Личность и организация

· Третий элемент самосознания — межличностная ориентация ( у человека развиваются три основные потребности: потребность во включенности, потребность в контроле и потребность в привязанности)

· Четвертый элемент— когнитивный стиль (Майерс-Бриггс - два типа восприятия информации: сенсорный и интуитивный, а также два типа ее анализа и принятия решений: аналитический и нормативный)

Ценности личности можно разделитьна абсолютные и операционные Абсолютные ценности определяют устремления личности, те цели, которые человек ставит в жизни и к которым он стремится Операциональные ценности регулируют способ достижения целей	Абсолютные ценности Операционные ценности • Комфортная жизнь • Амбициозность • Интересная жизнь • Широта мышления • Ощущение достижения • Развитие способностей • Мир во всем мире • Легкий нрав • Стремление к красоте • Любовь к чистоте • Равенство • Мужество • Безопасность семьи • Склонность к поощрению • Свобода • Стремление прийти на помощь • Счастье • Честность • Внутренняя гармония • Воображение • Любовь • Независимость • Уверенность в завтрашнем дне • Интеллект • Удовольствие • Логичность мышления • Спасение души • Способность любить • Самоуважение • Покорность • Социальное признание • Вежливость • Настоящая дружба • Ответственность • Мудрость • Самоконтроль
	Схема анализа стиля мышления по Майерс-Бриггс
	1.Головной мозг 2. ЦНС 3. Спинной мозг	Кора головного мозга- самое позднее и высшее образование нервной системы. Кора покрывает мозг со всех сторон, имеет множество борозд и извилин. Каждое полушарие состоит из 4-х долей: лобной, височной, теменной и затылочной

А.Р. Лу́рия.. В ЦНС выделяют три основных блока, каждый из которых выполняет свои функции в организации психической деятельности

Первый блок - энергетический, верхние отделы ствола мозга, функция - поддержание тонуса коры, обеспечение и поддержание внимания, отбора импульсов

Второй блок - блок приема, переработки и хранения информации, включает задние отделы коры, то есть теменные, височные

Третий блок осуществляет программирование, регуляцию и контроль поведения в него входят передние отделы больших полушарий и лобные доли

Р. Сперри. Правое и левое полушария демонстрируют различные возможности в тестах вербальных, музыкальных и др. способностей

Левое полушарие головного мозга, функции ответственность за вербальную информацию, оно отвечает за языковые способности человека, контролирует речь, способность к письму и чтению человек способен запоминать различные факты, события, даты, имена несет ответственность за аналитическое мышление человека, развита логика и анализ фактов манипуляции с числами и математическими формулами отвечает за последовательность процесса обработка информации (поэтапная обработка) устанавливает причинно-следственные связи формулирует выводы	Правое полушарие головного мозга, функции за обработку невербальной информации, выражаемой в образах и символах, а не словах за воображение, человек способен фантазировать, мечтать, а также сочинять и учить стихи и прозу способности человека к инициативе и искусству (музыка, рисование) за параллельную обработку информации, принимать решения и решать задачи, рассматривая проблему одновременно в целом и с разных сторон интуитивные связи между образами, понимаем разнообразные метафоры и воспринимаем юмор распознавать сложные образы, например, распознавание лиц людей и эмоций, которые отображают эти лица
Синхронизированная работа обоих полушарий: правое полушарие контролирует работу левой половины тела человека левое полушарие - правую половину тела; у людей доминирует одно из полушарий: правое или левое