Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

График занятий по подготовке к ЕГЭ по биологии на 2019 -2020 учебный год

№	Дата	Тема занятия
1.	16.09-22.09	Биология как наука. Методы в биологии. Признаки и свойства живого. Уровни живого. Систематика живых организмов.
2.	23.09-29.09	Эволюционные теории доказательства, факторы и результаты эволюции. Общий механизм. Вид, микроэволюция
3.	30.10-6.10	Макроэволюция. Направления и пути эволюции: прогресс и регресс, ароморфоз, общая дегенерация, идиоадаптация
4.	7.10-13.10	Решение заданий части 2 по эволюции
5.	14.10-20.10	Происхождение человека. Движущие силы и этапы эволюции человека Человеческие расы
6.	21.10-27.10	Экология, факторы. Разнообразие экосистем. Биотические связи Цепи и сети питания, круговорот веществ.
7.	28.10- 3.11	Саморазвитие и смена экосистем. Биосфера, ее части, границы. Круговорот веществ, глобальные проблемы биосферы
8.	4.11- 10.11	Решение заданий части 2 по экологии №22, 24
9.	11.11- 17.11	Решение заданий части 2 по экологии №26
10.	18.11- 24.11	Бактерии. Грибы. Лишайники. Царство растений, признаки. Растительные ткани.
11.	25.11-1.12	Вегетативные и генеративные органы растений, их функции. Жизнедеятельность растений.
12.	2.12- 8.12	Характеристика основных отделов растений. Классы и семейства цветковых. Значение растений. Культурные растения. Агротехника выращивания
13.	9.12-15.12	Решение заданий части 2 по ботанике
14.	16.12-22.12	Зоология.Основные признаки животных. Систематика животных Основные типы беспозвоночных: Простейшие и Кишечнополостные Плоские и Круглые черви. Кольчатые черви. Их сравнение
15.	23.12- 29.12	Тип Моллюски. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные и Паукообразные Класс Насекомые. Основные признаки и отряды насекомых. Сравнение классов типа Членистоногих
16.	6.01-12.01	Хордовые животные, основные признаки типа, классификация хордовых. Классы Ланцетники, Хрящевые и Костные рыбы. Класс Земноводные и Пресмыкающиеся
17.	13.01-19.01	Класс Птицы. Признаки приспособленности птиц к полету. Основные отряды. Класс Млекопитающие. Признаки класса. Основные отряды млекопитающих
18.	20.01-26.01	Эволюция кровеносной, дыхательной систем и нервной. Эволюция покровов тела, выделительной системы и размножения животных.
19.	27.01- 2.02	Решение заданий части 2 по зоологии
20.	3.02- 9.02	Человек. Место человека в систематике, общий план строения организма человека. Основные системы органов. Ткани их строение и функции. Нервная система (НС), общий план строения функции.Рефлекторная деятельность НС
21.	10.02-16.02	Эндокринная система. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Системы органов: ОДС (опорно-двигательная система)
22.	17.02-23.02	Дыхательная система. Кожа и выделение
23.	24.02- 1.03	Внутренняя среда организма человека. Группы крови. Иммунитет. Системы органов кровообращения и лимфообращения.
24.	2.03- 8.03	Система органов пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины КИМ 1
25.	9.03-15.03	Анализаторы, их строение и функции. Зрительный анализатор Слуховой анализатор. Другие анализаторы. КИМ 2
26.	16.03-22.03	Личная и общественная гигиена, здоровый образ жизни. Высшая нервная деятельность (ВНД). Особенности психики человека. КИМ 3
27.	23.03-29.03	Решение заданий части 2 по разделу Человек КИМ4
28.	30.03-5.04	«Основы цитологии» Химический состав клетки. Неорганические вещества. Органические вещества: Углеводы и липиды. Биополимеры: белки, ДНК, РНК. АТФ, витамины, ферменты, гормоны. КИМ 5
29.	6.04-12.04	Клеточная теория. Прокариоты и эукариоты, их сравнение. Вирусы Строение клетки эукариот. Сравнение клеток эукариот: растений, животных, грибов. КИМ 6
30.	13.04-19.04	Метаболизм. Энергетический обмен в клетке. Фотосинтез, его значение. Генетический код, его свойства. Реакции матричного синтеза. Биосинтез белков КИМ 7
31.	20.04-26.04	«Размножение и развитие организмов». Формы и способы размножения организмов. Хромосомы. Жизненный цикл клетки. Митоз. Мейоз. Оплодотворение. Онтогенез. КИМ 8
32.	27.04- 3.05	Решение задач на комплементарность
33.	4.05-10.05	Решение задач на хромосомный набор
34.	11.05-17.05	«Основы генетики» Генетика, ТЕОРИЯ ВСЯ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ КИМ 9
35.	18.05-24.05	Закономерности изменчивости. Модификационная изменчивость.Виды наследственной изменчивости. Наследственные болезни человека, их причины, профилактика. Селекция. Основные методы селекции. Биотехнология. Клеточная и генная инженерия. Возникновение и развитие жизни. КИМ 10
36.	25.05-31.05	Решение задач части 2 по общей биологии

СОДЕРЖАНИЕ ЕГЭ ПО БОЛОГИИ по вопросам КИМов 2019 года

№	Тематика вопросов и характер заданий	Баллы
	ЧАСТЬ 1	Мах 38
1	Биологические термины и понятия. Дополнение схемы	1
2	Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого. Работа с таблицей	1
3	Генетическая информация в клетке. Хромосомный набор соматические и половые клетки. Решение биологической задачи	1
4	Клетка как биологическая система. Жизненный цикл клетки. Множественный выбор (с рис. и без рис.)	2
5	Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки.Установление соответствия (с рис. и без рис).	2
6	Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание. Решение биологической задачи	1
7	Воспроизведение организмов. Онтогенез. Закономерности наследственности и изменчивости. Селекция. Биотехнология. Множественный выбор (без рис. и с рис.)	2
8	Воспроизведение организмов. Онтогенез. Закономерности наследственности и изменчивости. Селекция. Биотехнология. Установление соответствия (с рис. и без рис).	2
9	Многообразие организмов. Царства Бактерии, Грибы, Лишайники, Растения. Животные. Вирусы. Множественный выбор (с рис. и без рис.)	2
10	Многообразие организмов. Царства Бактерии, Грибы, Лишайники, Растения. Животные. Вирусы. Установление соответствия (с рис. и без рис).	2
11	Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчиненность. Установление последовательности	2
12	Организм человека. Ткани. Органы. Системы органов. Гигиена человека. Множественный выбор (с рис. и без рис.)	2
13	Организм человека. Ткани. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов. Установление соответствия (с рис. и без рис).	2
14	Организм человека. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов. Гигиена человека. Установление последовательности	2
15	Эволюция живой природы. Движущие силы эволюции. Методы изучения эволюции. Микроэволюция. Макроэволюция. Происхождение человека. Множественный выбор (работа с текстом)	2
16	Эволюция живой природы. Движущие силы эволюции. Методы изучения эволюции. Микроэволюция. Макроэволюция. Происхождение человека. Установление соответствия (без рис.)	2
17	Экосистемы и присущие им закономерности. Среды жизни. Биосфера. Множественный выбор (без рис.)	2
18	Экосистемы и присущие им закономерности. Среды жизни. Биосфера. Установление соответствия (без рис.)	2
19	Общебиологические закономерности. Установление последовательности	2
20	Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Дополнение таблицы (с рис. и без рис.)	2
21	Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Анализ данных, в табличной или графической форме	2
	Часть 2.	Мах 20
22	Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико- ориентированное задание).	2
23	Задание с изображением биологического объекта (рисунок, схема, график и др.)	3
24	Задание на анализ биологической информации (исправление текста.)	3
25	Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов.	3
26	Обобщение и применение знаний в новой ситуации об эволюции органического мира и экологических закономерностях	3
27	Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации.	3
28	Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации.	3
	ИТОГО	Мах 58

Всего заданий – 28 (часть 1-21, часть 2 -7) из них по уровню сложности:

Б (базовый) – 10 заданий - №1,2,3,4,6,9,11,12,17,18

П (повышенный) – 12 заданий - №5,7,8,10,13,14,15,16,19,20,21,22

В (высокий) – 6 заданий. №23-28

Максимальный первичный балл за работу – 58.

Общее время выполнения работы – 210 мин.

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году

единого государственного экзамена по биологии

Изменение структуры и содержания КИМ ЕГЭ в 2019 г. по сравнению с КИМ 2018 года не планируется.

В отдельных линиях могут быть предложены задания с новыми сюжетами.

Так, в линии 1, кроме схемы, будет предложено дополнить таблицу и вписать в ответ недостающие понятие, термин.

В линии 2 включаются задания по заполнению таблицы недостающим термином, понятием вместо множественного выбора.

В линию 6 включена генетическая задача на анализ родословных и определение генотипа конкретного потомка. Такие дополнения позволят расширить проверку не только выносимого на итоговую аттестацию содержания учебного материала, но и предметных умений.

Примеры таких заданий представлены в проекте демонстрационного варианта КИМ 2019 г.

Изменения в балльной оценке: Линия 2 оценивается в 1 балл (раньше был множественный выбор в 2 балла)

Воспользуйтесь поиском по сайту: