Методические рекомендации по организации и проведению курсового проектирования

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Настоящие Методические рекомендации по проведению курсового проектирования (далее – Рекомендации) составлены на основании Инструкции по организации и проведению курсового проектирования (СМКО МИРЭА 7.5.1/04.И.05-12) и предназначены для студентов факультета электроники федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» (далее – Университет) и определяет общие обязательные требования к порядку выполнения и защиты курсовых работ (далее – Работ) на факультете электроники по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии».

1.2 Курсовое проектирование является формой самостоятельной работы студентов. Дисциплины, по которым выполняются Работы, определяются учебными планами соответствующих основных образовательных программ высшего профессионального образования (далее – ООП). Работа выполняется в пределах часов, отводимых учебным планом на изучение соответствующей дисциплины.

1.3 Основной целью курсового проектирования является закрепление, углубление и обобщение знаний, полученных студентами за время предшествующего обучения, а также выработка навыков самостоятельного применения этих знаний для творческого решения конкретных задач.

1.3.1 Курсовая работа по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии» носит теоретико-практический характер и предусматривает выполнение аналитических расчетов и разработку программы на одном из языков программирования. Курсовая работа может быть реферативной, практической (в том числе, экспериментальной, программной) или исследовательской.

1.3.2 В результате реализации системы курсовых работ и проектов студенты подготавливаются к решению более сложной задачи – выполнению выпускной квалификационной работы.

1.4 Работа выполняется лично студентом под руководством преподавателя.

Работа может выполняться группой студентов (как правило, не более трех). В этом случае кафедра самостоятельно определяет форму задания на Работу, в котором для каждого студента определяется конкретная задача (как часть общей задачи) и ожидаемые результаты.

1.5 Научным руководителем (руководителем) Работ, как правило, является преподаватель, ведущий данную дисциплину. Руководителем также может быть преподаватель, ведущий практические занятия или иной преподаватель соответствующей кафедры.

1.6 Список примерных (типовых) тем Работ приводится в соответствующем разделе конкретной ООП, с которой студенты должны иметь возможность ознакомиться до начала изучения дисциплины. Кафедра ежегодно актуализирует список примерных тем Работ.

Студент имеет право выбора темы Работы из предложенного кафедрой списка. Студент может предложить свою тему при условии обоснования ее целесообразности. Темы Работ студентов должны быть определены не позднее трех недель с начала соответствующего семестра. По обоснованному решению кафедры данный срок может быть в виде исключения изменен. Закрепление тем Работ за студентами и назначение руководителей производится распоряжением заведующего кафедрой (или решением кафедры). Решением кафедры допускается изменение темы курсового проекта (работы) по личному заявлению студента, согласованному с руководителем и заведующим кафедрой, при этом оформляется новое задание на Работу.

Темы Работ и соответствующие оценки (в соответствии с «Инструкцией о порядке выдачи государственных документов о высшем профессиональном образовании, изготовления и хранения соответствующих бланков документов», утвержденной приказом Минобрнауки России от 10 марта 2005 г. № 65) вносятся в приложение к диплому, выдаваемому лицу, успешно завершившему обучение по определенной ООП.

1.7 Работа (при условии ее успешной защиты) является одной из форм отчетности студента по итогам обучения за соответствующий семестр (курс), свидетельствующей о выполнении учебного плана.

1.8 Работы подлежат хранению на кафедрах в течение двух лет. Лучшие Работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий (с указанием авторства), либо могут быть представлены на соответствующие конкурсы студенческих работ.