 |
Психология экстремальных ситуаций
|
|
|
|
Содержание
С.
Введение ……………………………………………………………….. 6
1. Психологические аспекты профессиональной деятельности сотрудников МЧС
1.1 Психология экстремальных ситуаций …………………………. …9
1.2 Экстремально-психологические факторы деятельности сотрудников МЧС и содержание эффективной подготовки к ним ……………………….16
1.3 Влияние экстремальных ситуаций на психику и действия сотрудников МЧС ………………………………………………………... ….20
2. Особенности проявления эмоционально-волевой сферы сотрудников МЧС
2.1 Генезис понятий «эмоции» и «воля» в психологии………………25
2.2 Значение эмоционально-волевой подготовленности сотрудников МЧС …………………………………………………………………………….35
3. Эмпирическое исследование влияния экстремальных ситуаций на эмоционально-волевую сферу личности сотрудников МЧС
3.1 Организация, база и методы исследования ………………………..39
3.2 Диагностика, результаты и анализ исследования…………………48
3.3 Экономическое обоснование затрат на разработку системы диагностики влияния экстремальных ситуаций на эмоционально-волевую сферу сотрудников МЧС ……………………………………………………..61
Заключение ……………………………………………………………..69
Список использованных источников …………………………………71
Приложения ……………………………………………………… ……76
Введение
Актуальность исследования. В нашей жизни существует множество профессий, включающих человека в экстремальные ситуации. Известно, что деятельность сотрудников МЧС характеризуется такими ситуациями, которые отличаются наличием в них факторов, обладающих силой влияния на людей и их деятельность, именуемых экстремальными. В последние годы наблюдается тенденция повышения экстремальности деятельности МЧС, связанная с ликвидацией масштабных ЧС, освобождением заложников, обеспечением правопорядка в период массовых мероприятий, стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций [7].
|
|
|
Экстремальными (от лат. extremum – предельный, крайний) называют ситуации, которые ставят перед человеком большие трудности, обязывают его к полному, предельному напряжению сил и возможностей, чтобы справиться с ними и решить стоящую задачу.
Результаты комплексных исследований психологов МЧС России показали, что такие факторы, как ненормированный рабочий день, постоянный контакт с асоциальными ситуациями, необходимость полной отдачи психических и физических сил при ликвидации ЧС снижают функциональные резервы организма, вплоть до их полного истощения. Это определяет высокие требования к эмоционально-волевой сфере личности сотрудников МЧС, их стрессоустойчивости и психологической готовности к деятельности в экстремальных условиях.
Следовательно, длительное воздействие стрессогенных факторов, наличие постоянной витальной угрозы для жизни, высокая вероятность гибели или ранения, травматизации предъявляют высокие требования не только к уровню профессиональной подготовленности, но и к психологическим качествам личности, обусловливающим психологическую готовность к деятельности в экстремальных условиях [34].
Степень разработанности проблемы. Проблема профессиональной и личностной адаптации человека в экстремальных условиях деятельности, составляет сферу интересов многих научных дисциплин и различных отраслей психологии. Приоритет этого научного направления подтверждается публикациями более 700 научных работ, связанных с изучением особенностей профессионального поведения в группах, социально-психологической и психической адаптацией личности в напряженных условиях деятельности, отдаленными последствиями травматического стресса и психологической реабилитации.
|
|
|
Многоплановые исследования, проводимые Адаевым А.И., Аболиным Л.М., Васильевым В.А.,Волковым А.А., Корчемным П.А., Крупником Е.П., Кон И.С., Платоновым К.К., Родионовым А.В.,Столяренко А.М., Смирновым В.Н., Цой А.А., Чудновским В.Э., Човдыровой Г.С. и другими учеными-психологами позволяют выделить одно из существенных психологических качеств – устойчивость личности сотрудника МЧС к экстремальным ситуациям профессиональной деятельности.
Эффективность выполнения служебных задач в экстремальных условиях зависит от уровня профессиональной подготовки, эмоционально-волевой устойчивости и надежности сотрудников.
Цель работы: разработка системы диагностики влияния экстремальных ситуаций на эмоционально-волевую сферу сотрудников МЧС.
Объект исследования: сотрудники МЧС.
Предмет исследования: эмоционально-волевая сфера личности сотрудников МЧС.
Задачи исследования:
- проанализировать теоретико-методологическую базу проблемы исследования;
- систематизировать психологические подходы к изучению и определению экстремальных ситуаций;
- раскрыть сущность понятий «эмоции», «воля» и «эмоционально-волевая сфера личности»;
- выявить характер влияния экстремальных ситуаций на эмоционально-волевую сферу личности сотрудников МЧС.
Гипотеза исследования:
Экстремальные ситуации и специфический характер профессиональной деятельности сотрудников МЧС являются предрасполагающим фактором для развития эмоционально-волевых расстройств. Экстремальные условия жизнедеятельности личности обусловливают изменения в эмоционально-волевой сфере.
Методы исследования
Психологические аспекты профессиональной деятельности сотрудников МЧС
Психология экстремальных ситуаций
Психология экстремальных ситуаций - это одно из направлений прикладной психологии. Оно исследует проблемы, связанные с оценкой, предвидением и оптимизацией психических состояний и поведения человека в стрессовых ситуациях [49].
Стресс (данный термин переводится с английского как «давление, напряжение») - это понятие, используемое для обозначения широкого круга состояний и действий человека, возникающих в качестве ответа на разнообразные экстремальные воздействия (стрессоры). Стрессоры обычно делят на физиологические (боль, голод, жажда, чрезмерная физическая нагрузка, высокая или низкая температура и т.п.) и на психологические (факторы, действующие своим сигнальным значением, такие как опасность, угроза, обман, обида, информационная перегрузка и т.п.) [47].
|
|
|
В зависимости от вида стрессора и характера его воздействия выделяют различные виды стрессов, в наиболее общей классификации - физиологические и психологические. Последние, в свою очередь, подразделяются на информационные и эмоциональные.
Информационный стресс возникает в ситуациях информационных перегрузок, когда человек, несущий большую ответственность за последствия принимаемых им решений, не справляется с поиском нужного алгоритма, не успевает принимать верные решения в требуемом темпе. Яркие примеры информационных стрессов дает работа операторов технических систем управления [41].
Эмоциональный стресс имеет место в ситуациях, угрожающих физической безопасности человека (войны, преступления, аварии,
Рисунок 1 - Структурное отражение экстремального условия с входящими в него элементами (образ-Я и экстремальная ситуация)
В исследовании принимали участие 50 сотрудников. Для начала мы провели исследование по СМИЛу. И вот какие результаты мы получили.
Таблица 1 - Т-баллы
| Наименование шкал | |||||||||||||
| № | L | F | K | ||||||||||
Заключение
|
|
|
Анализ научно-методической литературы и материалов исследовательской работы позволил нам определить, что же входит в понятие «экстремальные (напряженные) ситуации» и влияния этих ситуаций на эмоционально-волевую сферу личности сотрудников МЧС.
Напряженные условия и специфический характер профессиональной деятельности сотрудников МЧС в «горячих точках» являются предрасполагающим фактором для развития психогенных расстройств и дезадаптивных состояний сотрудников.
Была выдвинута гипотеза: экстремальные ситуации и специфический характер профессиональной деятельности сотрудников МЧС являются предрасполагающим фактором для развития эмоционально-волевых расстройств. Экстремальные условия жизнедеятельности личности обусловливают изменения в эмоционально-волевой сфере.
В ходе исследования обе гипотезы получили подтверждение.
Современные условия профессиональной деятельности сотрудников МЧС представляют собой сложный процесс социализации личности, в которых происходит формирование психических реакций, адекватных требованиям, предъявляемым средой жизнедеятельности. Вне зависимости от ситуаций, длительности воздействия и сроков пребывания сотрудников в этих условиях, они содержат отрицательную для психики информацию, несут разрушительную силу и крайне негативные последствия на эмоционально-волевую сферу личности сотрудников.
Частое пребывание в опасных, а иногда и угрожающих жизни ситуациях требует от сотрудников умения владеть собой, быстро оценивать сложные ситуации и принимать наиболее адекватные решения, что будет способствовать более эффективному выполнению поставленных задач и уменьшению чрезвычайных происшествий и срывов профессиональной деятельности среди личного состава.
|
|
|
На сотрудников МЧС ежедневно оказывают воздействие различные факторы, зачастую имеющие стрессовый характер, что в свою очередь может привести к появлению усталости, переутомления, возникновению различных отрицательных эмоциональных состояний, к расстройствам профессионально-служебной деятельности.
В настоящее время перед сотрудниками МЧС встают все более трудные задачи, которые нередко приходится выполнять в экстремальных условиях. Для успешного достижения поставленной цели им приходится выполнять чрезвычайно сложные действия, требующие от них максимального психического и физического напряжения. Специфика службы требует от сотрудника МЧС умение управлять своим психическим состоянием, мобилизовать все свои возможности.
Список использованных источников:
1. Аболин Л.М. Эмоциональная устойчивость и пути ее повышения // Вопросы психологии. - 1989.- № 4.- C. 45
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 299 с.
3. Авдеев В.В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников органов внутренних дел в экстремальных ситуациях. Учебное пособие. - М.: Высшая юридическая заочная школа МВД СССР, 1988. - 46 с.
4. Актуальные проблемы кризисной психологии: Сб. научн. трудов / Отв. ред. Л. А. Пергаменщик. – М.: НИО, 1999.-188с.
5. Анализ и прогнозирование текучести кадров молодых специалистов – выпускников образовательных учреждений МВД России: методическое пособие / С.Д. Назаров [и др.]; Сибирский юридический институт МВД России. - М.: Департамент кадрового обеспечения МВД России; Красноярск: Сибирский юридический институт МВД России, 2006
6. Бектурганов О.Е. Регуляция эмоционально-поведенческих реакций сотрудников и военнослужащих в экстремальных условиях // Вестник Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева. – 2004. – №4. – С. 280 – 286
7. Беляева Л.И. Психологические особенности экстремальных ситуаций правоохранительной деятельности // Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. - М., 2001. – 600 с.- С.531–533
8. Быков А.В., Шульга Т.И. Становление волевой регуляции в онтогенезе: Учебное пособие. - М.: Аванта, 1999. – 320 с.
9. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. – 200 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ А1
Презентация ВКР
Слайд 1
Слайд 2
ПРИЛОЖЕНИЕ А2
Слайд 3
Слайд 4
ПРИЛОЖЕНИЕ Б1
Тест агрессивности личности А. Ассингера
1. Склонны ли Вы искать пути к примирению после очередного конфликта?
1) Всегда.
2) Иногда.
3) Никогда.
2. Как Вы ведете себя в конфликтной ситуации?
1) Внутренне кипите.
2) Сохраняете полное спокойствие.
3) Теряете самообладание.
3.Каким считают Вас коллеги?
1) Самоуверенным и завистливым.
2) Дружелюбным.
3) Спокойным и независимым.
4. Как Вы отреагируете, если Вам предложат ответственную должность?
1) Примите ее с некоторыми опасениями.
2) Согласитесь без колебаний.
3) Откажитесь от нее ради собственного спокойствия.
5.Как Вы будете себя вести, если кто-то без разрешения возьмет почитать книгу (журнал), которую Вы читаете?
1) Выдадите ему «по первое число».
2) Заставите вернуть.
3) Спросите, не нужно ли ему еще что-нибудь.
6.Какими словами Вы встретите мужа (жену), если он (она) вернулся с работы позже обычного?
1) «Что это тебя так задержало?»
2) «Где ты торчишь допозна?».
|
|
|
