Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Программа подготовки Академический бакалавриат

Иваново – 2016

Рецензенты:________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Аннотация рабочей программы: Программа практики по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности бакалавра составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 38.03.01 «Экономика» и учебного плана Ивановского филиала ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Целью практики по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности является применение теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения, приближенных к практическим, с целью их закрепления и расширения.

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 38.03.01 «Экономика».

Составители:_Прокопова Г.А. к.э.н., доцент________

Рабочая программа по практике по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности утверждена на заседании кафедры Экономики

протокол № _____ от «_____»________________201__ г.

Заведующий кафедрой __________________ Степанова С.М., д.э.н, профессор

Согласовано _________________ ___________________________________________

Одобрено советом филиала _______________________________________,

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу практики по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, утверждены на заседании кафедры Экономики, протокол № ____ от «____» _____ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ _Степанова С.М.

Одобрено советом филиала _______________________________________

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

Одобрено советом филиала _______________________________________,

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу практики по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, утверждены на заседании кафедры Экономики, протокол № ____ от «____» _____ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ _Степанова С.М.

Одобрено советом филиала _______________________________________

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

Одобрено советом филиала _______________________________________,

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу практики по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, утверждены на заседании кафедры Экономики, протокол № ____ от «____» _____ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ _Степанова С.М.

Одобрено советом филиала _______________________________________

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

Одобрено советом филиала _______________________________________,

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

СОДЕРЖАНИЕ

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ............................................................ 5

Цель учебной практики................................................................................................................... 5

Учебные задачи практики.............................................................................................................. 5

Место учебной практики в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ).............................................................................. 4

Требования к результатам освоения содержания учебной практики................................. 8

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ…………………………………………………8

место прохождения практики....................................................................................................... 8

Формы контроля............................................................................................................................... 8

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ …………………………………………………..9

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ………………………………………………….. 10

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ…………………………………………….10

Рекомендуемая литература.......................................................................................................... 10

Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные

программы, используемые при выполнении учебной практики........................................... 11

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА..................................................................................................... 12

Тематика работ по учебной практике.......................................................................................... 12

Форма проведения зачета.............................................................................................................. 12

ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................................................ 13

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель практики

Целями практики по получению первичных профессиональных навыков и умений в научно-­исследовательской работе являются:

• закрепление и углубление теоретической подготовки по дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и профессионального циклов;

• приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, навыков самостоятельной работы.

Учебные задачи практики

Задачами практики по получению первичных навыков и умений в научно-исследовательской работе являются:

1. систематизация теоретических знаний, полученных в процессе обучения,

2. развития у студентов комплексного финансово-экономического мышления,

3. формирование практических навыков самостоятельной работы и умения формулировать и представлять полученные выводы и результаты,

4. освоение работы с источниками научной информации,

5. формирование междисциплинарного подхода при постановке и решении экономических задач,

6. ознакомление с информационной средой в сфере управления финансами компаний.

Место практики в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)

Учебная практика «По получению первичных профессиональных навыков и умений в научно-исследовательской деятельности», относится к разделу Б2. У.1 (Практики) части учебного плана.

Учебная практика основывается на знании базовых дисциплин из блока Б1.Б. «Бухгалтерский учет и анализ», а также на обязательной дисциплине из вариативной части «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность».

Для успешного освоения дисциплины, студент должен:

1) Знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне

(ОК–3);

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории (ОК–1);

- закономерности функционирования современной экономики на микроуровне

(ОК–3);

- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки (ОК– 1, ОПК–1);

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства (ОК– 3, ОПК–1);

- способы сбора и обработки данных (ОК– 3, ОПК–1);

- методики расчета социально-экономических показателей (ОПК-1);

- методы анализа данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ОК– 3, ОПК–1);

2) Уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне (ОК– 3, ОПК–1);

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне (ОК– 3, ОПК–1);

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий (ОК–3);

- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации (ОК– 3, ОПК–1);

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменениясоциально-экономических показателей (ОК–3);

- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ОК– 3, ОПК–1);

- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведения экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микроуровне (ОК– 3, ОПК–1);

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи ((ОК– 3, ОПК–1);

- собирать и обрабатывать данные с помощью различных статистических методов (ОК– 3, ОПК–1);

- выбирать инструментальные средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей (ОК– 3, ОПК–1);

- собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках (ОК– 3, ОПК–1);

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях и процессах (ОК– 3, ОПК–1).

3) Владеть навыками:

- навыками методологии экономического исследования (ОК– 3, ОПК–1);

- навыками, методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей (ОК– 3, ОПК–1);

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений (ОК– 3, ОПК–1);

- навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных отечественных и зарубежных источниках (ОК– 3, ОПК–1)

Требования к результатам освоения содержания учебной практики. Студенты

в процессе прохождения учебной практики должны уметь использовать полученные знания в решении практических заданий, представлять последовательность сбора, обработки и использования информации для составления и анализа бухгалтерской (финансовой) отчетности хозяйствующих субъектов.

В результате освоения практики должны быть сформированы следующие компетенции: ОК– 3, ОПК–1.

Формы проведения практики

Учебная внутривузовская практика по получению первичных умений и навыков научно­-исследовательской работы.

Место проведения учебной практики

Учебная практика бакалавра по получению первичных навыков и умений в научно­исследовательской работе проводится на кафедре Экономики с использованием учебно-­лабораторной, научно-методической, информационной и библиотечной базы Ивановского филиала РЭУ.

Формы контроля

Текущий и итоговый контроль осуществляется преподавателем, ведущим занятия по учебной практике, в соответствии с тематическим планом в 6 семестре. Текущий контроль осуществляется в форме руководства выполнения задания по учебной практике. При составлении заданий по педагогической практике обычно учитываются успеваемость, возможность и склонность студентов. Примерный вариант задания по педагогической практике представлен в Приложении 1.

В ходе выполнения практики каждым студентом обязательно заполняется Дневник учебной практики (Приложение 2).

Формой промежуточной аттестации учебной практики является защита отчета по практике по получению первичных навыков и умений в научно-исследовательской работе. Требования к оформлению отчета по практике, а также методические указания к его и прилагаемых к отчету обязательных документов, в т.ч. образец оформления титульного листа отчета по учебной практике представлены в Приложениях 3,4.

Примерная тематика работ для выполнения учебной практики представлена в Приложении 5.

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения учебной практики по получению первичных навыков и умений в научно-исследовательской работе осуществляется в соответствии с Приложением 6. По итогам защиты отчета руководитель заполняет отзыв. Формат отзыва практики по получению первичных навыков и умений в научно-исследовательской работе представлен в Приложение 7.

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зач. единицы, 108 часов.

ΙΙΙ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе прохождения практики по получению первичных профессиональных навыков и умений в научно-исследовательской работе используются следующие образовательные технологии:

1. Стандартные методы обучения:

- обзорные лекции согласно тематическому плану;

- самостоятельная работа студентов вне аудитории, в которую включается освоение положений выбранной темы учебной практики и выполнение ее разделов в соответствие с тематическим планом и рекомендованными источниками литературы; освоение методов анализа информации и интерпретации результатов; выполнение письменных аналитических и расчетных заданий в рамках учебной практики с использованием финансовых информационных источников (лекции, учебники, статьи в периодической печати, сайты в сети Интернет);

- консультации преподавателя по актуальным вопросам всех тем учебной практики, возникающих у студентов в ходе ее выполнения; методологии выполнения домашних заданий, подготовке отчета по учебной практике и доклада по нему, выполнению аналитических заданий.

2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных

технологий:

- интерактивные лекции с применением мультимедийных средств обучения и демонстрационных и наглядно-иллюстрационных (в том числе раздаточных) материалов;

- обсуждение подготовленных студентами этапов работ по учебной практике;

- защита отчета по практике с использованием презентаций.

ΙV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИН ФОРМАЦ И О НН ОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕ ХНИ ЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Рекомендуемая литература

Базовые учебники:

1. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет: Учебное пособие. –М.: ИНФРА-М,

2014.

2. Любушкин Н.П. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: учебное пособие. - М.: Юнита Дана, 2015.

Основная литература по дисциплине:

1. Турищева Т. Б. Теория бухгалтерского учета: учебник для бакалавров. - М:

Юрайт, 2013.

2. Дмитриева И.М «Бухгалтерский финансовый учет» - М.: Юрайт, 2014.

3. Пласкова Н. С. Экономический анализ: стратегический и текущий аспекты, российская и зарубежная практика. - М: Эксмо, 2012.

Нормативно-правовые документы:

1. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 06 декабря 2011 г. №402-

ФЗ.

2. Положение по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» ПБУ 1/08,утвержденное Приказом Министерства Финансов №106н от 6 октября 2008 г.

3. Положение по бухгалтерскому учету«Учет договоров строительного подряда» ПБУ 2/2008, утвержденное Приказом Министерства Финансов №116н от 24 октября 2008 г.

4. Положение по бухгалтерскому учету «Учет активов и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте» ПБУ 3/2006,утвержденное Приказом Министерства Финансов№ 154н от 27 ноября 2006 г.

5. Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» ПБУ 4/99, утвержденное Приказом Министерства Финансов № 43нот 06 июля 1999 г. № 43н.

6. Положение по бухгалтерскому учету «Учет материально-производственных запасов» ПБУ 5/01, утвержденное Приказом Министерства Финансов № 44нот 09 июня

2001 г.

7. Положение по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» ПБУ 6/01, утвержденное Приказом Министерства Финансов № 45н от 30 марта 2001 г. № 26н.

8. Положение по бухгалтерскому учету «События после отчетной даты» ПБУ 7/98, утвержденное Приказом Министерства Финансов№56н от 25.11.1998.

9. Положение по бухгалтерскому учету «Оценочные обязательства, условные обязательства и условные активы» ПБУ 8/2010, утвержденное Приказом Министерства Финансов № 167н от 13.12.2010 г.

10. Положение по бухгалтерскому учету «Доходы организации» ПБУ 9/99, утвержденное Приказом Министерства Финансов№32н от 06.05.1999 г.

11. Положение по бухгалтерскому учету «Расходы организации» ПБУ 10/99, утвержденное Приказом Министерства Финансов№33н от 06.05.1999 г.

12. Положение по бухгалтерскому учету «Учет нематериальных активов» ПБУ 14/2007, утвержденное Приказом Министерства Финансов№153н от 27.12.2007 г.

13. Положение по бухгалтерскому учету «Учет расходов по займам и кредитам» ПБУ 15/2008, утвержденное Приказом Министерства Финансов№107н от 06.10.2008 г.

14. Положение по бухгалтерскому учету«Учет расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы» ПБУ 17/02, утвержденное Приказом Министерства Финансов № 115н от 19 ноября 2002 г.

15. Положение по бухгалтерскому учету «Учет расчетов по налогу на прибыль организаций» ПБУ 18/02, утвержденное Приказом Министерства Финансов№114н от 19 ноября 2002 г.

16. Положение по бухгалтерскому учету «Учет финансовых вложений» ПБУ 19/02, утвержденное Приказом Министерства Финансов№126н от 10.12.2002 г.

17. Положение по бухгалтерскому учету «Изменение оценочных значений» ПБУ 21/2008, утвержденное Приказом Министерства Финансов№ 106н от 06.10.2008 г.

18. Положение по бухгалтерскому учету «Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности» ПБУ 22/2010, утвержденное Приказом Министерства Финансов№

63н от 28.06. 2010 г.

19. Положение по бухгалтерскому учету «Отчет о движении денежных средств» ПБУ 23/2011, утвержденное Приказом Министерства Финансов№ 11нот 2 февраля 2011 г.

20. Приказ Минфина РФ «О формах бухгалтерской отчетности организаций» №66н от 02 июля 2010 г.

21. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности предприятия и инструкция по ее применению. Утвержден приказом Минфина РФ от 31 октября 2000 г. № 94-н.

Дополнительная литература по дисциплине:

1. Гетьман В.Г., Керимов В.Э. Бухгалтерский учет: Учебник. – М.: Инфра-М,

2010.

2. Камышанов П.И., Камышанов А.П. Бухгалтерская (финансовая) отчетность: составление и анализ. – М.: Омега-Л, 2009.

3. Ефимова О. В. Финансовый анализ: современный инструментарий для принятия экономических решений: учебник. -М: Омега-Л, 2014.

4. Казакова Н. А., Кривецкая Т. П.. Практикум по дисциплине «Экономический анализ». - М: Изд-во РЭУ им. Г. В. Плеханова, 2013.

5. Хорин А.Н., Керимов В.Э. Стратегический анализ: Учебное пособие, 2-е изд. - М.: Эксмо, 2009

6.

Рекомендуемые Интернет-ресурсы:

1. www.minfin.ru

2. www.akdi.ru.

3. www.antibankrot.org.ru.

4. www.aup.ru.

5. www.buh.ru.

6. www.buhgalt.ru

7. www.buhgalteria.ru.

8. www.consultant.ru

9. www.finanalis.ru.

10. www.garant.ru.

11. www.nalog.ru.

12. www.mosnalog.ru

Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при выполнении учебной практики

Материально-техническое обеспечение практики

Учебная практика по получению первичных умений и навыков научно­исследовательской деятельности обеспечена проведением практических занятий и консультаций руководителей.

Для защиты отчетов по учебной практике необходимым оборудованием аудиторий являются проекторы и ноутбуки.

Университет располагает информационно-библиотечным центром, обладающим научными изданиями по проблемам управления капиталом компании, к которым обеспечен доступ каждому обучающемуся. В библиотеке и компьютерных классах университета имеется возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к системе обучающихся. Имеется доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями научной литературы и специализированных периодических изданий, а также официальными, справочно­-библиографическими изданиями.

Компьютерные классы имеют необходимый комплекс программных средств и обеспечивают предоставление необходимого рабочего времени для подготовки различных проектов и заданий по учебной практике.

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Оценочные средства по учебной практике по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской работы разработаны в соответствии с положением «О фонде оценочных средств в ФГБОУ ВО РЭУ им. Г.В. Плеханова».

Согласно учебному плану подготовки бакалавров очной формы обучения по направлению 38.03.01 Экономика по профилю «Финансы и кредит» учебная практика по получению первичных навыков и умений в научно-исследовательской работе предусмотрена по дисциплине «Государственные и муниципальные финансы» в 6-ом семестре.

Тематика работ по учебной практике указана в приложении 4.

Зачет по учебной практике по получению первичных навыков и умений в научно­-исследовательской работе по учебному плану подготовки бакалавров по направлению «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» предусмотрен в форме защиты отчета по практике по выбранной теме.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1