального пути введения лекарственных средств»

	Преимущества	Недостатки
Оральное введение
Ректальное введение
Сублингвальное и суббукальное введение

8) Логический диктант «Правила раскладки медикаментов». Вставьте пропущенные слова.

· производится медсестрой на ___________ строго в соответствии с листами ___________________________________ – ______ раза в день;

· предварительно ___________________ и _______________________;

· медикаменты, из холодильника предварительно в течение ________ часа выдерживают при _____________________________________;

· необходимые условия: листы ____________________, передвижной ________________ с отдельной ячейкой для каждого пациента, _______________, пипетки, пинцеты, ножницы;

· следует внимательно прочитывать ________ ______________, проверять _____________, _______ и __________ введение препарата, сверить с данными на _______________ и проверить _________ _________________________;

· обязательно следует проверять пригодность лекарства по ______________ ________ и _______________;

· таблетки, капсулы при помощи ___________ извлекают из пузырька, помещаются в ________________, спиртовые настойки вносятся в каплях в ______________ с охлаждённой кипячёной водой;

· ______________ помещаются в отдельную для каждого пациента ячейку, промаркированную: Ф.И.О. пациента и № палаты;

· во время проведения раскладки медсестре запрещено изменять _________, самовольно ________________, ________________ лекарство на другое, даже с подобным лечебным эффектом.

9) Заполните таблицу «Признаки непригодности лекарственных средств»

Твердые лекарственные средства	Жидкие лекарственные средства (кроме инъекционных форм)	Мягкие и газообразные лекарственные средства

10) Напишите правила раздачи медикаментов

11) Заполните схему «Наружное применение лекарственных средств»

12) Напишите недостатки наружного применения лекарственных средств

13) «Алгоритм закапывания капель в глаза» (установите правильную последовательность)

	1.	Сделать соответствующую запись о выполненной процедуре в медицинской документации.
	2.	Предложить пациенту посмотреть вверх (если это возможно).
	3.	Снять перчатки, опустить их в емкость для медицинских отходов класса Б, вымыть руки гигиеническим способом
	4.	Выпустить медленно 1—2 капли лекарственного средства в конъюнктивальный мешок, ближе к носу.
	5.	Оттянуть нижнее веко левой рукой с помощью марлевого тампона.
	6.	Усадить пациента лицом к свету со слегка запрокинутой головой или уложите на спину без подушки.
	7.	Прочитать название лекарственного средства
	8.	Подогреть капли до 36-37°С.
	9.	Вымыть руки гигиеническим способом, надеть перчатки.
	10.	Опустить пипетку в емкость для дезинфекции
	11.	Набрать лекарственное средство в пипетку правой рукой, а в левую руку возьмите стерильный марлевый тампон.
	12.	Представиться пациенту, объяснить цель и ход процедуры. Получить согласие на проведение данной процедуры
	13.	Попросить больного закрыть глаза (лекарственный раствор не должен вытекать).

14) «Алгоритм закапывания капель в нос» (установите правильную последовательность)

	1.	Подогреть капли до 36-37°С.
	2.	Опустить пипетку в емкость для дезинфекции
	3.	Усадить пациента со слегка запрокинутой головой или уложить на спину без подушки.
	4.	Взять пипетку в правую руку, набрать лекарственное средство.
	5.	Сделать соответствующую запись о выполненной процедуре в медицинской документации
	6.	Закапать 4—5 капель на слизистую перегородки носа.
	7.	Снять перчатки, опустить их в емкость для медицинских отходов класса Б, вымыть руки гигиеническим способом
	8.	Прочитайте название лекарственного средства
	9.	Закапать через 1—2 мин в другой носовой ход лекарственное Средство в той же последовательности.
	10.	Очистить носовые ходы
	11.	Вымыть руки гигиеническим способом, надеть перчатки.
	12.	Прижать тампоном крыло носа к перегородке.
	13.	Приподнять кончик носа пациента большим пальцем левой руки.
	14.	Наклонить голову пациента в ту сторону, куда введено лекарственное средство.
	15.	Представиться пациенту, объяснить цель и ход процедуры. Получить согласие на проведение данной процедуры
	16.	Взять ватные шарики в правую руку, прижав их к ладони мизинцем.
	17.	Ввести пипетку в носовой ход на глубину 1—1,5 см, стараясь не касаться его стенок.

15) Напишите выполнение манипуляции «закапывание капель в уши»

16) Внимательно прочитайте алгоритмы выполнения манипуляций закладывания мази в нос и конъюнктивальный мешок и заполните таблицу «Особенности выполнения закладывания мази»

Манипуляция	Особенности выполнения
Закладывание мази в нос
Закладывание мази в конъюнктивальный мешок

17) Логический диктант «Алгоритм наложения мазевой повязки». Вставьте пропущенные слова.

1. Предупредить пациента о _________________________ ____________________.

2. Получить __________________.

3. Уточнить у пациента информированность о ______________________. ___________.

4. Помочь пациенту занять ___________________ _________________________

5. Вымыть руки ______________________________ ________________, надеть __________________________ перчатки

6. Прочитать ____________________________ _______________

7. Нанести на _______________________ салфетку необходимое количество мази с помощью ____________________________

8. Положить салфетку с мазью на кожу пациента

9. Зафиксировать салфетку с мазью ___________________________

10. Спросить у пациента не испытывает ли он ________________________ в связи с наложенной повязкой

11. Снять перчатки, отпустить их в контейнер для _________________________ ______________ класса ____, вымыть руки.

18) Заполните таблицу «Постановка согревающего компресса»

Цель назначения	Показания	Противопоказания

19) Подпишите на рисунке слои согревающего компресса

Рис. Схематическое изображение согревающего компресса

20) Ответьте на следующие вопросы:

1. На сколько часов накладывается согревающий компресс? ___________

2. Как проверить правильно ли наложен согревающий компресс?

Оценка – ________________________

Дата «____»________________ 201__ г.

Преподаватель _____________/____________________________/

Практическое занятие №17

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: