 |
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
Программа учебной дисциплины
«ЛОГИСТИКА»
Для направления подготовки
080200 «Менеджмент»
Квалификации (степени) выпускника – бакалавр
Москва 2016
УДК
Программа учебной дисциплины «Логистика»: для подготовки бакалавров в соответствии с требованиями ФГОС [Текст] / Государственный университет управления, Институт отраслевого менеджмента ГУУ, Кафедра логистики; [сост.: Е.Е.Филиппов]. – М.: ГУУ, 2016.
СОСТАВИТЕЛЬ
кандидат экономических наук, доцент
Е.Е.Филиппов
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР
заведующий кафедрой логистики
доктор экономических наук, профессор
Б.А.Аникин
ОБСУЖДЕНА
на заседании кафедры логистики
© Е.Е.Филиппов, 2016
© ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления»
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Логистика» является овладение студентами знаниями основных положений логистики, особенностями и принципами логистического подхода к прогнозированию и оценке развития экономических систем, умением использовать методы решения логистических задач; а также, ознакомление студента с методами системной рационализации управления высокоэффективными организационными системами или их частями, исходя из анализа и синтеза сущности каждого логистического потока в системе и используя возможности оптимизации, синхронизации и интеграции всех логистических потоков.
Место дисциплины в структуре ООП
Логистика как наука служит для менеджеров инструментом управления потоковыми процессами в современной рыночной экономике, что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы. Учебная дисциплина является частью читаемых кафедрой дисциплин в области организации логистической деятельности на предприятии/организации и управления современными логистическими системами и технологиями.
|
|
|
В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: «Экономическая теория», «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Информационные технологии в менеджменте», «Математика», «Статистика», «Логика».
Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:
| Наименование компетенции | Код компетенции |
| Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления, умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности | ОК-2 |
| Владеет культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения | ОК-5 |
| Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | ОК-9 |
| Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией | ОК-17 |
| Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах | ОК-18 |
| Знает основные этапы эволюции управленческой мысли | ПК-1 |
| Способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования | ПК-2 |
| Знает современные концепции организации операционной деятельности и готов их применению | ПК-22 |
| Способен к экономическому образу мышления | ПК-26 |
Логистика, со своей стороны, способствует более успешному освоению студентом материала других дисциплин, таких, например, как «Инновационный менеджмент», «Антикризисное управление», «Исследование систем управления» и др.
|
|
|
Требования к результатам освоения
Дисциплины
При изучении дисциплины «Логистика» основными видами занятий являются лекции, практические, лабораторные занятия и самостоятельная работа студента.
Лекции дают основной теоретико-методологический материал, формируя у студента системные знания по учебной дисциплине. В лекциях раскрываются концептуальные положения логистики, рассматриваются основные методы решения логистических задач для повышения эффективности и конкурентоспособности организаций, освещаются главные достижения отечественной и зарубежной логистики на современном этапе.
Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, научные дискуссии по наиболее острым проблемам, связанным с применением методов логистики для решения практических задач управления потоковыми процессами в современных сложных организационных системах.
Самостоятельная работа студента должна носить интенсивный характер и включать в себя решение задач, подбор и реферирование литературных источников. Часть самостоятельной работы студент выполняет в аудитории под контролем преподавателя.
Для промежуточного контроля при освоении дисциплины используются тесты, аудиторные и домашние контрольные задания, контрольные опросы. Дисциплина Логистика изучается согласно учебному плану конкретного профиля направления «Менеджмент».
Изучение дисциплины завершается экзаменом/зачетом (согласно учебному плану конкретного профиля), который проводится в форме ответа на билет, содержащий два вопроса и задачу.
| Наименование компетенции | Код компетенции |
| Способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений | ПК-8 |
| Готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента | ПК-15 |
| Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организации | ПК-18 |
| Способен планировать операционную (производственную) деятельность организации | ПК-19 |
| Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели | ПК-31 |
В результате освоения дисциплины «Логистика» студент должен:
|
|
|
знать:
- концепцию и цели логистики, этапы и стадии ее развития;
- основные положения теории и закономерности функционирования потоковых процессов в современных высокоорганизованных системах;
- принципы разрешения конфликтов и нахождения компромиссов для повышения организованности систем и экономической эффективности управления ими;
- способы повышения надежности, гибкости, эффективности и устойчивости функционирования организаций;
- взаимосвязь основных функциональных областей логистики и особенности применения логистического подхода в этих областях.
уметь:
- разрабатывать и обосновывать мероприятия по повышению организованности и эффективности функционирования организационных систем;
- осуществлять рационализацию управления материальными, информационными, финансовыми и другими сопутствующими потоками от места возникновения до утилизации готовой продукции после её эксплуатации;
- проводить оптимизацию при анализе конкретных ситуаций распределения ресурсов и создания запасов с целью минимизации совокупных затрат в организации;
- повышать надежность, гибкость, эффективность и устойчивость функционирования организации;
- разрабатывать организационные решения по координации и синхронизации деятельности различных функциональных исполнителей в единой организации.
владеть:
- методам и экономического анализа поведения логистических систем в рыночной среде и методами их стратегического анализа.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры |
| Аудиторные занятия (всего) | 48/3 | 48/3 |
| В том числе: | - | - |
| Лекции | ||
| Практические занятия (ПЗ) | ||
| Семинары (С) | ||
| Лабораторные работы (ЛР) | ||
| Самостоятельная работа (всего) | ||
| В том числе: | - | - |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | ||
| Реферат | ||
| Другие виды самостоятельной работы | ||
| Под контролем преподавателя (в аудитории) | _ | _ |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Э | |
| Общая трудоемкость часы / зачетные единицы | 108/3 | 108/3 |
Содержание дисциплины
|
|
|
Содержание разделов дисциплины
|
|
|
