Предпринимательство: опыт России

От предпринимательской активности, от энергии, про­фессионализма и нравственных устоев нового поколения деловых людей России в решающей степени зависят ее бу­дущее, завтрашний день ее экономики. Уровень, качество и эффективность предпринимательства, как учит историче­ский опыт, — это не пассивный продукт среды и обстоя­тельств. Оно является активной созидательной силой, во многом предопределяющей облик экономики, ее гибкость и восприимчивость к нововведениям, ее конкурентоспособ­ность и социальную направленность. Ни одна страна из числа высокоразвитых не добилась успеха без создания эф­фективной системы предпринимательства и управления... Важно учесть, что успехи предпринимательства напрямую зависят от общих условий, стабильности законодательства, наличия развитой производственной и социальной струк­тур, состояния общественного мнения, социальной заинте­ресованности наименее обеспеченных слоев населения,

уровня образования и профессиональной подготовки работ­ников, преодоления иждивенческих настроений и форми­рования психологических установок на улучшение условий жизни своим собственным трудом и энергией... Такое по­нимание проблемы обязывает и самих предпринимателей участвовать в создании этих самых общих условий. От это­го, равно как и от успехов в формировании культуры дело­вых отношений и предпринимательской этики, будет во многом зависеть общественный престиж и в конечном сче­те — хозяйственный успех новых российских предприни­мателей.

Л. И. Абалкин

А. Как автор документа характеризует влияние пред­принимательства на экономику? Укажите три проявления этого влияния.

Б. Как сами предприниматели, по мнению автора, мо­гут влиять на хозяйственный успех и общественный пре­стиж предпринимательства? Укажите два фактора этого влияния.

В. Опираясь на текст, укажите пять общественных ус­ловий, необходимых для успешной предпринимательской деятельности.

Г. Используя текст источника, знания обществоведче­ского курса и собственный жизненный опыт, перечислите три возможные направления деятельности Российского го­сударства по созданию условий для развития предпринима­тельства.

 

 

 

 

Тест № 5.

 

1. Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку:

А) индивид; Б) деятель;

В)творец;Г) индивидуальность.

2. Деятельность, которая связана с преобразованием объектов природы, называется:

А) духовной; Б) ценностно-ориентировочной

В) потребительской; Г) практической.

3. Основным признаком рыночной экономики является:

А) государственный заказ; Б) централизованное ценообразование;

В) конкуренция товаропроизводителей; Г) сбор налогов.

4. Ценная бумага, дающая право на получение дивидендов, называется:

А) акция; Б) облигация; В) вексель; Г) авизо.

5. Одним из элементов политической системы являются отношения между:

А) правительством и парламентом;

Б) производителями и потребителями;

В) работниками предприятия и работодателем;

Г) обслуживающим персоналом и посетителями.

6. Отличительной особенностью массовой культуры является:

А) сложность содержания;

Б) ограниченность национальными рамками.

В) способность приносить прибыль;

Г) ориентация на узкий круг знатоков.

7. Племена и народности – это

А) этнические общности; Б) исторические типы общества;

В) социальные страты; Г) демографические группы.

8. Высшим исполнительным органом РФ является:

А) Федеральное Собрание; Б) правительство; В) Верховный Суд; Г) Президент.

9. Привлечение к административной ответственности последует за:

А) курение в школьном дворе;

Б) отказ уступить место в транспорте пожилому человеку;

В) отказ выполнять правила трудового распорядка;

Г) нецензурную брань в общественном месте.

10. Кто является источником власти в стране, имеющей демократическую политическую систему?

А) передовой общественный класс; Б) народ;

В) представители крупного бизнеса; Г) правительство.

11. Верны ли следующие суждения?

А. Общество представляет собой систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.

Б. Общество является динамической системой, в которой постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними

а) верно только А; б) верно только Б; в) верно и А, и Б; г) оба суждения неверны.

12. Верны ли следующие суждения?

А) Человеческая деятельность имеет цели и мотивы

Б) Взаимодействие с окружающим миром – характеристика человеческой деятельности.

а) верно только А; в) верно и А, и Б;

б) верно только Б; г) оба суждения неверны

13. Установите типы обществ и характеристик общественного развития. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов.

Типы обществ: Характеристики общественного развития:

1) традиционное А) развитие информационных технологий;

2) индустриальное Б) преобладание С/Х в структуре производства;

3) постиндустриальное В) преобладание промышленности в структуре производства

 

14. Что относится к горизонтальной социальной мобильности? Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.

А) переход с военной службы на гражданскую;

Б) переезд из города в деревню;

В) уход с руководящей должности на рядовую;

Г) переход с государственного предприятия в частное;

Д) повышение с должности инспектора на должность руководителя отдела;

Е) овладение рабочим второй (смежной) рабочей специальностью.

15. Распределите перечисленные ниже позиции в две группы следующим образом: 1 гр. –позиции должны представлять формы рационального познания; 2 гр. – формы чувственного познания. Буквы в каждой группе запишите в алфавитном порядке следования.

А) суждение; Б) восприятие; В) ощущение; Г) понятие; Д) представление; Е)умозаключение.

I гр. - ……………; II гр. - ………….

16. Что из ниже перечисленного характерно исключительно для массовой культуры?

а) выражение изысканных вкусов привилегированной части общества;

б) коммерческая направленность;

в) сложность и противоречивость;

г) общедоступность;

д) расчет на узкий круг знатоков;

е) широкое распространение с развитием СМИ.

17. Вставьте пропущенное слово:

Совершение преступления влечет за собой применение к виновному мер ______________________________ ответственности

18. Закончите фразу:Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменять на любые товары и услуги, - это _________________,

19. Весь исторический путь человечества К. Маркс разделил на пять общественно- экономических формаций. Запишите их в последовательном порядке в виде «лестницы».

20. Восполните пробел в схеме «Уровни межличностных отношений».

Знакомство			Любовь

 

21. Какое слово пропущено в схеме?

 

22. Какое слово пропущено в следующей фразе? «Гражданство — это устойчивая политическая право­вая связь человека с_________».

23. Установите соответствие между правонарушением и кодексом, статьи которого определяют ответственность за него; к каждой позиции из первого столбца подберите соот­ветствующую позицию из второго.

Правонарушение Кодекс

1) повреждение имущества соседа А) Гражданский кодекс

2) нецензурная брань

3) выгул собаки в запрещенном месте Б) Административный кодекс

4) несвоевременная уплата долга

5) курение в запрещенном месте

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем полу­чившуюся последовательность букв перенесите в бланк от­ветов (без пробелов и других символов).

 

24. Найдите в приведенном ниже списке виды деятельно­сти, которые типичны для всех людей. Обведите цифры, под которыми они указаны.

1) государственная

2) художественная

3) учебная

4) спортивная

5) трудовая

6) исследовательская

7) игровая

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

25. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором ряд слов пропущен.

На протяжении тысячелетий развития человечества ос­нову стабильной хозяйственной деятельности составляло

________ (1). Сначала сельскохозяйственное, затем промышленное. И только в 60-х гг. XX в. ситуация резко
изменилась. После начала научно-технической революции (НТР) главной движущей силой общественного (2) стала ____________________(3).

Научные достижения и раньше находили применение в производстве, однако лишь во второй половине XX в. этот процесс приобрел такие масштабы, что его по праву назва­ли __________________________________ (4). Теперь научный поиск был непо­средственно направлен на решение практических задач.

В наше время ученые говорят о «второй НТР». Ее глав­ной составляющей является стремительное развитие _________________ (5), обещающих в ближайшем будущем сделать жизнь человечества неузнаваемой.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необ­ходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в имени­тельном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.

 

А	высокие технологии	д	наука
Б	прогресс	Е	религия
В	промышленность	Ж	производство
Г	революция		искусство

Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запиши­те под каждым номером букву, обозначающую в списке вы­бранное вами слово. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

 

26. Назовите любые три типа заведений, в которых можно получить общее среднее образование.

 

27. Приведите три примера, иллюстрирующие три юриди­ческих признака права собственности.

28. Составное задание. Прочитайте текст и выполните за­дания.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: