 |
VII. Рекомендации к составлению сетки НОД для санаторных групп с бассейном
|
|
|
|
III. Рекомендации к составлению сетки НОД для ДОУ с бассейном.
(для татарских групп)
Татарская вторая младшая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи (родной язык) | ||
| Рисование | ||
| Лепка/ Аппликация | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
Татарская средняя группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Обучение русскому языку | ||
| Музыка | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира)
- Лепка/ Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование/Аппликация
Татарская старшая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи (родной язык) | ||
| Обучение русскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование
|
|
|
Татарская подготовительная группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи и обучение грамоте | ||
| Обучение русскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование.
IV. Рекомендации к составлению сетки НОД для ДОУ с бассейном.
(для русских групп)
Вторая младшая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Рисование | ||
| Лепка/ Аппликация | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
Средняя группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира)
- Лепка/Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование/Аппликация
Старшая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
|
|
|
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование
Подготовительная группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи и обучение грамоте | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | 2 (1 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование.
V. Рекомендации к составлению сетки НОД для логопедических груп.
Старшая логопедическая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Логопедическая НОД | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | 3 (2 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование
Подготовительная к школе логопедическая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Логопедическая НОД | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | 3 (2 в зале +1 на свежем воздухе) | |
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
-Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование.
VI. Рекомендации к составлению сетки НОД для санаторных групп
(без бассейна)
|
|
|
Вторая младшая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Рисование | ||
| Лепка/ Аппликация | ||
| Физическая культура | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
Средняя группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Музыка | ||
| Физическая культура | ||
| ИТОГО |
Режим:
-. Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира)
- Лепка/ Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование/Аппликация
Старшая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
-Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование
Подготовительная группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи и обучение грамоте | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование.
-Чтение художественной литературы
VII. Рекомендации к составлению сетки НОД для санаторных групп с бассейном
|
|
|
Вторая младшая группа
| № п/п | ООД | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Рисование | ||
| Лепка/ Аппликация | ||
| Физическая культура | ||
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
Средняя группа
| № п/п | Наименование образовательных областей | Кол-во ОО в неделю |
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Художественное творчество. | ||
| Физическая культура | ||
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Переносятся в режимные моменты:
- Формирование целостной картины мира.
- Лепка/ Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
-Рисование/Аппликация
Старшая группа
| № п/п | Наименование образовательных областей | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | ||
| Плавание | ||
| Музыка | ||
| ИТОГО |
Режим:
--Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
-Художественное творчество. Рисование
Подготовительная группа
| № п/п | Наименование образовательных областей | Кол-во ОО в неделю |
| Ознакомление с окружающим (Формирование целостной картины мира) | ||
| Формирование элементарных математических представлений | ||
| Развитие речи и обучение грамот | ||
| Обучение татарскому языку | ||
| Рисование | ||
| Лепка/Аппликация | ||
| Физическая культура | ||
| Плавание | ||
| 9. | Музыка | |
| ИТОГО |
Режим:
- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)
- Рисование.
|
|
|
